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Das Handbuch enthält:
Inhalt – Konzeption
Kommentare zu den Seiten im Sprachbuch
182 Kopiervorlagen zum Sprachbuch
Lernkontrollen: Diktate, Grammatik und Rechtschreibung, Aufsatz, Textverständnis
Lösungen zum Sprachbuch, zu den Kopiervorlagen/Arbeitsheft und den Lernkontrollen
Das Handbuch enthält alles zur Arbeit mit dem Sprachbuch von ABC der Tiere 3. Von den insgesamt 714 Seiten sind 380 Kopiervorlagen. Das erste Kapitel gibt eine methodische Einführung in die Silbenmethode und zeigt die Schwerpunkte in Klasse 3. Das zweite Kapitel enthält zu jeder Seite im Sprachbuch einen Kommentar mit weiterführenden Hinweisen. Das dritte Kapitel enthält insgesamt 182 – zum Teil differenzierte – Kopiervorlagen zum Sprachbuch. Die Kapitel vier bis sieben enthalten die Lernkontrollen in zwei Versionen, Vorbereitungen auf die Lernkontrollen und Lösungen zu den Lernkontrollen: Diktate, Grammatik und Rechtschreibung, Aufsatz, Textverständnis. Die Kapitel acht und neun enthalten die Lösungen zu den Aufgaben im Sprachbuch und den Kopiervorlagen, bzw. dem Arbeitsheft Sprachbuch.
Aktualisiert: 2019-12-17
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Das Handbuch ermöglicht die fundierte und abwechslungsreiche Erarbeitung der Texte aus dem Lesebuch. Es enthält ausführliche Informationen zur Methode und den jeweiligen Texten – sowie konkrete Vorschläge zur Jahresplanung und zur Unterrichtsgestaltung.
Das Handbuch zum Lesebuch enthält:
Kommentare zu jedem Text und zu jedem Gedicht mit Informationen zum Text, Hinweisen zum Unterricht und Materialien, ein oder mehrere Arbeitsblätter als Kopiervorlagen, insgesamt 148 KV, Lösungen zu den Arbeitsblättern / zum Arbeitsheft
Aktualisiert: 2019-12-17
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Abgestimmt auf den LehrplanPLUS Bayern
Das Handbuch gibt eine Einführung in die Silbenmethode und enthält zu allen Seiten des Lesebuchs einen ausführlichen Kommentar und weitere Kopiervorlagen. Der Einsteiger kann sicher und ohne Probleme die Methode umsetzen, der erfahrene Silben-Didaktiker findet neue Materialien und Impulse.
Aktualisiert: 2019-12-17
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Das Lehrerhandbuch enthält auf 896 Seiten alle Inhalte, Informationen und Hilfen, die man für die Umsetzung eines erfolgreichen Deutschunterrichts nach dem Lehrgang von „ABC der Tiere 2“ benötigt.
Jede Seite des Leitmediums – das Spracharbeitsheft von „ABC der Tiere 2“ – wird umfangreich kommentiert. Das geschieht nicht nur anhand einer Einführung zu jedem Kapitel (Überblick über Kompetenzen, Themenfelder und Lernkontrollen) und der Angabe des Themas des Stunde, sondern auch durch detaillierte Informationen über benötigte Materialien (Folien, Arbeitsblätter, Kopiervorlagen, Lösungen und Lieder) und ausführliche Hinweise zur Unterrichtsgestaltung (Impulse, Hinweise zu Hausaufgaben, Differenzierung, Wörterdiktate etc.).
Das Handbuch enthält daneben die Notenblätter zu den empfohlenen Liedern und zahlreiche kleine Diktatbüchlein sowie die Lösungen zu allen Seiten des Spracharbeitshefts, allen Kopiervorlagen und natürlich zu den ebenfalls enthaltenen Lernkontrollen.
