Im ersten Kapitel "Meine kleine Reimschule" stellen die Autorinnen verschiedene Aspekte der Gedichtarbeit einfach und übersichtlich vor. Die Schüler untersuchen den Aufbau eines Gedichts, lernen verschiedene Reimformen kennen und beschäftigen sich aktiv mit ersten Gedichtformen. Auch Bereiche des Alltags werden mit vielfältigen Aufgabenstellungen auf unterschiedlichste Weise eingebunden.
Die Kinder haben die Möglichkeit, sich differenziert und handlungsorientiert mit den einzelnen Texten auseinanderzusetzen und einen eigenen Zugang zu finden: basteln, malen, Reimwörter ergänzen, Strophen ordnen, eigene Strophen oder Gedichte schreiben, Gedichte mit Bewegungen oder Geräuschen begleiten. Kreativität sowie die Lust, eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen, stehen dabei im Vordergrund. Vor allem die Vorgänge in der Natur und die verschiedenen Jahreszeiten sprechen Kinder dieser Altersstufe an. Deshalb bietet der Band gerade zu diesen beiden Themen eine große Auswahl.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Im ersten Kapitel "Meine kleine Reimschule" stellen die Autorinnen verschiedene Aspekte der Gedichtarbeit einfach und übersichtlich vor. Die Schüler untersuchen den Aufbau eines Gedichts, lernen verschiedene Reimformen kennen und beschäftigen sich aktiv mit ersten Gedichtformen. Auch Bereiche des Alltags werden mit vielfältigen Aufgabenstellungen auf unterschiedlichste Weise eingebunden.
Die Kinder haben die Möglichkeit, sich differenziert und handlungsorientiert mit den einzelnen Texten auseinanderzusetzen und einen eigenen Zugang zu finden: basteln, malen, Reimwörter ergänzen, Strophen ordnen, eigene Strophen oder Gedichte schreiben, Gedichte mit Bewegungen oder Geräuschen begleiten. Kreativität sowie die Lust, eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen, stehen dabei im Vordergrund. Vor allem die Vorgänge in der Natur und die verschiedenen Jahreszeiten sprechen Kinder dieser Altersstufe an. Deshalb bietet der Band gerade zu diesen beiden Themen eine große Auswahl.
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Im ersten Kapitel "Meine kleine Reimschule" stellen die Autorinnen verschiedene Aspekte der Gedichtarbeit einfach und übersichtlich vor. Die Schüler untersuchen den Aufbau eines Gedichts, lernen verschiedene Reimformen kennen und beschäftigen sich aktiv mit ersten Gedichtformen. Auch Bereiche des Alltags werden mit vielfältigen Aufgabenstellungen auf unterschiedlichste Weise eingebunden.
Die Kinder haben die Möglichkeit, sich differenziert und handlungsorientiert mit den einzelnen Texten auseinanderzusetzen und einen eigenen Zugang zu finden: basteln, malen, Reimwörter ergänzen, Strophen ordnen, eigene Strophen oder Gedichte schreiben, Gedichte mit Bewegungen oder Geräuschen begleiten. Kreativität sowie die Lust, eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen, stehen dabei im Vordergrund. Vor allem die Vorgänge in der Natur und die verschiedenen Jahreszeiten sprechen Kinder dieser Altersstufe an. Deshalb bietet der Band gerade zu diesen beiden Themen eine große Auswahl.
Das Material ist an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst, indem bei den Kopiervorlagen die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt sind.
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Im ersten Kapitel "Meine kleine Reimschule" stellen die Autorinnen verschiedene Aspekte der Gedichtarbeit einfach und übersichtlich vor. Die Schüler untersuchen den Aufbau eines Gedichts, lernen verschiedene Reimformen kennen und beschäftigen sich aktiv mit ersten Gedichtformen. Auch Bereiche des Alltags werden mit vielfältigen Aufgabenstellungen auf unterschiedlichste Weise eingebunden.
Die Kinder haben die Möglichkeit, sich differenziert und handlungsorientiert mit den einzelnen Texten auseinanderzusetzen und einen eigenen Zugang zu finden: basteln, malen, Reimwörter ergänzen, Strophen ordnen, eigene Strophen oder Gedichte schreiben, Gedichte mit Bewegungen oder Geräuschen begleiten. Kreativität sowie die Lust, eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen, stehen dabei im Vordergrund. Vor allem die Vorgänge in der Natur und die verschiedenen Jahreszeiten sprechen Kinder dieser Altersstufe an. Deshalb bietet der Band gerade zu diesen beiden Themen eine große Auswahl.
Das Material ist an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst, indem bei den Kopiervorlagen die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt sind.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Im ersten Kapitel "Meine kleine Reimschule" stellen die Autorinnen verschiedene Aspekte der Gedichtarbeit einfach und übersichtlich vor. Die Schüler untersuchen den Aufbau eines Gedichts, lernen verschiedene Reimformen kennen und beschäftigen sich aktiv mit ersten Gedichtformen. Auch Bereiche des Alltags werden mit vielfältigen Aufgabenstellungen auf unterschiedlichste Weise eingebunden.
