Autor: Wolfgang Hauber

Die 23. Auflage – am Puls der Zeit! Der LINDER ist und bleibt der zuverlässige Begleiter für Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zum Abitur – schülerfreundlich, übersichtlich und verständlich. Durchdachte konzeptionelle Elemente unterstützen selbstständiges Arbeiten und vernetztes Lernen: neue, motivierende Kapiteleinstiege deutlich mehr Aufgaben Neu: zahlreiche praktische Aufgaben Neu: Wie Wissen entsteht – Erkenntnisgewinnung in der Biologie Neu: Wie Wissen angewendet wird – Anwendungsbereiche neuer Forschungsergebnisse Neu: Zusammenfassungen mit Verweisen auf die Basiskonzepte Neu: Wissen vernetzt Glossar Das Konzept im Detail: Der LINDER Biologie SII Gesamtband wurde für die Oberstufe an 8-jährigen Gymnasien entwickelt, eignet sich aber auch für den Einsatz an 9-jährigen Gymnasien.Neue, motivierende Kapiteleinstiege wecken Interesse und führen anschaulich in die folgenden Themengebiete ein.Problemorientierte Texte und interessante Abbildungen führen schülergerecht in die Thematiken ein. Am Anfang der Kapitel werden inhaltliche Fragen gestellt, die Interesse wecken und die folgenden Inhalte im Sinne einer Unterrichtsvorbereitung vorstrukturieren.Das übersichtliche und ruhige Layout und die stringente Gliederung sorgen für eine klare Struktur. Wichtige Begriffe sind fett gedruckt und werden an geeigneter Stelle eingeführt. Grün hervorgehobene Abbildungsverweise sorgen für eine gute Text-Bild-Korrespondenz. Seitenverweise zeigen inhaltliche Zusammenhänge zwischen verschiedenen Themengebieten auf und fördern dadurch vernetztes Lernen.Die Seiten Wie Wissen entsteht erklären anschaulich, wie biologische Erkenntnisprozesse funktionieren. Planung, Durchführung und Auswertung biologischer Untersuchungen werden ebenso wie wichtige biologische Forschungsmethoden beschrieben. Aufgaben unterstützen die Schülerinnen und Schüler dabei, Kompetenzen im Bereich der Erkenntnisgewinnung zu entwickeln.Die Seiten Wie Wissen angewendet wird stellen biologische Inhalte im Kontext aktueller Anwendungsbereiche vor. Neueste Forschungsergebnisse können so aus naturwissenschaftlicher, medizinischer, wirtschaftlicher und ethischer Sicht ausführlich betrachtet werden.Eine Zusammenfassung am Ende der Kapitel dient der Wiederholung. Basiskonzepte sind grün hervorgehoben. Wichtige Inhalte sind fett gedruckt.Wissen vernetzt verknüpft verschiedene Themenfelder miteinander. Gesamtzusammenhänge werden auch Kapitel übergreifend hergestellt.Die neue Aufgabenkultur führt die Schülerinnen und Schüler sicher zum Abitur. Deutlich mehr Aufgaben als bisher bieten die Aufgabenseiten. Durch die grüne Hintergrundfarbe sind sie leicht zu finden. Die unterschiedlichen Aufgabenniveaus sind durch die Anzahl der voranstehenden grünen Kästchen gekennzeichnet:Ein Kästchen: Beschreiben und Anwenden erlernter Arbeitstechnik, Wiederholung des Lernstoffs.Zwei Kästchen: Selbstständige Übertragung des Gelernten auf vergleichbare neuartige FragestellungenDrei Kästchen: Planmäßiges, kreatives Bearbeiten vielschichtiger Problemstellungen, selbstständiges Anpassen erlernter Methoden in neuartigen Situationen.In Praktischen Aufgaben können die erworbenen Kenntnisse an praxisbezogenen Beispielen angewendet werden. Hier werden wichtige Arbeitsmethoden und -techniken geübt und Einsatzmöglichkeiten in der Forschung und Diagnostik schülernah aufgezeigt.Das Glossar am Ende des Buches liefert zentrale Definitionen, beugt so Verständnisschwierigkeiten vor und unterstützt die eigenständige Arbeit der Schülerinnen und Schüler. Das Register erleichtert das Auffinden von Inhalten und Basiskonzepten.