Im Einzelnen bietet Ihnen dieses umfangreiche Werk
Das Spracharbeitsheft kann mit dem Lehrerhandbuch separat bearbeitet werden. Der gleichzeitige Einsatz des Lesebuchs sowie des dazugehörigen Handbuchs wird jedoch empfohlen.
Zum Kapitel „Sommerzeit - Piratenzeit“ passt beispielsweise die Geschichte im Lesebuch „Ferien auf Norderney“, insbesondere der Teil „Kapitän Kralle“. In beiden Handbüchern wird mit Querverweisen auf die jeweils passenden Themen bzw. Geschichten hingewiesen. So wird eine individuelle Unterrichtsgestaltung möglich.
Ein Beispiel dazu finden Sie zum kostenlosen Download unter www.abc-der-tiere.de
Aktualisiert: 2019-12-17
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Das Lehrerhandbuch erleichtert die Arbeit mit dem Lesebuch. Jedes Thema wird von einer Einführung mit methodischen und didaktischen Hinweisen sowie Arbeitsblättern und Kopiervorlagen begleitet. Der Unterricht lässt sich damit fundiert und abwechslungsreich gestalten.
Das Handbuch zum Lesebuch enthält:
Eine Einführung zur Erarbeitung der Geschichten und Texte im Lesebuch
Eine Einführung zu jedem Kapitel im Lesebuch
Methodisch-didaktische Hinweise zu jedem Text
171 Kopiervorlagen
Lösungen zu den Arbeitsblättern
Das Lesebuch kann mit dem Lehrerhandbuch separat bearbeitet werden. Der gleichzeitige Einsatz des Spracharbeitsheftes und des dazugehörigen Lehrerhandbuchs wird jedoch empfohlen.
Zum Kapitel „Sommerzeit - Piratenzeit“ passt beispielsweise die Geschichte im Lesebuch „Ferien auf Norderney“, insbesondere der Teil „Kapitän Kralle“. In beiden Handbüchern wird mit Querverweisen auf die jeweils passenden Themen bzw. Geschichten hingewiesen. So wird eine individuelle Unterrichtsgestaltung möglich.
Aktualisiert: 2019-12-17
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Zusammen mit dem Sprachbuch 4 ist das Lesebuch 4 einer der Eckpfeiler des ABC der Tiere-Lehrwerks Klasse 4. Gemeinsame Kapitelüberschriften machen den Zusammenhang zwischen Leseerziehung und Spracharbeit deutlich.
Die zwölf Themenfelder spiegeln die individuell oft sehr unterschiedlichen Lebenswelten der Kinder wider und reflektieren ihre Auswirkungen auf das Zusammenleben in der Schule.
Der farbige Silbentrenner findet wie in Klasse 3 nur auf den Wortkarten Verwendung.
Die Weiterentwicklung der Kompetenzen „Verstehendes Lesen“ und „Verfassen eigener Texte“ ist das zentrale Anliegen des Unterrichtswerkes der Klasse 4.
Es treten verstärkt Sachtexte auf. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Informationen aus Texten zu gewinnen.Im Anschluss an jedes Kapitel werden auf zwei Seiten Erschließungsfragen zu den Texten angeboten und Bausteine zur Methodik der Textarbeit eingeführt.
Aktualisiert: 2023-01-01
Autor:
Konrad Algermissen,
Andreas Besser,
Renate Emme,
Christiane Ruth Franke,
Katrin Gaida,
Ingrid Hecht,
Katrin Herter,
Klaus Kuhn,
Susanne von Poblotzki,
Achim Schulte,
Heike Treiber,
Stephanie Volk
Für Kinder, die in Klasse 3 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Lesebuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet.
In Klasse 3 wird das verstehende Lesen und das tiefere Eindringen in die Absichten und Gefühle der Erzähler und ihrer Protagonisten betont. Im Anschluss an jedes Kapitel werden auf zwei Seiten Erschließungsfragen zu ausgewählten Texten angeboten und Bausteine zur Methodik der Textarbeit eingeführt. Das Lesebuch strebt folgende Ziele an:
Erhalt der Lesemotivation
Kennenlernen eines vielfältigen Textangebotes – vor allem aus der aktuellen Kinderliteratur
Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Texten
Der farbige Silbentrenner in Klasse 3?
