Wie können Schüler für das Fach Geschichte begeistert, wie Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermittelt werden? Wie kann die Lehrkraft zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe umgehen?
Mit dem gelingt , denn es ermöglicht ALLEN Schülern , und . Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die vier Themen „Geschichte und ich“ „Entwicklung zum modernen Menschen“, „Steinzeit“ und „Ägypten“ für Ihre Schüler motivierend aufbereitet.
An jeweils sechs bis acht Pflicht- sowie zahlreichen Zusatzstationen werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels , einer und zahlreicher Möglichkeiten zur gelingt es schnell und einfach, die Schüler zur Mitarbeit zu motivieren.
Auf der CD befinden sich das .
Aktualisiert: 2023-06-14
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Wie können Sie Ihre Schüler für das Fach Geschichte begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um?
Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Geschichtsunterricht, denn es ermöglicht Ihren Schülern eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die vier Themen für Ihre Schüler motivierend aufbereitet.
An jeweils werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Schüler zur Mitarbeit zu motivieren.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Als Geschichtslehrer wissen Sie es genau: Es ist schwierig, im Unterrichtsalltag jeden Tag aufs Neue mit ganz besonderen Ideen aufzuwarten. Doch dieser Band schafft Abhilfe! Sie erhalten vielfältige Materialien für echte Sternstunden im Fach Geschichte in den Klassen 9 und 10, mit denen Sie Ihre Schüler begeistern können!
Der vorliegende Band liefert Ihnen fertige Stunden für den Geschichtsunterricht, die durch motivierende Einstiege, handlungsorientierte Aufgaben sowie vielfältige Methoden überzeugen. Langeweile im Fach Geschichte? Keine Spur! Mit diesen Materialien lernen Ihre Schüler besonders nachhaltig.
Die Sternstunden für den Geschichtsunterricht eignen sich auch für Vorführstunden und Unterrichtsbesuche. Die übersichtliche Gestaltung der Lehrermaterialien ermöglicht eine schnelle Umsetzung der Unterrichtsentwürfe in die Praxis. Die mitgelieferten Arbeitsblätter als Kopiervorlagen machen das Angebot komplett.
- Industrialisierung und Deutsche Frage im 19. Jahrhundert
- Vom Ersten zum Zweiten Weltkrieg
- Nachkriegsdeutschland und Doppelte Staatsgründung
Aktualisiert: 2023-06-14
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Wie können Sie Ihre Schüler für das Fach Geschichte begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie können Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe umgehen?
Die Antwort: Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Geschichtsunterricht, denn es ermöglicht eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die und die kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die vier Themen „Kreuzzüge“, „Neue Welten und neue Horizonte - Historische Umbrüche um 1500“, „Industrialisierung“ und „Die soziale Frage“ motivierend aufbereitet.
An jeweils werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels , einer und zahlreicher Möglichkeiten zur gelingt es schnell und einfach, die Schüler zur Mitarbeit zu motivieren.
Das , das Ihnendirekt nach der Bestellungin Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt wird,bietet ergänzendes Inklusionsmaterial.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Stehen auch Sie auf Kriegsfuß mit der Stundentafel? Möchten Sie historisches Wissen vermitteln und das kritische Geschichtsbewusstsein schulen und fragen Sie sich, Sie dazu sinnvoll nutzen können? Dank der kommen Sie nun zielsicher auf den Punkt!
Anhand von Arbeitsblättern zu ausgewählten Themen und Fragen wie „Führten die Römer ,gerechte´ Kriege?“, „Der römische Legionär‘“ und „Der Untergang des (West-)Römischen Reiches“ Schritt für Schritt eine eigene Vorstellung der historischen Zusammenhänge und Gegebenheiten. motivieren Ihre Schüler, sich eingehend mit historischen Sachverhalten auseinanderzusetzen und so ein zu entwickeln.
Die Lösungen befinden sich im , das Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt wird.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Wie kann man Schüler für das Fach Geschichte begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie motiviert man jeden
einzelnen Schüler auch in sehr leistungsheterogenen Lerngruppen? Die Antwort: mit dem Lernen an Stationen. Diese Unterrichtsmethode ermöglicht allen Schülern ein eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Dieser erläutert zunächst die Methode und die praktische Umsetzung im Unterricht. Im nachfolgenden Praxisteil sind die drei Themen und die für die Schüler aufbereitet. In diesem neuen Band befindet sich das Stationenlernen zur Französischen Revolution je zweimal - einmal in deutscher und ein zweites Mal (inhaltlich gleich) in englischer Sprache für einen bilingualen Geschichtsunterricht.
