Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.
- einen Taschengeldplan erstellen
- Begriffe erarbeiten und reflektieren
- Güterarten strukturieren und präsentieren
- Produktionsfaktoren in einer Mind-Map vorstellen
- ökonomisches Prinzip mehrstufig erarbeiten
- Schaubild zum Wirtschaftskreislauf entwickeln und erklären
- Orte wirtschaftlichen Handelns kennenlernen und benennen
- Interview entwickeln und durchführen
- Thesendiskussion zum Einfluss von Werbung durchführen
- Karikaturenrallye durchführen
- den eigenen Lernstand reflektieren
- Clustering
- Doppelkreis/ Kugellager
- Museumsrundgang
- Standbild
- Thesendiskussion
- Vier-Ecken-Gesprächszirkel
Aktualisiert: 2023-06-14
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Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.
- Bedeutung von Lichtquellen und Eigenschaften des Lichts erkennen
- Thesen zum Thema "sehen" entwickeln und bewerten
- Lichtdurchlässigkeit von Stoffen im Experiment untersuchen
- Vortrag zur Reflexion des LIchts nachvollziehen und planen
- Bildentstehung bei Linsen nachvollziehen und präsentieren
- Bildentstehung im menschlichen Auge beschreiben
- Kurz- und Weitsichtigkeit erklären und unterscheiden
- Clustering
- Doppelkreis/Kugellager
- Fünf-Satz-Schema
- Museumsrundgang
- Partnerarbeit
- Punktabfrage
11 Unterrichtseinheiten zum Thema "Grundlagen der Optik"
7 Unterrichtseinheiten zum Thema "Optische Geräte"
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Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.
- Einen Taschengeldplan erstellen
- Begriffe erarbeiten und reflektieren
- Güterarten strukturieren und präsentieren
- Produktionsfaktoren in einer Mind-Map vorstellen
- Ökonomisches Prinzip mehrstufig erarbeiten
- Schaubild zum Wirtschaftskreislauf entwickeln und erklären
- Orte wirtschaftlichen Handelns kennenlernen und benennen
- Interview entwickeln und durchführen
- Thesendiskussion zum Einfluss von Werbung durchführen
- Karikaturenrallye durchführen
- Den eigenen Lernstand reflektieren
- Karikaturenrallye
- Partnerinterview
- Predict a word
- Stafettenpräsentation
- Thesendiskussion
- Vier-Ecken-Gesprächszirkel
9 Unterrichtseinheiten zum Thema "Wirtschaftlich Handeln"
9 Unterrichtseinheiten zum Thema "Märkte"
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Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.
- Verschiedene Temperaturskalen vergleichen
- Ein Schaubild zum Teilchenmodell und den Aggregatszuständen erklären
- Komplementärtexte zum Sublimieren und Resublimieren erarbeiten
- Ein Interview zur Anomalie des Wassers führen
- Versuche und Freihandexperimente zur Ausdehnung von Flüssigkeiten und Gasen durchführen
- Die Begriffe "thermische Energie" und "Wärme" durch ein gemeinsames Spiel vertiefen
- Wärmetransport und Wärmedämmung untersuchen
- Abhängigkeiten und Berechnung der Wärmemenge gemeinsam erarbeiten
- Ein Graf-iz zur Funktionsweise eines Kühlschranks erstellen
U.a. finden folgende Methoden Anwendung:
- Abc-Methode
- Doppelkreis
- Frage-Antwort-Karte
- Graf-iz
- Gruppenlesen
- Gruppenpuzzle
- Interview
- Marktplatz
- Museumsrundgang
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- Bedeutung von Lichtquellen und Eigenschaften des Lichts erkennen
- Thesen zum Thema "sehen" entwickeln und bewerten
- Lichtdurchlässigkeit von Stoffen im Experiment untersuchen
- Vortrag zur Reflexion des LIchts nachvollziehen und planen
- Bildentstehung bei Linsen nachvollziehen und präsentieren
- Bildentstehung im menschlichen Auge beschreiben
- Kurz- und Weitsichtigkeit erklären und unterscheiden
- Clustering
- Doppelkreis/Kugellager
- Fünf-Satz-Schema
- Museumsrundgang
- Partnerarbeit
- Punktabfrage
11 Unterrichtseinheiten zum Thema "Grundlagen der Optik"
7 Unterrichtseinheiten zum Thema "Optische Geräte"
