Sachtexte | Visualisieren und Recherchieren

Sachtexte | Visualisieren und Recherchieren von Heindl, Kreische, Kuhnigk, Weiss
Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. - Texte mithilfe von W-Fragen erschließen - Wortbedeutungen klären - Texte gliedern und Teilüberschriften finden - Textinhalte mit eigenen Worten zusammenfassen - Über Lernen sprechen - Beiträge und Gespräche in Gruppen vorbereiten - Bildliche Ausdrucksweisen erkennen und erklären - Gezielt Informationen im Internet suchen - Einfache Gestaltungsmittel der Medien unterscheiden und bewerten - Lernergebnisse präsentieren und dabei Fachbegriffe benutzen - Blitzlicht - Doppelkreis/Kugellager - Kettengespräch - Museumsrundgang - Spickzettel - Tandempräsentation 10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Umgang mit Sachtexten" 10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Visualisieren und recherchieren"
Aktualisiert: 2023-06-14
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Sachtexte | Visualisieren und Recherchieren von Heindl, Kreische, Kuhnigk, Weiss
Die neue Reihe "Klippert" bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den im Schülerarbeitsheft dargestellten "Lernspiralen" verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich immer wieder ab. Die Jugendlichen lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern. Die Hefte können lehrwerksunabhängig in unterschiedlichen Jahrgängen des mittleren Bildungsniveaus eingesetzt werden (siehe Empfehlung). In den dazugehörigen Lehrerheften werden diese "Lernspiralen" ausführlich erläutert - sie sind der Leitfaden für Ihren Unterricht. Angelika Kreische, Deutschlehrerin an einer Koop. Gesamtschule in Oberursel, ausgebildete Klippert-Trainerin Hennes Weiß, Deutschlehrer an einem Gymnasium in Groß-Umstadt, ausgebildeter Klippert-Trainer - Texte mithilfe von W-Fragen erschließen - Wortbedeutungen klären - Texte gliedern und Teilüberschriften finden - Textinhalte mit eigenen Worten zusammenfassen - Über das Lernen sprechen - Beiträge und Gespräche in Gruppen vorbereiten - Bildliche Ausdrucksweisen erkennen und erklären - Gezielt Informationen im Internet suchen - Einfache Gestaltungsmittel der Medien unterscheiden und bewerten - Lernergebnisse präsentieren und dabei Fachbegriffe benutzen Hauptschule Klasse 5/6 Realschule Klasse 5/6 Differenzierende Schulformen 5/6 Gymnasium Klasse 5/6
Aktualisiert: 2023-06-14
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Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. - Texte mithilfe von W-Fragen erschließen - Wortbedeutungen klären - Texte gliedern und Teilüberschriften finden - Textinhalte mit eigenen Worten zusammenfassen - Über Lernen sprechen - Beiträge und Gespräche in Gruppen vorbereiten - Bildliche Ausdrucksweisen erkennen und erklären - Gezielt Informationen im Internet suchen - Einfache Gestaltungsmittel der Medien unterscheiden und bewerten - Lernergebnisse präsentieren und dabei Fachbegriffe benutzen - Blitzlicht - Doppelkreis/Kugellager - Kettengespräch - Museumsrundgang - Spickzettel - Tandempräsentation 10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Umgang mit Sachtexten" 10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Visualisieren und recherchieren"
Aktualisiert: 2023-06-01
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Die neue Reihe "Klippert" bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den im Schülerarbeitsheft dargestellten "Lernspiralen" verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich immer wieder ab. Die Jugendlichen lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern. Die Hefte können lehrwerksunabhängig in unterschiedlichen Jahrgängen des mittleren Bildungsniveaus eingesetzt werden (siehe Empfehlung). In den dazugehörigen Lehrerheften werden diese "Lernspiralen" ausführlich erläutert - sie sind der Leitfaden für Ihren