Auf die zweifarbige Darstellung der Silbentrennung kann im 3. Schuljahr weitgehend verzichtet werden. Auch der Sinnschluss am Zeilenende ist nicht mehr nötig.
Für Kinder, die noch Leseschwierigkeiten haben, gibt es die silbierte Ausgabe. Außerdem steht ein nach Schwierigkeitsgrad und Themen breit gefächertes Angebot an Lesetexten mit Silbentrenner zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-01-01
Autor:
Renate Emme,
Bettina Erdmann,
Christiane Ruth Franke,
Katrin Gaida,
Ingrid Hecht,
Katrin Herter,
Klaus Kuhn,
Barbara Matt,
Susanne von Poblotzki,
Achim Schulte,
Heike Treiber,
Stephanie Volk
Für Kinder, die in Klasse 4 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Lesebuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet
Zusammen mit dem Sprachbuch 4 ist das Lesebuch 4 einer der Eckpfeiler des ABC der Tiere-Lehrwerks Klasse 4. Gemeinsame Kapitelüberschriften machen den Zusammenhang zwischen Leseerziehung und Spracharbeit deutlich.
Die zwölf Themenfelder spiegeln die individuell oft sehr unterschiedlichen Lebenswelten der Kinder wider und reflektieren ihre Auswirkungen auf das Zusammenleben in der Schule.
Die Weiterentwicklung der Kompetenzen „Verstehendes Lesen“ und „Verfassen eigener Texte“ ist das zentrale Anliegen des Unterrichtswerkes der Klasse 4.
Es treten verstärkt Sachtexte auf. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Informationen aus Texten zu gewinnen.Im Anschluss an jedes Kapitel werden auf zwei Seiten Erschließungsfragen zu den Texten angeboten und Bausteine zur Methodik der Textarbeit eingeführt.
Aktualisiert: 2022-09-19
Autor:
Konrad Algermissen,
Andreas Besser,
Renate Emme,
Christiane Ruth Franke,
Katrin Gaida,
Ingrid Hecht,
Katrin Herter,
Klaus Kuhn,
Susanne von Poblotzki,
Achim Schulte,
Heike Treiber,
Stephanie Volk
Das Spracharbeitsheft ist das ideale Lernwerkzeug für Klasse 2. Hier erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die Lerninhalte besonders effizient in einem Medium – ohne Umweg über ein zusätzliches Buch oder Heft. Vielfältige Aufgabenformate und Sozialformen und differenzierte Angebote ermöglichen dabei jedem Kind einen individuellen Lernweg.
Das Sprachbuch mit Arbeitsheft kann alternativ zum Spracharbeitsheft eingesetzt werden.
Das Sprachbuch mit Arbeitsheft und das Spracharbeitsheft sind inhaltlich und methodisch identisch.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Arbeitsheft zum Lesebuch 4 enthält zu ausgewählten Texten aus allen Kapiteln Übungen
und Aufgaben.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Die Arbeitsblätter dienen der individuellen Förderung. Sie bieten über den Schreiblehrgang und das Arbeitsbuch hinaus Material für den täglichen Einsatz.
Der Einleitung mit Elternbrief und Jahresplan folgen die umfangreich ausgearbeiteten Themenbereiche
Silben-Training
Kontrastpaare
Nomen-Kärtchen
Buchstaben-Karten
Lese-Training
Aktualisiert: 2021-12-08
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In Klasse 3 wird das verstehende Lesen und das tiefere Eindringen in die Absichten und Gefühle der Erzähler und ihrer Protagonisten betont. Im Anschluss an jedes Kapitel werden auf zwei Seiten Erschließungsfragen zu ausgewählten Texten angeboten und Bausteine zur Methodik der Textarbeit eingeführt.
