Aktualisiert: 2023-06-05
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"Welches Material (Ding, Gedanke, Ort, Handlungsanweisung, Satz etc.), das in Bezug zu deinem Documenta (13) -Projekt steht, würdest du Kindern, und Jugendlichen für ca. dreistündige Workshops im Studio d(13) für Kids und Teens zur Verfügung stellen?" Diese Frage beantworteten fünfundsechzig Künstlerinnen der Documenta (13) mit ganz unterschiedlichen Beiträgen.
Aktualisiert: 2023-05-22
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"Welches Material (Ding, Gedanke, Ort, Handlungsanweisung, Satz etc.), das in Bezug zu deinem Documenta (13) -Projekt steht, würdest du Kindern, und Jugendlichen für ca. dreistündige Workshops im Studio d(13) für Kids und Teens zur Verfügung stellen?" Diese Frage beantworteten fünfundsechzig Künstlerinnen der Documenta (13) mit ganz unterschiedlichen Beiträgen.
Aktualisiert: 2023-05-22
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"Fragen ans Curriculum" ist die Dokumentation einer Tagung der KontextSchule an der Akademie der Künste Berlin und gleichzeitig eine Textsammlung zum Thema künstlerische Wissensproduktion im Kontxt Schule. Wie kann fächerübergreifend mit künstlerischen Mitteln gearbeitet werden? Und welche Rolle spielt dabei das Medium der Frage?
Aktualisiert: 2023-05-10
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"Fragen ans Curriculum" ist die Dokumentation einer Tagung der KontextSchule an der Akademie der Künste Berlin und gleichzeitig eine Textsammlung zum Thema künstlerische Wissensproduktion im Kontxt Schule. Wie kann fächerübergreifend mit künstlerischen Mitteln gearbeitet werden? Und welche Rolle spielt dabei das Medium der Frage?
Aktualisiert: 2023-05-10
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Inwieweit taugt »Intervention« als ein Kernbegriff für Brechts Ästhetik? Dieser Frage folgen die Autor*innen und befassen sich einerseits mit den Vorläufern und der Tradition eines interventionistischen Theaters, andererseits richtet sich ihr Blick auf die von Brecht ausgehenden Impulse für interventionistische künstlerische Praktiken der Gegenwart. Aber auch abgesehen von möglichen direkten Einflüssen oder Anregungen durch Brecht werden interventionistische Formen des Gegenwartstheaters in ihren verschiedenen Ausprägungen vorgestellt: von Ansätzen des Applied Theater bis hin zu operativen Aktionsformen. Obgleich Brecht selbst den Begriff der »Intervention« nicht gebraucht hat, lassen sich viele Aspekte seiner Ästhetik darunter bündeln, ausgehend vom »eingreifenden Denken«, zentralen Aspekten seiner Theatertheorie bis hin zu den Lehrstücken und seinen Ideen von den »kleinen wendigen Truppen«.
MIT BEITRÄGEN VON Aram Bartholl, Helgard Haug, Julius Heinicke, Claudia Hummel, Anja Klöck, Katharina Kolar, Florian Malzacher, Cornelius Puschke, Christian Rakow, Eva Renvert, Matthias Rothe, Bernd Ruping, Bernd Stege mann, Marianne Streisand, Margarita Tsomou, Christine Wahl, Matthias Warstat, Michael Wehren und der Künstlergruppe Wochen Klausur.
Aktualisiert: 2023-02-10
Autor:
Aram Bartholl,
Helgard Haug,
Julius Heinicke,
Christian Hippe,
Claudia Hummel,
Volker Ißbrücker,
Anja Klöck,
Katharina Kolar,
Florian Malzacher,
Cornelius Puschke,
Christian Rakow,
Eva Renvert,
Matthias Rothe,
Bernd Ruping,
Bernd Stegemann,
Marianne Streisand,
Margarita Tsomou,
Christine Wahl,
Matthias Warstat,
Michael Wehren,
Künstlergruppe WochenKlausur
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Dokumentation einer Fortbildungsreihe für Künstler/innen und Lehrer/innen und den dafür entwickelten Arbeitsansatz einer kontextspezifischen künstlerisch-edukativen Praxis im Kontext Schule.
Aktualisiert: 2020-10-14
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"Fragen ans Curriculum" ist die Dokumentation einer Tagung der KontextSchule an der Akademie der Künste Berlin und gleichzeitig eine Textsammlung zum Thema künstlerische Wissensproduktion im Kontxt Schule. Wie kann fächerübergreifend mit künstlerischen Mitteln gearbeitet werden? Und welche Rolle spielt dabei das Medium der Frage?
Aktualisiert: 2020-10-14
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"Welches Material (Ding, Gedanke, Ort, Handlungsanweisung, Satz etc.), das in Bezug zu deinem Documenta (13) -Projekt steht, würdest du Kindern, und Jugendlichen für ca. dreistündige Workshops im Studio d(13) für Kids und Teens zur Verfügung stellen?" Diese Frage beantworteten fünfundsechzig Künstlerinnen der Documenta (13) mit ganz unterschiedlichen Beiträgen.
Aktualisiert: 2020-10-14
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Aktualisiert: 2023-04-04
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