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- einen Taschengeldplan erstellen
- Begriffe erarbeiten und reflektieren
- Güterarten strukturieren und präsentieren
- Produktionsfaktoren in einer Mind-Map vorstellen
- ökonomisches Prinzip mehrstufig erarbeiten
- Schaubild zum Wirtschaftskreislauf entwickeln und erklären
- Orte wirtschaftlichen Handelns kennenlernen und benennen
- Interview entwickeln und durchführen
- Thesendiskussion zum Einfluss von Werbung durchführen
- Karikaturenrallye durchführen
- den eigenen Lernstand reflektieren
- Clustering
- Doppelkreis/ Kugellager
- Museumsrundgang
- Standbild
- Thesendiskussion
- Vier-Ecken-Gesprächszirkel
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- Verschiedene Temperaturskalen vergleichen
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- Komplementärtexte zum Sublimieren und Resublimieren erarbeiten
- Ein Interview zur Anomalie des Wassers führen
- Versuche und Freihandexperimente zur Ausdehnung von Flüssigkeiten und Gasen durchführen
- Die Begriffe "thermische Energie" und "Wärme" durch ein gemeinsames Spiel vertiefen
- Wärmetransport und Wärmedämmung untersuchen
- Abhängigkeiten und Berechnung der Wärmemenge gemeinsam erarbeiten
- Ein Graf-iz zur Funktionsweise eines Kühlschranks erstellen
U.a. finden folgende Methoden Anwendung:
- Abc-Methode
- Doppelkreis
- Frage-Antwort-Karte
- Graf-iz
- Gruppenlesen
- Gruppenpuzzle
- Interview
- Marktplatz
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- einen Taschengeldplan erstellen
- Begriffe erarbeiten und reflektieren
- Güterarten strukturieren und präsentieren
- Produktionsfaktoren in einer Mind-Map vorstellen
- ökonomisches Prinzip mehrstufig erarbeiten
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- Orte wirtschaftlichen Handelns kennenlernen und benennen
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- Doppelkreis/ Kugellager
- Museumsrundgang
- Standbild
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- Vortrag zur Reflexion des LIchts nachvollziehen und planen
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- Bildentstehung im menschlichen Auge beschreiben
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- Clustering
- Doppelkreis/Kugellager
- Fünf-Satz-Schema
- Museumsrundgang
- Partnerarbeit
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7 Unterrichtseinheiten zum Thema "Optische Geräte"
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- Komplementärtexte zum Sublimieren und Resublimieren erarbeiten
- Ein Interview zur Anomalie des Wassers führen
- Versuche und Freihandexperimente zur Ausdehnung von Flüssigkeiten und Gasen durchführen
- Die Begriffe "thermische Energie" und "Wärme" durch ein gemeinsames Spiel vertiefen
- Wärmetransport und Wärmedämmung untersuchen
- Abhängigkeiten und Berechnung der Wärmemenge gemeinsam erarbeiten
- Ein Graf-iz zur Funktionsweise eines Kühlschranks erstellen
U.a. finden folgende Methoden Anwendung:
- Abc-Methode
- Doppelkreis
- Frage-Antwort-Karte
- Graf-iz
- Gruppenlesen
- Gruppenpuzzle
- Interview
- Marktplatz
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- Abhängigkeiten und Berechnung der Wärmemenge gemeinsam erarbeiten
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U.a. finden folgende Methoden Anwendung:
- Abc-Methode
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Die junge Stacy, schenkt sich selbst zu ihrem Geburtstag, eine Reise. Sie ahnte nicht, was sie auf dieser Reise erwartete und welchen Ausgang sie nehmen würde. Für die Österreicherin, beginnt nach dieser Reise, ein komplett "Neues" Leben.
Aktualisiert: 2022-08-18
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Aktualisiert: 2020-12-04
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