Das Lesebuch strebt folgende Ziele an:
Erhalt der Lesemotivation
Kennenlernen eines vielfältigen Textangebotes – vor allem aus der aktuellen Kinderliteratur
Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Texten
Der farbige Silbentrenner in Klasse 3?
Auf die zweifarbige Darstellung der Silbentrennung kann im 3. Schuljahr weitgehend verzichtet werden. Auch der Sinnschluss am Zeilenende ist nicht mehr nötig. Für Kinder, die noch Leseschwierigkeiten haben, steht ein nach Schwierigkeitsgrad und Themen breit gefächertes Angebot mit Silbentrenner zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-01-01
Autor:
Renate Emme,
Bettina Erdmann,
Christiane Ruth Franke,
Katrin Gaida,
Ingrid Hecht,
Katrin Herter,
Klaus Kuhn,
Barbara Matt,
Susanne von Poblotzki,
Achim Schulte,
Heike Treiber,
Stephanie Volk
Die Folien enthalten die Einstiegsbilder der Themenbereiche im Lesebuch und der Kapitel aus dem Spracharbeitsheft, außerdem die Kontrastwortpaare und weitere Folien zur Verdeutlichung und Visualisierung.
Aktualisiert: 2020-11-17
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Das Arbeitsheft zum Lesebuch zum ABC der Tiere 2 – Lesebuch. Das Heft ermöglicht die Erarbeitung der Texte aus dem Lesebuch in vielfältigen Aufgabenformaten und unterschiedlichen Sozialformen.
Aktualisiert: 2023-02-21
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Das Spracharbeitsheft begleitet die Schülerinnen und Schüler chronologisch durch das 2. Schuljahr. Es ist in zwölf Kapitel und zwei Halbjahre aufgeteilt. Eine Kartonbeilage fasst die wichtigsten Regeln in einer kindgerechten Übersicht zusammen.
Die Bildimpulse in jedem Kapitel sollen zum Sprechen und Nachdenken anregen. Die Arbeitsmethoden sind abwechslungsreich, das hält die Konzentration hoch und ermöglicht ein umfassendes Lernen mit allen Sinnen. Den Hinweis auf die jeweilige Arbeitsmethode geben kleine, logische Symbole. Die Abbildung zweier Hände z.B. fordert zum Sprechen mit Klatschen auf, eine Sprechblase zum Klassengespräch. Das Thema, die didaktische Methode sowie die Gestaltung sind stets aufeinander abgestimmt.
Die Arbeitseinheiten beziehen sich auf die Kapitel im Lesebuch, jedoch meist nicht direkt auf die Lesebuchtexte. Für den Aufbau der Lesemotivation sollen die Kinder nicht den Eindruck haben, jeder Text münde unmittelbar in eine Arbeitseinheit.
Dem Lesebuch entsprechend kommt auch im Arbeitsbuch der obligatorische Silbentrenner zum Einsatz.
Aktualisiert: 2023-01-01
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LehrplanPLUS Bayern: ZN 146/14-GS
Das ABC der Tiere 2 – Lesebuch erfüllt die Anforderung des LehrplanPLUS Bayern.
ABC der Tiere 2 besteht aus dem Lesebuch und dem Sprachbuch, jeweils mit dazugehörigem Arbeitsheft. Das Lesebuch und das Sprachbuch bilden einen Verbund.
Das ABC der Tiere 2 – Lesebuch begleitet den Leselernprozess der Schülerinnen und Schüler im 2. Schuljahr
Angefangen vom Prozess des Lesenlernens in Klasse 1, der methodisch vielfältig bis zum flüssigen Lesen begleitet wird, über die Entwicklung der Lesemotivation mit vielfältigen Textangeboten bis zur ersten Auseinandersetzung mit literarischen Texten – im Gedicht oder Prosatext – und der Auseinandersetzung mit Medien – wie Zeitung, Fernseher, Computer/Internet – wird die Lesekompetenz systematisch entwickelt.