Unser schülernaher Begleiter mit Anspruch LINDER BIOLOGIE ist der Klassiker für die Sekundarstufe II. Das von der Stiftung Buchkunst als eines der schönsten Bücher prämierte Lehrwerk hat schon Generationen von Schülerinnen und Schülern den Weg zum Biologie-Abitur geebnet. Wir haben das Buch komplett überarbeitet und gewissenhaft an die Erfordernisse der neuen Lehrpläne angepasst. Klar strukturiert, verständlich und fachlich zuverlässig werden die Lernenden in die Grundprinzipien der Biologie eingeführt. Das Buch soll über das für die Prüfungen erforderliche Merkwissen hinaus zum eigenen Denken anregen und Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, sich intensiv mit biologischen Fragen zu beschäftigen um diese fundiert reflektieren zu können. Besondere konzeptionelle Elemente unterstützen selbstständiges Arbeiten und vernetztes Lernen. Dank farblicher Abstufungen und vielgestaltigen optischen Hervorhebungen ist das Lehrwerk extrem übersichtlich.    Die Neuerungen im Einzelnen  Im Zuge des Lehrplanwechsels haben wir LINDER BIOLOGIE gründlich für Sie überarbeitet. Die Inhalte wurden exakt auf die neuen Unterrichtsvorgaben zugeschnitten und auf sinnvolle Weise verschlankt. Dabei wurde viel Wert auf eine leichter verständliche Sprache gelegt. Neben der Optimierung des Text/Bild-Verhältnisses und der Text/Bild-Korrespondenz haben wir den Aufgabenteil deutlich erhöht. Erstmals finden sich jetzt auch praxisbezogene Aufgaben im Buch.   Der Aufbau Für die NeugierJedes Kapitel beginnt mit großflächigen Bildern und einem neugierig machenden Einführungstext. Es folgen einige vorausschauende Fragen, die die folgenden Inhalte vorbereiten und strukturieren.  Für die VerständlichkeitDie Sprache ist schülergerecht und leicht zu lesen. Die übersichtlich gestalteten Texte und Bilder korrespondieren auf optimale Weise miteinander.  Für die MethodikBei Wie Wissen entsteht erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler auf anschauliche Weise, wie biologische Untersuchungen geplant, durchgeführt und ausgewertet werden. Darüber hinaus bekommen sie einen Einblick in wichtige biologische Forschungsmethoden.  Für die NachhaltigkeitDie grün umrandeten Zusammenfassungen am Ende der Kapitel dienen der Wiederholung wichtiger Inhalte und biologischer Prinzipien. Wissen vernetzt verknüpft verschiedene Themenfelder miteinander und vermittelt – auch kapitelübergreifend – die Zusammenhänge.  Für den ÜberblickAm Ende des Buches liefert ein Glossar zentrale Definitionen wichtiger biologischer Fachbegriffe. Das Register erleichtert das Auffinden von Inhalten.   Der neue Lehrplan Unsere komplett überarbeiteten Lehrwerke sind präzise auf die ab 2014 verbindlichen Kernlehrpläne zugeschnitten. Sie decken die geforderten fachlichen Inhalte vollständig ab und unterstützen optimal das prozessbezogene und kompetenzorientierte Lernen. Um den in G8 ein Jahr jüngeren Schülerinnen und Schülern altersgerechte Materialien an die Hand zu geben, haben wir die Sprache entlastet und vereinfacht.  

Unser schülernaher Begleiter mit Anspruch LINDER BIOLOGIE ist der Klassiker für die Sekundarstufe II. Das von der Stiftung Buchkunst als eines der schönsten Bücher prämierte Lehrwerk hat schon Generationen von Schülerinnen und Schülern den Weg zum Biologie-Abitur geebnet. Wir haben das Buch komplett überarbeitet und gewissenhaft an die Erfordernisse der neuen Lehrpläne angepasst. Klar strukturiert, verständlich und fachlich zuverlässig werden die Lernenden in die Grundprinzipien der Biologie eingeführt. Das Buch soll über das für die Prüfungen erforderliche Merkwissen hinaus zum eigenen Denken anregen und Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, sich intensiv mit biologischen Fragen zu beschäftigen um diese fundiert reflektieren zu können. Besondere konzeptionelle Elemente unterstützen selbstständiges Arbeiten und vernetztes Lernen. Dank farblicher Abstufungen und vielgestaltigen optischen Hervorhebungen ist das Lehrwerk extrem übersichtlich.    Die Neuerungen im Einzelnen  Im Zuge des Lehrplanwechsels haben wir LINDER BIOLOGIE gründlich für Sie überarbeitet. Die Inhalte wurden exakt auf die neuen Unterrichtsvorgaben zugeschnitten und auf sinnvolle Weise verschlankt. Dabei wurde viel Wert auf eine leichter verständliche Sprache gelegt. Neben der Optimierung des Text/Bild-Verhältnisses und der Text/Bild-Korrespondenz haben wir den Aufgabenteil deutlich erhöht. Erstmals finden sich jetzt auch praxisbezogene Aufgaben im Buch.   Der Aufbau Für die NeugierJedes Kapitel beginnt mit großflächigen Bildern und einem neugierig machenden Einführungstext. Es folgen einige vorausschauende Fragen, die die folgenden Inhalte vorbereiten und strukturieren.  Für die VerständlichkeitDie Sprache ist schülergerecht und leicht zu lesen. Die übersichtlich gestalteten Texte und Bilder korrespondieren auf optimale Weise miteinander.  Für die MethodikBei Wie Wissen entsteht erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler auf anschauliche Weise, wie biologische Untersuchungen geplant, durchgeführt und ausgewertet werden. Darüber hinaus bekommen sie einen Einblick in wichtige biologische Forschungsmethoden.  Für die NachhaltigkeitDie grün umrandeten Zusammenfassungen am Ende der Kapitel dienen der Wiederholung wichtiger Inhalte und biologischer Prinzipien. Wissen vernetzt verknüpft verschiedene Themenfelder miteinander und vermittelt – auch kapitelübergreifend – die Zusammenhänge.  Für den ÜberblickAm Ende des Buches liefert ein Glossar zentrale Definitionen wichtiger biologischer Fachbegriffe. Das Register erleichtert das Auffinden von Inhalten.   Der neue Lehrplan Unsere komplett überarbeiteten Lehrwerke sind präzise auf die ab 2014 verbindlichen Kernlehrpläne zugeschnitten. Sie decken die geforderten fachlichen Inhalte vollständig ab und unterstützen optimal das prozessbezogene und kompetenzorientierte Lernen. Um den in G8 ein Jahr jüngeren Schülerinnen und Schülern altersgerechte Materialien an die Hand zu geben, haben wir die Sprache entlastet und vereinfacht.  

