Durchstarten! – Deutschbuch für berufliche Schulen

Durchstarten! – Deutschbuch für berufliche Schulen von Jähn,  Karl-Heinz, Köhler-Knacker,  Margitta, Lehnert-Branz,  Alexandra, Rahner,  Thomas, Ruopp,  Hans-Martin
Aufbau und SchwerpunkteDie Auftaktseiten: Gesprächsanlässe zu lebens- und berufsweltbezogenen Themen der Auszubildenden sowie ein Überblick über fachliche und thematische Aspekte.Doppelseitenprinzip: Jeder Aufschlag behandelt ein Teilthema.Systematische Kapitel zu Rechtschreibung und Grammatik.Methodentraining: Umgang mit Medien, Auswerten von Grafiken und Statistiken, Durchführen von Umfragen.Handlungs- und projektorientierte Impulse: Projektvorschläge und Anleitungen zur Durchführung.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Aufbau und SchwerpunkteDie Auftaktseiten: Gesprächsanlässe zu lebens- und berufsweltbezogenen Themen der Auszubildenden sowie ein Überblick über fachliche und thematische Aspekte.Doppelseitenprinzip: Jeder Aufschlag behandelt ein Teilthema.Systematische Kapitel zu Rechtschreibung und Grammatik.Methodentraining: Umgang mit Medien, Auswerten von Grafiken und Statistiken, Durchführen von Umfragen.Handlungs- und projektorientierte Impulse: Projektvorschläge und Anleitungen zur Durchführung.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Durchstarten! – Deutschbuch für berufliche Schulen

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Aufbau und SchwerpunkteDie Auftaktseiten: Gesprächsanlässe zu lebens- und berufsweltbezogenen Themen der Auszubildenden sowie ein Überblick über fachliche und thematische Aspekte.Doppelseitenprinzip: Jeder Aufschlag behandelt ein Teilthema.Systematische Kapitel zu Rechtschreibung und Grammatik.Methodentraining: Umgang mit Medien, Auswerten von Grafiken und Statistiken, Durchführen von Umfragen.Handlungs- und projektorientierte Impulse: Projektvorschläge und Anleitungen zur Durchführung.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Aufbau und SchwerpunkteDie Auftaktseiten: Gesprächsanlässe zu lebens- und berufsweltbezogenen Themen der Auszubildenden sowie ein Überblick über fachliche und thematische Aspekte.Doppelseitenprinzip: Jeder Aufschlag behandelt ein Teilthema.Systematische Kapitel zu Rechtschreibung und Grammatik.Methodentraining: Umgang mit Medien, Auswerten von Grafiken und Statistiken, Durchführen von Umfragen.Handlungs- und projektorientierte Impulse: Projektvorschläge und Anleitungen zur Durchführung.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Aufbau und SchwerpunkteDie Auftaktseiten: Gesprächsanlässe zu lebens- und berufsweltbezogenen Themen der Auszubildenden sowie ein Überblick über fachliche und thematische Aspekte.Doppelseitenprinzip: Jeder Aufschlag behandelt ein Teilthema.Systematische Kapitel zu Rechtschreibung und Grammatik.Methodentraining: Umgang mit Medien, Auswerten von Grafiken und Statistiken, Durchführen von Umfragen.Handlungs- und projektorientierte Impulse: Projektvorschläge und Anleitungen zur Durchführung.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Aufbau und SchwerpunkteDie Auftaktseiten: Gesprächsanlässe zu lebens- und berufsweltbezogenen Themen der Auszubildenden sowie ein Überblick über fachliche und thematische Aspekte.Doppelseitenprinzip: Jeder Aufschlag behandelt ein Teilthema.Systematische Kapitel zu Rechtschreibung und Grammatik.Methodentraining: Umgang mit Medien, Auswerten von Grafiken und Statistiken, Durchführen von Umfragen.Handlungs- und projektorientierte Impulse: Projektvorschläge und Anleitungen zur Durchführung.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Aufbau und SchwerpunkteDie Auftaktseiten: Gesprächsanlässe zu lebens- und berufsweltbezogenen Themen der Auszubildenden sowie ein Überblick über fachliche und thematische Aspekte.Doppelseitenprinzip: Jeder Aufschlag behandelt ein Teilthema.Systematische Kapitel zu Rechtschreibung und Grammatik.Methodentraining: Umgang mit Medien, Auswerten von Grafiken und Statistiken, Durchführen von Umfragen.Handlungs- und projektorientierte Impulse: Projektvorschläge und Anleitungen zur Durchführung.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Fachsprachen und Multimedia

