Zeugnisse einer Freundschaft

Zeugnisse einer Freundschaft von Diedrich,  Ingo, Harms,  Thomas, Laska,  Bernd A., Neill,  Alexander Sutherland, Placzek,  Beverley R., Rackelmann,  Marc, Ratz,  Wolfram, Reich,  Wilhelm, Teichmann-Wirth,  Beatrix
Im Zentrum stehen die Briefe, die Wilhelm Reich und Alexander Sutherland Neill in den Jahren 1936 bis 1957 gewechselt haben. Es sind Dokumente einer ungewöhnlichen Freundschaft. Das erste Mal trafen sie sich 1936 in Norwegen, danach blieb der Kontakt vor allem durch ihre Briefe bestehen. Sie waren für beide eine Quelle der Anregung, Bestätigung und auch der Auseinandersetzung.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Zeugnisse einer Freundschaft

Zeugnisse einer Freundschaft von Diedrich,  Ingo, Harms,  Thomas, Laska,  Bernd A., Neill,  Alexander Sutherland, Placzek,  Beverley R., Rackelmann,  Marc, Ratz,  Wolfram, Reich,  Wilhelm, Teichmann-Wirth,  Beatrix
Im Zentrum stehen die Briefe, die Wilhelm Reich und Alexander Sutherland Neill in den Jahren 1936 bis 1957 gewechselt haben. Es sind Dokumente einer ungewöhnlichen Freundschaft. Das erste Mal trafen sie sich 1936 in Norwegen, danach blieb der Kontakt vor allem durch ihre Briefe bestehen. Sie waren für beide eine Quelle der Anregung, Bestätigung und auch der Auseinandersetzung.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Zeugnisse einer Freundschaft

Zeugnisse einer Freundschaft von Diedrich,  Ingo, Harms,  Thomas, Laska,  Bernd A., Neill,  Alexander Sutherland, Placzek,  Beverley R., Rackelmann,  Marc, Ratz,  Wolfram, Reich,  Wilhelm, Teichmann-Wirth,  Beatrix
Im Zentrum stehen die Briefe, die Wilhelm Reich und Alexander Sutherland Neill in den Jahren 1936 bis 1957 gewechselt haben. Es sind Dokumente einer ungewöhnlichen Freundschaft. Das erste Mal trafen sie sich 1936 in Norwegen, danach blieb der Kontakt vor allem durch ihre Briefe bestehen. Sie waren für beide eine Quelle der Anregung, Bestätigung und auch der Auseinandersetzung.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Wilhelm Reich – Erforscher des Lebendigen

Wilhelm Reich – Erforscher des Lebendigen von Diedrich,  Ingo, Fischer,  Jürgen, Harms,  Thomas, Leutner,  Ulrich, Rackelmann,  Marc, Ratz,  Wolfram, Sharaf,  Myron, Teichmann-Wirth,  Beatrix
Was ist Leben? Diese Frage prägte das Forschen des österreichischen Psychoanalytikers und Arztes Wilhelm Reich (1897–1987) zeit seines Lebens. Reichs enger Mitarbeiter Myron Sharaf zeichnet in seiner Biografie ein umfassendes Bild des Menschen Wilhelm Reich.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Keine Angst vor Babytränen

Keine Angst vor Babytränen von Harms,  Thomas
Der Babytherapeut Thomas Harms erklärt verständlich und fundiert, warum Babys weinen und wie Eltern die Gefühle ihrer Babys sicher und erfolgreich regulieren können. Aktuelle Forschungsergebnisse zeigen, dass Eltern ihre Säuglinge besser verstehen und begleiten können, wenn sie mit den Gefühlen und Empfindungen ihres Körpers verbunden bleiben. Harms beschreibt in einfachen Worten, wie Eltern durch achtsame Selbstbeobachtung und Körperwahrnehmung lernen, die Tränen und Bedürfnisse ihres Babys besser zu hören, zu verstehen und hinreichend zu beantworten.
Aktualisiert: 2023-05-19
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Keine Angst vor Babytränen