An jeweils sechs bis acht Pflicht- sowie diversen Zusatzstationen werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es, auch heterogene Lerngruppen zur Mitarbeit zu motivieren.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Wie können Sie Ihre Schüler für das Fach Geschichte begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um? Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Geschichtsunterricht, denn es ermöglicht Ihren Schülern eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und ihre praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die vier Themen für Ihre Schüler motivierend aufbereitet.
An jeweils werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Schüler zur Mitarbeit zu motivieren.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Welcher Papst rief 1095 zum Kreuzzug auf? Was war die „Goldene Bulle“? Diese und andere Fragen zum Thema Mittelalter können Schüler der 5. - 10. Klasse mithilfe dieser beantworten.
Das Quiz decktdes Fachsab und kann inoder in Form von eingesetzt werden. Es eignet sich aber auch für die als spannender und als Abschluss einer Teileinheit. Die Lösungen zu den Aufgaben stehen direkt auf den Karten in umgekehrter Schrift bereit.
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Wie können Sie Ihre Schüler für das Fach Geschichte begeistert, wie Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermittelt werden? Wie können Sie zudem mit einer sehr umgehen?
Mit dem gelingt Ihnen moderner Geschichtsunterricht, denn es ermöglicht Ihren Schülern eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die vier Themen „Ost-West-Konflikt“, „Leben in der BRD“, „Leben in der DDR“ und „Wiedervereinigung“ für Ihre Schüler motivierend aufbereitet.
An jeweils werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Schüler zur Mitarbeit zu motivieren.
Dasl bietet ergänzendes Inklusionsmaterial.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Stehen auch Sie auf Kriegsfuß mit der Stundentafel? Möchten Sie historisches Wissen vermitteln und das kritische Geschichtsbewusstsein schulen und fragen Sie sich, welche exemplarischen historischen Beispiele Sie dazu sinnvoll nutzen können? Dank der kommen Sie nun zielsicher auf den Punkt!
Anhand von Arbeitsblättern zu ausgewählten Themen und Fragen wie „Der Ablauf der antiken Olympischen Spiele“, „Griechische Sportstätten“ und „Die Olympischen Spiele der Antike und der Neuzeit - Ein Vergleich“ erarbeiten sich Ihre Schüler Schritt für Schritt eine eigene Vorstellung der historischen Zusammenhänge und Gegebenheiten. motivieren Ihre Schüler, sich eingehend mit historischen Sachverhalten auseinanderzusetzen und so ein zu entwickeln.
Alle finden Sie im , das Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt wird.
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Das Stationenlernen bietet Ihnen vielversprechende Möglichkeiten, die Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv zu vermitteln, Schüler für das Fach Geschichte zu begeistern und deren unterschiedlichen Leistungsständen gerecht zu werden. Es ermöglicht den Schülern In diesem Band wird Ihnen zur Einführung die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die vier Themen für Ihre Schüler motivierend aufbereitet. An jeweils vier bis sieben Pflicht- sowie diversen Zusatzstationen werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es Ihnen, auch heterogene Lerngruppen zur Mitarbeit zu motivieren.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Wie kann man Schüler für Politik begeistern? Zum Beispiel: Indem vermittelt und die Schüler dazu ermutigt werden, sich eine eigene Meinung zu erarbeiten. Das Stationenlernen Politik 9./10. Klasse vermittelt daher nicht nur rein kognitives Wissen zu den Themenfeldern sondern befähigt die Schüler
dazu, eigenverantwortlich und selbstständig Fragestellungen zu entwickeln und zu bearbeiten. Dies geschieht durch kreative Textarbeit, eine produktorientierte Ausrichtung der Aufgaben, mehrdimensionale und emotionale Lernzugänge, einen Methoden- und Sozialformwechsel
sowie unterschiedliche Schwierigkeitsgrade der Aufgabenstellung, die auch eine Binnendifferenzierung möglich machen.
Jedes Thema bietet 6 bis 8 Stationen, die durch ca. 4 Zusatzstationen ergänzt werden. Eine abschließende Bündelung trägt noch einmal die Lernergebnisse zusammen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Wahlen sind - nicht die einzige - aber die zentrale Beteiligungsmöglichkeit für Bürger in unserer Wahlen betreffen auch die Lebenswelt der Schüler: sei es im Kleinen bei der Wahl des Klassenvertreter, sei es das erste Mal bei den
In kompakter Form bietet dieser Band alle wesentlichen Inhalte zum Thema "Wahlen". Mithilfe des handlungsorientierten und motivierenden Unterrichtsmaterials lernen die Schüler den gesamten Wahlprozess kennen. Beginnend bei den Parteien, ihren Programmen und Aufgaben, über den Ablauf der einzelnen Wahlen und die verschiedenen demokratischen Institutionen bis hin zu grundsätzlichen Fragen zur Teilhabe am politischen Meinungsbildungsprozess werden sie angeleitet, sich eingehend mit diesem komplexen Themenfeld auseinanderzusetzen. Damit erlangen die Schüler nicht nur Wissen in konzentrierter Form, sondern sind gleichzeitig auch
aufgefordert, eine eigene Position zu beziehen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Die Schuldenkrise Griechenlands, Flüchtlinge auf dem Weg nach Europa, der Konflikt um die Ukraine - das erweist sich als brandaktuell und ausgesprochen vielschichtig. Ideal für einen problemorientierten Unterricht, der Schüler dazu ermutigt, mitzudenken und sich im Sinne einer aktiv einzubringen.