Unterricht. Angelika Kreische, Deutschlehrerin an einer Koop. Gesamtschule in Oberursel, ausgebildete Klippert-Trainerin Hennes Weiß, Deutschlehrer an einem Gymnasium in Groß-Umstadt, ausgebildeter Klippert-Trainer - Texte mithilfe von W-Fragen erschließen - Wortbedeutungen klären - Texte gliedern und Teilüberschriften finden - Textinhalte mit eigenen Worten zusammenfassen - Über das Lernen sprechen - Beiträge und Gespräche in Gruppen vorbereiten - Bildliche Ausdrucksweisen erkennen und erklären - Gezielt Informationen im Internet suchen - Einfache Gestaltungsmittel der Medien unterscheiden und bewerten - Lernergebnisse präsentieren und dabei Fachbegriffe benutzen Hauptschule Klasse 5/6 Realschule Klasse 5/6 Differenzierende Schulformen 5/6 Gymnasium Klasse 5/6
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Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. - Texte mithilfe von W-Fragen erschließen - Wortbedeutungen klären - Texte gliedern und Teilüberschriften finden - Textinhalte mit eigenen Worten zusammenfassen - Über Lernen sprechen - Beiträge und Gespräche in Gruppen vorbereiten - Bildliche Ausdrucksweisen erkennen und erklären - Gezielt Informationen im Internet suchen - Einfache Gestaltungsmittel der Medien unterscheiden und bewerten - Lernergebnisse präsentieren und dabei Fachbegriffe benutzen - Blitzlicht - Doppelkreis/Kugellager - Kettengespräch - Museumsrundgang - Spickzettel - Tandempräsentation 10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Umgang mit Sachtexten" 10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Visualisieren und recherchieren"
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Die neue Reihe "Klippert" bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den im Schülerarbeitsheft dargestellten "Lernspiralen" verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich immer wieder ab. Die Jugendlichen lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern. Die Hefte können lehrwerksunabhängig in unterschiedlichen Jahrgängen des mittleren Bildungsniveaus eingesetzt werden (siehe Empfehlung). In den dazugehörigen Lehrerheften werden diese "Lernspiralen" ausführlich erläutert - sie sind der Leitfaden für Ihren Unterricht. Angelika Kreische, Deutschlehrerin an einer Koop. Gesamtschule in Oberursel, ausgebildete Klippert-Trainerin Hennes Weiß, Deutschlehrer an einem Gymnasium in Groß-Umstadt, ausgebildeter Klippert-Trainer - Texte mithilfe von W-Fragen erschließen - Wortbedeutungen klären - Texte gliedern und Teilüberschriften finden - Textinhalte mit eigenen Worten zusammenfassen - Über das Lernen sprechen - Beiträge und Gespräche in Gruppen vorbereiten - Bildliche Ausdrucksweisen erkennen und erklären - Gezielt Informationen im Internet suchen - Einfache Gestaltungsmittel der Medien unterscheiden und bewerten - Lernergebnisse präsentieren und dabei Fachbegriffe benutzen Hauptschule Klasse 5/6 Realschule Klasse 5/6 Differenzierende Schulformen 5/6 Gymnasium Klasse 5/6
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Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. - Texte mithilfe von W-Fragen erschließen - Wortbedeutungen klären - Texte gliedern und Teilüberschriften finden - Textinhalte mit eigenen Worten zusammenfassen - Über Lernen sprechen - Beiträge und Gespräche in Gruppen vorbereiten - Bildliche Ausdrucksweisen erkennen und erklären - Gezielt Informationen im Internet suchen - Einfache Gestaltungsmittel der Medien unterscheiden und bewerten - Lernergebnisse präsentieren und dabei Fachbegriffe benutzen - Blitzlicht - Doppelkreis/Kugellager - Kettengespräch - Museumsrundgang - Spickzettel - Tandempräsentation 10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Umgang mit Sachtexten" 10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Visualisieren und recherchieren"
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