Keine Angst vor Babytränen von Harms,  Thomas
Der Babytherapeut Thomas Harms erklärt verständlich und fundiert, warum Babys weinen und wie Eltern die Gefühle ihrer Babys sicher und erfolgreich regulieren können. Aktuelle Forschungsergebnisse zeigen, dass Eltern ihre Säuglinge besser verstehen und begleiten können, wenn sie mit den Gefühlen und Empfindungen ihres Körpers verbunden bleiben. Körper- und Achtsamkeitsübungen, die als Audiodatei heruntergeladen werden können, unterstützen Eltern dabei, eine achtsame Selbstbeobachtung, die richtige Bauchatmung und die Stärkung innerer Ressourcen zu lernen. So können sie die Tränen und Bedürfnisse ihres Babys besser wahrnehmen, verstehen und hinreichend beantworten.
Aktualisiert: 2023-05-19
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Verlassenheit und Angst – Nähe und Geborgenheit

Verlassenheit und Angst – Nähe und Geborgenheit von Harms,  Thomas, Renggli,  Franz
Die Erfahrung von Nähe und Geborgenheit ist von fundamentaler Bedeutung für die emotionale Entwicklung von Kleinkindern. Doch seit der Entstehung der Hochkulturen wird das Band zwischen einer Mutter und ihrem Baby immer stärker zerrissen. Diese Erfahrung der Verlassenheit führt zu einer tiefen Traumatisierung. Franz Renggli zeichnet die Geschichte der Mutter-Kind-Beziehung vom Aufblühen der Stadtkulturen bis in die heutige Zeit nach.
Aktualisiert: 2023-05-19
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Emotionelle Erste Hilfe in der Klinik

Emotionelle Erste Hilfe in der Klinik von Harms,  Thomas, Profanter,  Elisabeth, Rastner,  Gertraud, Siller,  Marianne, Walcher,  Barbara
Mit dem Konzept der Emotionellen Ersten Hilfe (EEH) wird ein neuartiger Weg der Bindungsförderung im Klinikalltag aufgezeigt. Die Autor*innen beschreiben in Theorie und Praxis, wie Fachkräfte in öffentlichen Gesundheitseinrichtungen Eltern und ihre Babys dabei unterstützen, ein tragfähiges Miteinander zu etablieren. Dabei werden körperliche Zugänge genutzt, um die Emotionsregulation und Feinfühligkeit der betroffenen Eltern und der sie begleitenden Fachkräfte zu entfalten. Im Zentrum steht hierbei der Aufbau einer verkörperten Selbstanbindung, die das Sicherheitserleben und die Beziehungskompetenz aller Beteiligten rund um die erste Lebenszeit stärkt.
Aktualisiert: 2023-05-18
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Kindern ihre Kindheit zurückgeben

Kindern ihre Kindheit zurückgeben von Appleton,  Matthew, Harms,  Thomas
Was ist das Geheimnis der weltberühmten Kinderschule Summerhill? Deren ehemaliger Hausvater Matthew Appleton spürt es auf und macht es mit dieser Publikation seinen LeserInnen zugänglich. Neben den Büchern A.S. Neills handelt es sich um das erste umfassende Werk, das den Alltag in Summerhill aus der Sicht eines langjährigen Insiders beschreibt.
Aktualisiert: 2023-05-17
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Ein Baby will getragen sein

Ein Baby will getragen sein von Harms,  Thomas, Kirkilionis,  Evelin
Von den Eltern gehalten und getragen zu werden gehört zu den essenziellen Bedürfnissen eines Kindes und fördert sowohl eine sichere Bindung als auch eine gesunde Entwicklung. Evelin Kirkilionis zeigt, warum das Tragen aus verhaltensbiologischer, stammesgeschichtlicher und entwicklungspsychologischer Sicht gerade im Säuglingsalter so wichtig ist. Fotoanleitungen helfen Eltern Schritt für Schritt bei der richtigen Anwendung eines Tragetuches, zudem erfahren sie, worauf es beim Kauf einer Tragehilfe ankommt.
Aktualisiert: 2023-05-17
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Ein Baby will getragen sein

Ein Baby will getragen sein von Harms,  Thomas, Kirkilionis,  Evelin
Von den Eltern gehalten und getragen zu werden gehört zu den essenziellen Bedürfnissen eines Kindes und fördert sowohl eine sichere Bindung als auch eine gesunde Entwicklung. Evelin Kirkilionis zeigt, warum das Tragen aus verhaltensbiologischer, stammesgeschichtlicher und entwicklungspsychologischer Sicht gerade im Säuglingsalter so wichtig ist. Fotoanleitungen helfen Eltern Schritt für Schritt bei der richtigen Anwendung eines Tragetuches, zudem erfahren sie, worauf es beim Kauf einer Tragehilfe ankommt.
Aktualisiert: 2023-05-16
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Kindern ihre Kindheit zurückgeben