Fachsprachen und Multimedia von Hebel,  Franz, Hoberg,  Rudolf, Jähn,  Karl-Heinz
Die Artikel des Bandes wurden als Beiträge zu den Fachtagungen der Modellversuche (1998) und (2001) an der Technischen Universität Darmstadt verfasst. Sie stellen eine differenzierte Auseinandersetzung mit den Fragen der Sprachdidaktik, den Fachsprachen in den beruflichen Lernsystemen, der Didaktik und Methodik des Lernens mit dem Computer und dem Internet dar. Insgesamt sind sie ein Argument für einen modernen, an den Bedürfnissen von Auszubildenden orientierten Deutschunterricht an berufsbildenden Schulen.
Aktualisiert: 2023-04-11
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Multimediale interaktive Lernsysteme für Auszubildende

Multimediale interaktive Lernsysteme für Auszubildende von Jähn,  Karl-Heinz
Die Fachsprache der Berufs- und Arbeitswelt stellt für viele Auszubildende eine unüberwindliche Barriere dar, die den Erfolg in der Berufsausbildung verhindert. Die Neuen Medien der Berufsausbildung, vor allem interaktive multimediale Lernsysteme, müssen so gestaltet werden, daß die sprachlichen Fähigkeiten der Nutzer berücksichtigt und im Lernprozeß weiterentwickelt werden. Von welchen Fähigkeiten der Auszubildenden können Gestalter von Unterrichtsmedien ausgehen? Wie sind die sprachlichen Schwierigkeiten von erst- und zweitsprachigen Auszubildenden zu erklären? Wie können an der Schule selbständige Lernprozesse angeleitet werden, die nicht an fachsprachlichen Problemen scheitern? In dieser Untersuchung werden die fachsprachlichen Probleme von erst- und zweitsprachigen Auszubildenden erhoben und in sprachwissenschaftlichem und sprachdidaktischem Zusammenhang analysiert. Die Ergebnisse der Sprachstandsanalyse werden als Grundlage für die Planungsperspektiven zu interaktiven multimedialen Lernsystemen genutzt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Spracherfahrungen / Schülerbuch

Spracherfahrungen / Schülerbuch von Bommer,  Joachim, Hebel,  Franz, Hubbes,  Ramona, Jähn,  Karl-Heinz, Krekeler,  Christian, Marten,  Karin-Julia, Martzy,  Hannelore
Informationen zur Reihe: Pluspunkte Auf Berufswelt und Lebenswirklichkeit Jugendlicher abgestimmte Texte Schwerpunkt auf Sprechen und Schreiben Medienkapitel Projektarbeit Kleinschrittige Vorgehensweise Formulierungshilfen Lösungsbeispiele Übersichtliches Layout Zahlreiche vierfarbige Abbildungen Die vier Bereiche des Lehrwerks (Literatur; Sprechen und Schreiben; Grammatik; Rechtschreibung und Zeichensetzung) sind durch Seitenverweise locker miteinander verknüpft. Literatur: Ein breites Spektrum thematischer Segmente: Leseerfahrungen, Austausch der Kulturen, Macht und Recht, Auseinandersetzung mit Natur und Technik, Medien Texte unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades für die Arbeit in heterogenen Klassen Zusatzinformationen zum besseren Textverständnis: Kurzbiografien mit Abbildung und zahlreiche Worterklärungen Sprechen und Schreiben: Schwerpunkte des Sprechens: Verkaufs- und Bewerbungsgespräch, Telefonate im Beruf, Fachgespräch, Diskussion und Argumentation sowie Kurzvortrag Schwerpunkte des Schreibens: Erörterung, Inhaltsangabe und Textinterpretation Außerdem: ein eigens Kapitel Medien , Tipps zu Kreativtechniken (z. B. Mindmapping), Formulierungshilfen ( Sprach-Schatztruhen) und Übungen zur Wortschatzerweiterung Grammatik: Sprache untersuchen: spielerischen Umgang mit sprachlichen Phänomenen Grammatik zum Nachschlagen: Kenntnisse absichern, vertiefen und wiederholen. Rechtschreibung und Zeichensetzung: Konzentration auf die häufig wiederkehrenden Fehler Material: überwiegend kurze und kurzweilige Textsorten (Zeitungstexte, Witze, Cartoons) Das Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im Unterricht, zum Selbststudium und zur Vorbereitung von Abschlussprüfungen: Zusätzliches Übungsmaterial zu den wichtigsten Schreibformen (Inhaltsangabe, Interpretation, Erörterungsaufsatz, Beschreibung, Bericht und privater Geschäftsbrief) Übungen zu ausgewählten Problemen der Rechtschreibung und Zeichensetzung
Aktualisiert: 2019-10-14
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Durchstarten! – Deutschbuch für berufliche Schulen von Jähn,  Karl-Heinz, Köhler-Knacker,  Margitta, Lehnert-Branz,  Alexandra, Rahner,  Thomas, Ruopp,  Hans-Martin
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Aktualisiert: 2023-01-24
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