Lernziel Adjektiv – Arbeitsmappe

Lernziel Adjektiv – Arbeitsmappe von Bösch,  Ernst, Hutter,  Willy, Köppel,  Heinz
Die Mappe der «Lernziel-Reihe» ist eine Sammlung von Arbeitsmaterialien in Form von 75 Kopiervorlagen. Lernzielorientiert Die Materialien erlauben einen lernzielorientierten Unterricht. Die angegebenen Lernziele dienen neben der Lehrperson auch Schülerinnen und Schülern als Richtlinien für ein effizientes Lernen. Die Lernzielkontrollen können als formative Tests verwendet werden. Fächerübergreifend Die Arbeitsmaterialien sind geeignet für fächerübergreifendes Arbeiten, da jede Mappe thematische Schwerpunkte zu Bereichen aus dem Sachunterricht setzt. Werkstatt und Wochenplan Die Lernmaterialien lassen sich sowohl für die ganze Klasse, als auch für indi-vidualisierende Unterrichtsformen einsetzen. Die Arbeitspässe können von der Lehrkraft dem jeweiligen Zweck angepasst werden. Grammatik, Sprachbetrachtung und Lerntechniken Die grammatischen Lernbereiche sind verknüpft mit der Schulung des Sprachgefühls und verschiedener Lerntechniken. Separate Lösungsmappe Die Lösungen werden je in einer separaten Mappe abgegeben. Die Karten im A5-Format können leicht aus der Blockleimung gelöst und in einem Kartei-kasten eingeordnet werden. Zur Selbst- und Fremdkontrolle.
Aktualisiert: 2019-01-18
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Lernziel Verb – Arbeitsmappe

Lernziel Verb – Arbeitsmappe von Bösch,  Ernst, Hutter,  Willy, Köppel,  Heinz
Die Mappe der «Lernziel-Reihe» ist eine Sammlung von Arbeitsmaterialien in Form von 75 Kopiervorlagen. Lernzielorientiert Die Materialien erlauben einen lernzielorientierten Unterricht. Die angegebenen Lernziele dienen neben der Lehrperson auch Schülerinnen und Schülern als Richtlinien für ein effizientes Lernen. Die Lernzielkontrollen können als formative Tests verwendet werden. Fächerübergreifend Die Arbeitsmaterialien sind geeignet für fächerübergreifendes Arbeiten, da jede Mappe thematische Schwerpunkte zu Bereichen aus dem Sachunterricht setzt. Werkstatt und Wochenplan Die Lernmaterialien lassen sich sowohl für die ganze Klasse, als auch für indi-vidualisierende Unterrichtsformen einsetzen. Die Arbeitspässe können von der Lehrkraft dem jeweiligen Zweck angepasst werden. Grammatik, Sprachbetrachtung und Lerntechniken Die grammatischen Lernbereiche sind verknüpft mit der Schulung des Sprachgefühls und verschiedener Lerntechniken. Separate Lösungsmappe Die Lösungen werden je in einer separaten Mappe abgegeben. Die Karten im A5-Format können leicht aus der Blockleimung gelöst und in einem Kartei-kasten eingeordnet werden. Zur Selbst- und Fremdkontrolle.
Aktualisiert: 2019-01-18
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Lernziel Nomen – Arbeitsmappe

Lernziel Nomen – Arbeitsmappe von Bösch,  Ernst, Hutter,  Willy, Köppel,  Heinz
Die Mappe der «Lernziel-Reihe» ist eine Sammlung von Arbeitsmaterialien in Form von 75 Kopiervorlagen. Lernzielorientiert Die Materialien erlauben einen lernzielorientierten Unterricht. Die angegebenen Lernziele dienen neben der Lehrperson auch Schülerinnen und Schülern als Richtlinien für ein effizientes Lernen. Die Lernzielkontrollen können als formative Tests verwendet werden. Fächerübergreifend Die Arbeitsmaterialien sind geeignet für fächerübergreifendes Arbeiten, da jede Mappe thematische Schwerpunkte zu Bereichen aus dem Sachunterricht setzt. Werkstatt und Wochenplan Die Lernmaterialien lassen sich sowohl für die ganze Klasse, als auch für indi-vidualisierende Unterrichtsformen einsetzen. Die Arbeitspässe können von der Lehrkraft dem jeweiligen Zweck angepasst werden. Grammatik, Sprachbetrachtung und Lerntechniken Die grammatischen Lernbereiche sind verknüpft mit der Schulung des Sprachgefühls und verschiedener Lerntechniken. Separate Lösungsmappe Die Lösungen werden je in einer separaten Mappe abgegeben. Die Karten im A5-Format können leicht aus der Blockleimung gelöst und in einem Kartei-kasten eingeordnet werden. Zur Selbst- und Fremdkontrolle.
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