Kindern ihre Kindheit zurückgeben von Appleton,  Matthew, Harms,  Thomas
Was ist das Geheimnis der weltberühmten Kinderschule Summerhill? Deren ehemaliger Hausvater Matthew Appleton spürt es auf und macht es mit dieser Publikation seinen LeserInnen zugänglich. Neben den Büchern A.S. Neills handelt es sich um das erste umfassende Werk, das den Alltag in Summerhill aus der Sicht eines langjährigen Insiders beschreibt.
Aktualisiert: 2023-05-16
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Emotionelle Erste Hilfe in der Klinik

Emotionelle Erste Hilfe in der Klinik von Harms,  Thomas, Profanter,  Elisabeth, Rastner,  Gertraud, Siller,  Marianne, Walcher,  Barbara
Mit dem Konzept der Emotionellen Ersten Hilfe (EEH) wird ein neuartiger Weg der Bindungsförderung im Klinikalltag aufgezeigt. Die Autor*innen beschreiben in Theorie und Praxis, wie Fachkräfte in öffentlichen Gesundheitseinrichtungen Eltern und ihre Babys dabei unterstützen, ein tragfähiges Miteinander zu etablieren. Dabei werden körperliche Zugänge genutzt, um die Emotionsregulation und Feinfühligkeit der betroffenen Eltern und der sie begleitenden Fachkräfte zu entfalten. Im Zentrum steht hierbei der Aufbau einer verkörperten Selbstanbindung, die das Sicherheitserleben und die Beziehungskompetenz aller Beteiligten rund um die erste Lebenszeit stärkt.
Aktualisiert: 2023-05-10
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Emotionelle Erste Hilfe in der Klinik

Emotionelle Erste Hilfe in der Klinik von Harms,  Thomas, Profanter,  Elisabeth, Rastner,  Gertraud, Siller,  Marianne, Walcher,  Barbara
Mit dem Konzept der Emotionellen Ersten Hilfe (EEH) wird ein neuartiger Weg der Bindungsförderung im Klinikalltag aufgezeigt. Die Autor*innen beschreiben in Theorie und Praxis, wie Fachkräfte in öffentlichen Gesundheitseinrichtungen Eltern und ihre Babys dabei unterstützen, ein tragfähiges Miteinander zu etablieren. Dabei werden körperliche Zugänge genutzt, um die Emotionsregulation und Feinfühligkeit der betroffenen Eltern und der sie begleitenden Fachkräfte zu entfalten. Im Zentrum steht hierbei der Aufbau einer verkörperten Selbstanbindung, die das Sicherheitserleben und die Beziehungskompetenz aller Beteiligten rund um die erste Lebenszeit stärkt.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Ein Baby will getragen sein

Ein Baby will getragen sein von Harms,  Thomas, Kirkilionis,  Evelin
Von den Eltern gehalten und getragen zu werden gehört zu den essenziellen Bedürfnissen eines Kindes und fördert sowohl eine sichere Bindung als auch eine gesunde Entwicklung. Evelin Kirkilionis zeigt, warum das Tragen aus verhaltensbiologischer, stammesgeschichtlicher und entwicklungspsychologischer Sicht gerade im Säuglingsalter so wichtig ist. Fotoanleitungen helfen Eltern Schritt für Schritt bei der richtigen Anwendung eines Tragetuches, zudem erfahren sie, worauf es beim Kauf einer Tragehilfe ankommt.
Aktualisiert: 2022-12-14
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Von der Ohnmacht zur Handlungskompetenz

Von der Ohnmacht zur Handlungskompetenz von Harms,  Thomas, Kokemoor,  Klaus
Kinder mit einem herausfordernden Verhalten lösen bei Eltern und Pädagog*innen Stress und ein Gefühl von Ohnmacht aus. Mithilfe der Marte-Meo-Videomethode beschreibt Klaus Kokemoor Szenen aus dem pädagogischen Alltag und bietet so die Möglichkeit, das Kind in seinen individuellen Handlungs-, Kommunikations- und Spielweisen zu verstehen. Er schlägt konkrete Handlungskonzepte vor, deren praktische Anwendung sich bewährt hat, den Entwicklungsbedürfnissen der Kinder sowie den Ressourcen der Fachkräfte und Eltern gerecht zu werden.
Aktualisiert: 2022-06-08
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