Informationen zur Reihe:
Überschaubar strukturiert für Lehrende, Kinder und Eltern
Spiralcurriculare Gliederung aller mathematischen Themen: Zahlen-, Rechen- und Figurenmuster, Größen und Sachaufgaben
Einheitliche Verwendung von Rechenräumen:
Konferenz-
,
Forscher-
und
Übungsräume
,
Werkstatt
,
Spielecke
und
Treffpunkt
Angebote zum offenen und entdeckenden Lernen
Mathehaus
regt durchgängig zum Entdecken verschiedener Rechenwege und zum Erschließen der eigenen Umwelt an.
Differenzierendes Lernen als Leitidee
Regelmäßige Diagnostik als Basis für differenzierende Fördermaßnahmen
Individuelle Zugänge zu allen Lernthemen
Fünf differenzierende Übungsformen mit zahlreichen Angeboten
Individuelle Gestaltungsmöglichkeiten der Kinder bei offenen Problemen
Qualitätssicherung
Systematisierungen und kontrollierende Übungen beschließen jeden Komplex. Tests erfassen den erreichten Leistungsstand jedes Kindes. Sie können individuelle Fördermaßnahmen ableiten.
Aktualisiert: 2019-07-30
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Überschaubar strukturiert für Lehrende, Kinder und ElternSpiralcurriculare Gliederung aller mathematischen Themen: Zahlen-, Rechen- und Figurenmuster, Größen und SachaufgabenEinheitliche Verwendung von Rechenräumen: Konferenz-, Forscher- und Übungsräume, Werkstatt, Spielecke und TreffpunktAngebote zum offenen und entdeckenden LernenMathehaus regt durchgängig zum Entdecken verschiedener Rechenwege und zum Erschließen der eigenen Umwelt an.Differenzierendes Lernen als LeitideeRegelmäßige Diagnostik als Basis für differenzierende FördermaßnahmenIndividuelle Zugänge zu allen LernthemenFünf differenzierende Übungsformen mit zahlreichen AngebotenIndividuelle Gestaltungsmöglichkeiten der Kinder bei offenen ProblemenQualitätssicherungSystematisierungen und kontrollierende Übungen beschließen jeden Komplex. Tests erfassen den erreichten Leistungsstand jedes Kindes. Sie können individuelle Fördermaßnahmen ableiten.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Überschaubar strukturiert für Lehrende, Kinder und Eltern
Spiralcurriculare Gliederung aller mathematischen Themen: Zahlen-, Rechen- und Figurenmuster, Größen und Sachaufgaben
Einheitliche Verwendung von Rechenräumen:
Konferenz-
,
Forscher-
und
Übungsräume
,
Werkstatt
,
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Treffpunkt
Angebote zum offenen und entdeckenden Lernen
Mathehaus
regt durchgängig zum Entdecken verschiedener Rechenwege und zum Erschließen der eigenen Umwelt an.
Differenzierendes Lernen als Leitidee
Regelmäßige Diagnostik als Basis für differenzierende Fördermaßnahmen
Individuelle Zugänge zu allen Lernthemen
Fünf differenzierende Übungsformen mit zahlreichen Angeboten
Individuelle Gestaltungsmöglichkeiten der Kinder bei offenen Problemen
Qualitätssicherung
Systematisierungen und kontrollierende Übungen beschließen jeden Komplex. Tests erfassen den erreichten Leistungsstand jedes Kindes. Sie können individuelle Fördermaßnahmen ableiten.
Aktualisiert: 2019-10-14
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Angebote zum offenen und entdeckenden Lernen
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Aktualisiert: 2019-05-13
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Aktualisiert: 2020-03-26
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