Die Kinder haben die Möglichkeit, sich differenziert und handlungsorientiert mit den einzelnen Texten auseinanderzusetzen und einen eigenen Zugang zu finden: basteln, malen, Reimwörter ergänzen, Strophen ordnen, eigene Strophen oder Gedichte schreiben, Gedichte mit Bewegungen oder Geräuschen begleiten. Kreativität sowie die Lust, eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen, stehen dabei im Vordergrund. Vor allem die Vorgänge in der Natur und die verschiedenen Jahreszeiten sprechen Kinder dieser Altersstufe an. Deshalb bietet der Band gerade zu diesen beiden Themen eine große Auswahl.
Das Material ist an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst, indem bei den Kopiervorlagen die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt sind.
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"Meine kleine Reimschule" baut hier auf dem Vorwissen der Kinder auf, wiederholt aber auch die Grundlagen der Gedichtarbeit. Sie lernen Paarreime, Kreuzreime sowie umarmende Reime kennen und befassen sich mit dem Rhythmus und der Betonung eines Gedichts. Vertiefend gehen die Autorinnen auf Alliterationen, Lautmalerei und besondere Gedichtformen (Akrostichon, Elfchen, Haiku) ein.
Im gesamten Band haben die Schüler die Möglichkeit, diese Aspekte anhand verschiedener Beispiele zu untersuchen. Handlungsorientierung und Kreativität werden auch hier großgeschrieben: Reimwörter finden, Lücken ergänzen, Gedichte neu ordnen oder eigene Strophen schreiben, Gedichte schriftlich gestalten, Gedichte mit Bewegungen begleiten oder mit passenden Geräuschen untermalen. Ergänzt durch Lehreranregungen setzen sich die Schüler auf vielfältige Art und Weise mit den Gedichten auseinander. Freundschaften und zwischenmenschliche Beziehungen werden für die Schüler zunehmend wichtig. Diese Themen stehen daher im Kapitel "Ich, du und wir" im Mittelpunkt.
Aktualisiert: 2023-07-01
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"Meine kleine Reimschule" baut hier auf dem Vorwissen der Kinder auf, wiederholt aber auch die Grundlagen der Gedichtarbeit. Sie lernen Paarreime, Kreuzreime sowie umarmende Reime kennen und befassen sich mit dem Rhythmus und der Betonung eines Gedichts. Vertiefend gehen die Autorinnen auf Alliterationen, Lautmalerei und besondere Gedichtformen (Akrostichon, Elfchen, Haiku) ein.
Im gesamten Band haben die Schüler die Möglichkeit, diese Aspekte anhand verschiedener Beispiele zu untersuchen. Handlungsorientierung und Kreativität werden auch hier großgeschrieben: Reimwörter finden, Lücken ergänzen, Gedichte neu ordnen oder eigene Strophen schreiben, Gedichte schriftlich gestalten, Gedichte mit Bewegungen begleiten oder mit passenden Geräuschen untermalen. Ergänzt durch Lehreranregungen setzen sich die Schüler auf vielfältige Art und Weise mit den Gedichten auseinander. Freundschaften und zwischenmenschliche Beziehungen werden für die Schüler zunehmend wichtig. Diese Themen stehen daher im Kapitel "Ich, du und wir" im Mittelpunkt.
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"Meine kleine Reimschule" baut hier auf dem Vorwissen der Kinder auf, wiederholt aber auch die Grundlagen der Gedichtarbeit. Sie lernen Paarreime, Kreuzreime sowie umarmende Reime kennen und befassen sich mit dem Rhythmus und der Betonung eines Gedichts. Vertiefend gehen die Autorinnen auf Alliterationen, Lautmalerei und besondere Gedichtformen (Akrostichon, Elfchen, Haiku) ein.
Im gesamten Band haben die Schüler die Möglichkeit, diese Aspekte anhand verschiedener Beispiele zu untersuchen. Handlungsorientierung und Kreativität werden auch hier großgeschrieben: Reimwörter finden, Lücken ergänzen, Gedichte neu ordnen oder eigene Strophen schreiben, Gedichte schriftlich gestalten, Gedichte mit Bewegungen begleiten oder mit passenden Geräuschen untermalen. Ergänzt durch Lehreranregungen setzen sich die Schüler auf vielfältige Art und Weise mit den Gedichten auseinander. Freundschaften und zwischenmenschliche Beziehungen werden für die Schüler zunehmend wichtig. Diese Themen stehen daher im Kapitel "Ich, du und wir" im Mittelpunkt.
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Im ersten Kapitel "Meine kleine Reimschule" stellen die Autorinnen verschiedene Aspekte der Gedichtarbeit einfach und übersichtlich vor. Die Schüler untersuchen den Aufbau eines Gedichts, lernen verschiedene Reimformen kennen und beschäftigen sich aktiv mit ersten Gedichtformen. Auch Bereiche des Alltags werden mit vielfältigen Aufgabenstellungen auf unterschiedlichste Weise eingebunden.