Die Materialien von ABC der Tiere fördern und fordern die Kinder auf dem Weg des Lesen- und Schreibenlernens. Dabei eröffnen sich für starke Schüler viele Möglichkeiten zum freien und individuellen Arbeiten – schwächere Kinder erhalten so viel strukturierte Angebote, wie sie benötigen, um ebenfalls erfolgreich am Unterricht teilnehmen zu können.
Aktualisiert: 2023-02-21
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Für Kinder, die in Klasse 3 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Arbeitsheft zum Lesebuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet
Das Arbeitsheft zum Lesebuch 3 enthält zu ausgewählten Texten aus allen Kapiteln Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Leseverständnis ist für Klasse 3 damit abgedeckt.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Der Titel ist zugelassen. LehrplanPLUS ZN 131/15-GS.
Nur für Lehrerinnen und Lehrer, die an Schulen in Bayern unterrichten.
Das Lesebuch will durch das Zusammenwirken von Textgestaltung und Illustration die Kinder zum Lesen motivieren. Die Lesefähigkeit soll weiter verbessert, die Lesetechniken gesichert und der Zugang zur aktuellen Jugendliteratur angeregt werden. Die den Kapiteln angeschlossenen Frage- und Aufgabenseiten helfen den Schülern, die Inhalte der Texte zu erschließen, die Aussageabsicht zu ergründen und produktiv mit Texten umzugehen. Die Palette der Vorschläge reicht von der Präsentation und Interpretation der Texte bis zu kreativen Anschlussaufgaben.
Zeilenzählung, Abschnitte und Teilüberschriften erleichtern die Handhabung beim selbstständigen Lesen vor allem bei längeren Texten. Die gemeinsamen Kapitelüberschriften im Lese- und Sprachbuch entsprechen dem Gedanken des verbundenen Deutschunterrichts. Auf fächerübergreifende Inhalte des Sachunterrichts und der musischen Fächer wurde bei der Textauswahl geachtet. Aktuelle Themen, wie soziales Lernen und nachhaltiger Umgang mit Ressourcen, sind vertreten. Selbstständige Recherche in Bücherei und Internet und Umgang mit Texten in der Lesekonferenz werden eingeübt.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Lehrerhandbuch erleichtert die Arbeit mit dem ABC der Tiere 3 – Lesebuch. Im Lehrerhandbuch sind Arbeitsblätter zu allen Texten enthalten. Sie sollen eine tiefergehende Auseinandersetzung mit dem Text ermöglichen. Der Unterricht lässt sich mit dem Lehrerhandbuch fundiert und abwechslungsreich gestalten.
Zum Lehrerhandbuch gehören:
Kommentare: zu jedem Text und zu jedem Gedicht gibt es einen Kommentar und ein oder mehrere Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Mit Kompetenzbereichen, Informationen zum Text, Hinweisen zum Unterricht und Materialien.
Lösungen zu den Arbeitsblättern/Kopiervorlagen: für die Korrektur oder die Selbstkontrolle.
ABC der Tiere 3 besteht aus dem Lesebuch und dem Sprachbuch. Zu beiden Werken liegt je ein Lehrerhandbuch und ein Arbeitsheft vor. Sowohl Lesebuch als auch Sprachbuch können mit dem jeweiligen Lehrerhandbuch für sich eingesetzt werden. Empfehlenswert ist aber der Einsatz beider Werke. Lesebuch und Sprachbuch sind aufeinander abgestimmt.
Aktualisiert: 2019-12-17
Autor:
Renate Emme,
Christiane Ruth Franke,
Katrin Gaida,
Ingrid Hecht,
Katrin Herter,
Klaus Kuhn,
Barbara Matt,
Christine May,
Achim Schulte,
Heike Treiber,
Susanne von Poblotzki
Das Arbeitsheft zum Lesebuch 3 enthält zu ausgewählten Texten aus allen Kapiteln Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Leseverständnis ist für Klasse 3 damit abgedeckt.
Aktualisiert: 2023-01-01
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