Duden Biologie – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr

Duden Biologie – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Herold,  Dieter, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-06-30
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Duden Biologie – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr

Duden Biologie – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Herold,  Dieter, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-06-30
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Duden Biologie – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr

Duden Biologie – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Herold,  Dieter, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-06-30
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Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr

Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit, Kaltenborn,  Heidemarie
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-06-30
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Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr

Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit, Kaltenborn,  Heidemarie
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-06-30
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Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr

Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit, Kaltenborn,  Heidemarie
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-06-30
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Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern – 5. Jahrgangsstufe: Natur und Technik – Naturwiss. Arbeiten

Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern – 5. Jahrgangsstufe: Natur und Technik – Naturwiss. Arbeiten von Janisch,  Birgit, Sinzinger,  Michael
AufbauDie moderne, ansprechende und klare Gestaltung des Schulbuchs mit seinen schülergerechten Texten motiviert die Schüler/-innen zum Lernen und Wiederholen.Die neuen Kapiteleinstiegsseiten wecken durch spannende Fotos zum Thema das Interesse und helfen durch besondere Aufgaben den Vorwissenstand festzustellen.Zahlreiche weitere Aufgaben und Versuche regen zum praktischen und vor allem selbsttätigen Arbeiten an und unterstützen die Entwicklung fachspezifischer und allgemeiner Kompetenzen im Biologieunterricht.Knifflige Profi-Aufgaben erlauben einen differenzierenden Unterricht in heterogenen Klassen.Ausgewählte Lösungen im Anhang bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich selbst zu überprüfen.Kompetenzorientierte Aufgaben am Ende eines jeden Kapitels fassen auf den Alles-klar?-Seiten die gelernten Inhalte und Fähigkeiten zusammen und fördern dabei ein vernetztes Denken.Im Grundwissen am Ende des Buches sind wichtige biologische Fachbegriffe verständlich und glossarartig zum einfachen Nachschlagen und Wiederholen zusammengestellt.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern – 5. Jahrgangsstufe: Natur und Technik – Naturwiss. Arbeiten

Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern – 5. Jahrgangsstufe: Natur und Technik – Naturwiss. Arbeiten von Janisch,  Birgit, Sinzinger,  Michael
AufbauDie moderne, ansprechende und klare Gestaltung des Schulbuchs mit seinen schülergerechten Texten motiviert die Schüler/-innen zum Lernen und Wiederholen.Die neuen Kapiteleinstiegsseiten wecken durch spannende Fotos zum Thema das Interesse und helfen durch besondere Aufgaben den Vorwissenstand festzustellen.Zahlreiche weitere Aufgaben und Versuche regen zum praktischen und vor allem selbsttätigen Arbeiten an und unterstützen die Entwicklung fachspezifischer und allgemeiner Kompetenzen im Biologieunterricht.Knifflige Profi-Aufgaben erlauben einen differenzierenden Unterricht in heterogenen Klassen.Ausgewählte Lösungen im Anhang bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich selbst zu überprüfen.Kompetenzorientierte Aufgaben am Ende eines jeden Kapitels fassen auf den Alles-klar?-Seiten die gelernten Inhalte und Fähigkeiten zusammen und fördern dabei ein vernetztes Denken.Im Grundwissen am Ende des Buches sind wichtige biologische Fachbegriffe verständlich und glossarartig zum einfachen Nachschlagen und Wiederholen zusammengestellt.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr

Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit, Kaltenborn,  Heidemarie
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-06-29
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Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr

Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit, Kaltenborn,  Heidemarie
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-06-29
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Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr

Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit, Kaltenborn,  Heidemarie
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-06-29
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Duden Biologie – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Herold,  Dieter, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
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Duden Biologie – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr

Duden Biologie – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 7./8. Schuljahr von Bilsing,  Annelore, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Herold,  Dieter, Hild,  Sabine, Horn,  Frank, Janisch,  Birgit
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-06-29
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Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern – 5. Jahrgangsstufe: Natur und Technik – Naturwiss. Arbeiten

Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern – 5. Jahrgangsstufe: Natur und Technik – Naturwiss. Arbeiten von Janisch,  Birgit, Sinzinger,  Michael
AufbauDie moderne, ansprechende und klare Gestaltung des Schulbuchs mit seinen schülergerechten Texten motiviert die Schüler/-innen zum Lernen und Wiederholen.Die neuen Kapiteleinstiegsseiten wecken durch spannende Fotos zum Thema das Interesse und helfen durch besondere Aufgaben den Vorwissenstand festzustellen.Zahlreiche weitere Aufgaben und Versuche regen zum praktischen und vor allem selbsttätigen Arbeiten an und unterstützen die Entwicklung fachspezifischer und allgemeiner Kompetenzen im Biologieunterricht.Knifflige Profi-Aufgaben erlauben einen differenzierenden Unterricht in heterogenen Klassen.Ausgewählte Lösungen im Anhang bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich selbst zu überprüfen.Kompetenzorientierte Aufgaben am Ende eines jeden Kapitels fassen auf den Alles-klar?-Seiten die gelernten Inhalte und Fähigkeiten zusammen und fördern dabei ein vernetztes Denken.Im Grundwissen am Ende des Buches sind wichtige biologische Fachbegriffe verständlich und glossarartig zum einfachen Nachschlagen und Wiederholen zusammengestellt.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern – 5. Jahrgangsstufe: Natur und Technik – Naturwiss. Arbeiten

Fokus Biologie – Neubearbeitung – Gymnasium Bayern – 5. Jahrgangsstufe: Natur und Technik – Naturwiss. Arbeiten von Janisch,  Birgit, Sinzinger,  Michael
AufbauDie moderne, ansprechende und klare Gestaltung des Schulbuchs mit seinen schülergerechten Texten motiviert die Schüler/-innen zum Lernen und Wiederholen.Die neuen Kapiteleinstiegsseiten wecken durch spannende Fotos zum Thema das Interesse und helfen durch besondere Aufgaben den Vorwissenstand festzustellen.Zahlreiche weitere Aufgaben und Versuche regen zum praktischen und vor allem selbsttätigen Arbeiten an und unterstützen die Entwicklung fachspezifischer und allgemeiner Kompetenzen im Biologieunterricht.Knifflige Profi-Aufgaben erlauben einen differenzierenden Unterricht in heterogenen Klassen.Ausgewählte Lösungen im Anhang bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich selbst zu überprüfen.Kompetenzorientierte Aufgaben am Ende eines jeden Kapitels fassen auf den Alles-klar?-Seiten die gelernten Inhalte und Fähigkeiten zusammen und fördern dabei ein vernetztes Denken.Im Grundwissen am Ende des Buches sind wichtige biologische Fachbegriffe verständlich und glossarartig zum einfachen Nachschlagen und Wiederholen zusammengestellt.
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