Die Kinder haben die Möglichkeit, sich differenziert und handlungsorientiert mit den einzelnen Texten auseinanderzusetzen und einen eigenen Zugang zu finden: basteln, malen, Reimwörter ergänzen, Strophen ordnen, eigene Strophen oder Gedichte schreiben, Gedichte mit Bewegungen oder Geräuschen begleiten. Kreativität sowie die Lust, eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen, stehen dabei im Vordergrund. Vor allem die Vorgänge in der Natur und die verschiedenen Jahreszeiten sprechen Kinder dieser Altersstufe an. Deshalb bietet der Band gerade zu diesen beiden Themen eine große Auswahl.
Das Material ist an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst, indem bei den Kopiervorlagen die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt sind.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Im ersten Kapitel "Meine kleine Reimschule" stellen die Autorinnen verschiedene Aspekte der Gedichtarbeit einfach und übersichtlich vor. Die Schüler untersuchen den Aufbau eines Gedichts, lernen verschiedene Reimformen kennen und beschäftigen sich aktiv mit ersten Gedichtformen. Auch Bereiche des Alltags werden mit vielfältigen Aufgabenstellungen auf unterschiedlichste Weise eingebunden.
Die Kinder haben die Möglichkeit, sich differenziert und handlungsorientiert mit den einzelnen Texten auseinanderzusetzen und einen eigenen Zugang zu finden: basteln, malen, Reimwörter ergänzen, Strophen ordnen, eigene Strophen oder Gedichte schreiben, Gedichte mit Bewegungen oder Geräuschen begleiten. Kreativität sowie die Lust, eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen, stehen dabei im Vordergrund. Vor allem die Vorgänge in der Natur und die verschiedenen Jahreszeiten sprechen Kinder dieser Altersstufe an. Deshalb bietet der Band gerade zu diesen beiden Themen eine große Auswahl.
Aktualisiert: 2023-06-01
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"Meine kleine Reimschule" baut hier auf dem Vorwissen der Kinder auf, wiederholt aber auch die Grundlagen der Gedichtarbeit. Sie lernen Paarreime, Kreuzreime sowie umarmende Reime kennen und befassen sich mit dem Rhythmus und der Betonung eines Gedichts. Vertiefend gehen die Autorinnen auf Alliterationen, Lautmalerei und besondere Gedichtformen (Akrostichon, Elfchen, Haiku) ein.
Im gesamten Band haben die Schüler die Möglichkeit, diese Aspekte anhand verschiedener Beispiele zu untersuchen. Handlungsorientierung und Kreativität werden auch hier großgeschrieben: Reimwörter finden, Lücken ergänzen, Gedichte neu ordnen oder eigene Strophen schreiben, Gedichte schriftlich gestalten, Gedichte mit Bewegungen begleiten oder mit passenden Geräuschen untermalen. Ergänzt durch Lehreranregungen setzen sich die Schüler auf vielfältige Art und Weise mit den Gedichten auseinander. Freundschaften und zwischenmenschliche Beziehungen werden für die Schüler zunehmend wichtig. Diese Themen stehen daher im Kapitel "Ich, du und wir" im Mittelpunkt.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Im ersten Kapitel "Meine kleine Reimschule" stellen die Autorinnen verschiedene Aspekte der Gedichtarbeit einfach und übersichtlich vor. Die Schüler untersuchen den Aufbau eines Gedichts, lernen verschiedene Reimformen kennen und beschäftigen sich aktiv mit ersten Gedichtformen. Auch Bereiche des Alltags werden mit vielfältigen Aufgabenstellungen auf unterschiedlichste Weise eingebunden.
Die Kinder haben die Möglichkeit, sich differenziert und handlungsorientiert mit den einzelnen Texten auseinanderzusetzen und einen eigenen Zugang zu finden: basteln, malen, Reimwörter ergänzen, Strophen ordnen, eigene Strophen oder Gedichte schreiben, Gedichte mit Bewegungen oder Geräuschen begleiten. Kreativität sowie die Lust, eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen, stehen dabei im Vordergrund. Vor allem die Vorgänge in der Natur und die verschiedenen Jahreszeiten sprechen Kinder dieser Altersstufe an. Deshalb bietet der Band gerade zu diesen beiden Themen eine große Auswahl.
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Aktualisiert: 2023-05-01
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Aktualisiert: 2023-05-01
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"Meine kleine Reimschule" baut hier auf dem Vorwissen der Kinder auf, wiederholt aber auch die Grundlagen der Gedichtarbeit. Sie lernen Paarreime, Kreuzreime sowie umarmende Reime kennen und befassen sich mit dem Rhythmus und der Betonung eines Gedichts. Vertiefend gehen die Autorinnen auf Alliterationen, Lautmalerei und besondere Gedichtformen (Akrostichon, Elfchen, Haiku) ein.
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Im ersten Kapitel "Meine kleine Reimschule" stellen die Autorinnen verschiedene Aspekte der Gedichtarbeit einfach und übersichtlich vor. Die Schüler untersuchen den Aufbau eines Gedichts, lernen verschiedene Reimformen kennen und beschäftigen sich aktiv mit ersten Gedichtformen. Auch Bereiche des Alltags werden mit vielfältigen Aufgabenstellungen auf unterschiedlichste Weise eingebunden.
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