Bewährter, transparenter Aufbau nach KompetenzbereichenSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenKlare Kapitelstruktur im DreischrittBasisteil: Erarbeitung des Hauptkompetenzbereichs mit differenzierenden AufgabenÜberprüfung der Lernerfolge mit Testet euch!Stärken stärken: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwendung, Vertiefung und DifferenzierungKlassenarbeitstraining oder kreative Projektvorschläge
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Christa Becker-Binder,
Sylvia Birner,
Carolin Bublinski,
Carmen Collini,
Dorothea Fogt,
Agnes Fulde,
Andreas Glas,
Bettina Hofmann,
Ingo Kammerer,
Isabelle Kunst,
Monika Mohr-Mühleisen,
Tanja Katharina Seidelmann,
Peter Seiler,
Yvonne Streb,
Silja Testa,
Ina Trog,
Christian Weißenburger
Bewährter, transparenter Aufbau nach KompetenzbereichenSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenKlare Kapitelstruktur im DreischrittBasisteil: Erarbeitung des Hauptkompetenzbereichs mit differenzierenden AufgabenÜberprüfung der Lernerfolge mit Testet euch!Stärken stärken: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwendung, Vertiefung und DifferenzierungKlassenarbeitstraining oder kreative Projektvorschläge
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
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Carolin Bublinski,
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Ingo Kammerer,
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Monika Mohr-Mühleisen,
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Silja Testa,
Ina Trog,
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Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Christa Becker-Binder,
Sylvia Birner,
Annette Brosi,
Carmen Collini,
Steffen Dinter,
Dorothea Fogt,
Agnes Fulde,
Andreas Glas,
Bettina Hofmann,
Marianne Kühn,
Isabelle Kunst,
Monika Mohr-Mühleisen,
Tanja Katharina Seidelmann,
Peter Seiler,
Yvonne Streb,
Ina Trog,
Angelika von Hochmeister,
Christian Weißenburger
Bewährter, transparenter Aufbau nach KompetenzbereichenSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenKlare Kapitelstruktur im DreischrittBasisteil: Erarbeitung des Hauptkompetenzbereichs mit differenzierenden AufgabenÜberprüfung der Lernerfolge mit Testet euch!Stärken stärken: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwendung, Vertiefung und DifferenzierungKlassenarbeitstraining oder kreative Projektvorschläge
Aktualisiert: 2023-06-30
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Steffen Dinter,
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Agnes Fulde,
Andreas Glas,
Bettina Hofmann,
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Isabelle Kunst,
Monika Mohr-Mühleisen,
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Peter Seiler,
Yvonne Streb,
Ina Trog,
Angelika von Hochmeister,
Christian Weißenburger
Bewährter, transparenter Aufbau nach KompetenzbereichenSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenKlare Kapitelstruktur im DreischrittBasisteil: Erarbeitung des Hauptkompetenzbereichs mit differenzierenden AufgabenÜberprüfung der Lernerfolge mit Testet euch!Stärken stärken: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwendung, Vertiefung und DifferenzierungKlassenarbeitstraining oder kreative Projektvorschläge
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
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Annette Brosi,
Carmen Collini,
Steffen Dinter,
Dorothea Fogt,
Agnes Fulde,
Andreas Glas,
Bettina Hofmann,
Marianne Kühn,
Isabelle Kunst,
Monika Mohr-Mühleisen,
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Peter Seiler,
Yvonne Streb,
Ina Trog,
Angelika von Hochmeister,
Christian Weißenburger
Bewährter, transparenter Aufbau nach KompetenzbereichenSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenKlare Kapitelstruktur im DreischrittBasisteil: Erarbeitung des Hauptkompetenzbereichs mit differenzierenden AufgabenÜberprüfung der Lernerfolge mit Testet euch!Stärken stärken: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwendung, Vertiefung und DifferenzierungKlassenarbeitstraining oder kreative Projektvorschläge
Aktualisiert: 2023-06-30
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Christian Weißenburger,
Michaela Wenk
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Aktualisiert: 2023-06-30
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Aktualisiert: 2023-06-30
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Aktualisiert: 2023-06-29