Unser schülernaher Begleiter mit Anspruch LINDER BIOLOGIE ist der Klassiker für die Sekundarstufe II. Das von der Stiftung Buchkunst als eines der schönsten Bücher prämierte Lehrwerk hat schon Generationen von Schülerinnen und Schülern den Weg zum Biologie-Abitur geebnet. Wir haben das Buch komplett überarbeitet und gewissenhaft an die Erfordernisse der neuen Lehrpläne angepasst. Klar strukturiert, verständlich und fachlich zuverlässig werden die Lernenden in die Grundprinzipien der Biologie eingeführt. Das Buch soll über das für die Prüfungen erforderliche Merkwissen hinaus zum eigenen Denken anregen und Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, sich intensiv mit biologischen Fragen zu beschäftigen um diese fundiert reflektieren zu können. Besondere konzeptionelle Elemente unterstützen selbstständiges Arbeiten und vernetztes Lernen. Dank farblicher Abstufungen und vielgestaltigen optischen Hervorhebungen ist das Lehrwerk extrem übersichtlich.    Die Neuerungen im Einzelnen  Im Zuge des Lehrplanwechsels haben wir LINDER BIOLOGIE gründlich für Sie überarbeitet. Die Inhalte wurden exakt auf die neuen Unterrichtsvorgaben zugeschnitten und auf sinnvolle Weise verschlankt. Dabei wurde viel Wert auf eine leichter verständliche Sprache gelegt. Neben der Optimierung des Text/Bild-Verhältnisses und der Text/Bild-Korrespondenz haben wir den Aufgabenteil deutlich erhöht. Erstmals finden sich jetzt auch praxisbezogene Aufgaben im Buch.   Der Aufbau Für die NeugierJedes Kapitel beginnt mit großflächigen Bildern und einem neugierig machenden Einführungstext. Es folgen einige vorausschauende Fragen, die die folgenden Inhalte vorbereiten und strukturieren.  Für die VerständlichkeitDie Sprache ist schülergerecht und leicht zu lesen. Die übersichtlich gestalteten Texte und Bilder korrespondieren auf optimale Weise miteinander.  Für die MethodikBei Wie Wissen entsteht erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler auf anschauliche Weise, wie biologische Untersuchungen geplant, durchgeführt und ausgewertet werden. Darüber hinaus bekommen sie einen Einblick in wichtige biologische Forschungsmethoden.  Für die NachhaltigkeitDie grün umrandeten Zusammenfassungen am Ende der Kapitel dienen der Wiederholung wichtiger Inhalte und biologischer Prinzipien. Wissen vernetzt verknüpft verschiedene Themenfelder miteinander und vermittelt – auch kapitelübergreifend – die Zusammenhänge.  Für den ÜberblickAm Ende des Buches liefert ein Glossar zentrale Definitionen wichtiger biologischer Fachbegriffe. Das Register erleichtert das Auffinden von Inhalten.   Der neue Lehrplan Unsere komplett überarbeiteten Lehrwerke sind präzise auf die ab 2014 verbindlichen Kernlehrpläne zugeschnitten. Sie decken die geforderten fachlichen Inhalte vollständig ab und unterstützen optimal das prozessbezogene und kompetenzorientierte Lernen. Um den in G8 ein Jahr jüngeren Schülerinnen und Schülern altersgerechte Materialien an die Hand zu geben, haben wir die Sprache entlastet und vereinfacht.