Autor:
Christa Becker-Binder,
Carolin Bublinski,
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Agnes Fulde,
Andreas Glas,
Bettina Hofmann,
Isabelle Kunst,
Tanja Katharina Seidelmann,
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Aktualisiert: 2023-06-29
Autor:
Christa Becker-Binder,
Carolin Bublinski,
Carmen Collini,
Dorothea Fogt,
Agnes Fulde,
Andreas Glas,
Bettina Hofmann,
Isabelle Kunst,
Tanja Katharina Seidelmann,
Peter Seiler,
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Ina Trog,
Christian Weißenburger,
Michaela Wenk
Klare Kapitelstruktur im DreischrittBasisteil: systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose (Testet euch!)Integration und Differenzierung: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwendung Vertiefung und Differenzierung (Stärken stärken)Klassenarbeitstraining und kreative ProjektvorschlägeKompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördernKlare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur SelbstdiagnoseDifferenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaus (Stärken stärken)Prozessorientiertes Training für die Klassenarbeiten (Fit in...)Selbstständiges Arbeiten in ProjektenSach- und Methodenwissen in Merkkästen in allen Kapiteln sowie im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-29
Autor:
Christa Becker-Binder,
Sylvia Birner,
Annette Brosi,
Carmen Collini,
Steffen Dinter,
Dorothea Fogt,
Agnes Fulde,
Andreas Glas,
Bettina Hofmann,
Marianne Kühn,
Isabelle Kunst,
Monika Mohr-Mühleisen,
Bernd Schurf,
Peter Seiler,
Yvonne Streb,
Ina Trog,
Angelika von Hochmeister,
Christian Weißenburger
Klare Kapitelstruktur im DreischrittBasisteil: systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose (Testet euch!)Integration und Differenzierung: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwendung Vertiefung und Differenzierung (Stärken stärken)Klassenarbeitstraining und kreative ProjektvorschlägeKompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördernKlare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur SelbstdiagnoseDifferenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaus (Stärken stärken)Prozessorientiertes Training für die Klassenarbeiten (Fit in...)Selbstständiges Arbeiten in ProjektenSach- und Methodenwissen in Merkkästen in allen Kapiteln sowie im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-29
Autor:
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Sylvia Birner,
Annette Brosi,
Carmen Collini,
Steffen Dinter,
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Agnes Fulde,
Andreas Glas,
Bettina Hofmann,
Marianne Kühn,
Isabelle Kunst,
Monika Mohr-Mühleisen,
Bernd Schurf,
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Angelika von Hochmeister,
Christian Weißenburger
Bewährter, transparenter Aufbau nach KompetenzbereichenSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenKlare Kapitelstruktur im DreischrittBasisteil: Erarbeitung des Hauptkompetenzbereichs mit differenzierenden AufgabenÜberprüfung der Lernerfolge mit Testet euch!Stärken stärken: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwendung, Vertiefung und DifferenzierungKlassenarbeitstraining oder kreative Projektvorschläge
Aktualisiert: 2023-06-29
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Aktualisiert: 2023-06-29
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Aktualisiert: 2023-06-29
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Aktualisiert: 2023-06-29
Autor:
Christa Becker-Binder,
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Ingo Kammerer,
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Monika Mohr-Mühleisen,
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Klare Kapitelstruktur im DreischrittBasisteil: systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose (Testet euch!)Integration und Differenzierung: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwendung Vertiefung und Differenzierung (Stärken stärken)Klassenarbeitstraining und kreative ProjektvorschlägeKompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördernKlare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur SelbstdiagnoseDifferenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaus (Stärken stärken)Prozessorientiertes Training für die Klassenarbeiten (Fit in...)Selbstständiges Arbeiten in ProjektenSach- und Methodenwissen in Merkkästen in allen Kapiteln sowie im Anhang
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