Mithilfe der in diesem Band enthaltenen Arbeitsmaterialien erkennen die Schüler selbstständig Probleme, die mit den politischen und wirtschaftlichen Entscheidungen der EU im europäischen wie auch globalen Kontext einhergehen. Die Schüler stellen Fragen und gehen diesen auf den Grund. Dem Prinzip der Selbsttätigkeit folgend, formulieren sie die Problemstellungen nicht nur, sondern entscheiden auch, wie und
mit welchen Materialien sie arbeiten möchten.
Jede der umfasst neben dem Lernmaterial auch Lehrerhinweise mit detaillierten Umsetzungshinweisen für die Phasen der Problemfindung, Problembearbeitung und Problemlösung.
Darüber hinaus werden vertiefendes Material, Laufzettel zur Materialbearbeitung sowie Lösungsvorschläge angeboten. Um eine möglichst breit differenzierte Unterrichtssituation zu gewährleisten, enthält die beiliegende CD alle Materialien als editierbare Wordvorlagen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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An vieles muss gedacht werden, wenn Sie erstmals eine übernehmen: und den ersten selbst organisierten bis hin zu den Dieser Band liefert Ihnen viele Hinweise und Hilfestellungen, zu welchen Zeitpunkten mit den Planungen für die unterschiedlichen Ereignisse im Schuljahr begonnen werden sollte und wie diese gestaltet werden können.
Zu den einzelnen Kapiteln gibt es vorgefertigte Formulare, wie die Checkliste zur Klassenfahrt, eine Einladung zum Elternsprechtag und vieles mehr. Alle Formulare sind als veränderbare Word-Dateien auf CD vorhanden. Die Elternbriefe sind zusätzlich in polnischer, russischer, türkischer und rumänischer Sprache zu finden. So wird auch die Kommunikation mit den Eltern von Schülern mit Migrationshintergrund leichter.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Wer entdeckte Amerika? Wann wurde die Dampfmaschine erfunden? Diese und andere Fragen zum Thema Neuzeit können Schüler der 5. - 10. Klasse mithilfe dieser beantworten.
Das Quiz decktdes Fachsab und kann inoder in Form von eingesetzt werden. Es eignet sich aber auch für die als spannender und als Abschluss einer Teileinheit. Die Lösungen zu den Aufgaben stehen direkt auf den Karten in umgekehrter Schrift bereit.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Wie können Sie Ihre Schüler für das Fach Politik begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur kognitiv vermitteln? Wie gehen Sie zudem mit einer sehr heterogenen Lerngruppe um?
Mit dem Stationenlernen gelingt , denn es ermöglicht Ihren Schülern eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung wird die Methode des Stationenlernern und ihre praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind vier Themen für Ihre Schüler motivierend aufbereitet.
An jeweils sieben bis acht Pflicht- sowie zahlreichen Zusatzstationen werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, einer produktionsorientierten Ausrichtung und zahlreichen Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Schüler zur Mitarbeit zu motivieren.
So ist Politik nichts Abstraktes mehr, sondern wird ganz konkret erfahrbar - eine Voraussetzung für politische Selbstbestimmung und politisches Handeln!
Aktualisiert: 2023-06-14
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Wenn Sie das Thema in Ihrem Unterricht behandeln wollen, finden Sie in diesem Band alle wissenswerten Informationen hierzu in kompakter Form übersichtlich und strukturiert dargestellt. Mithilfe des lernen die Schüler die Situation Deutschlands nach 1945 kennen.
Beginnend mit dem Kriegsende und der "Stunde Null" über die Ausbildung der beiden politischen Systeme im Vergleich bis hin zum Prozess der Wiedervereinigung und der Zeit danach: Die Schüler werden angeleitet, sich eingehend mit diesem umfangreichen Themenfeld auseinanderzusetzen. Sie eignen sich dabei nicht nur Wissen an, sondern werden auch aufgefordert und befähigt, eigene Positionen zu beziehen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Wie können Sie Ihre Schüler für das Fach Geschichte begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um?
Mit dem gelingt , denn es ermöglicht ALLEN Schülern . Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert.
An jeweils fünf bis neun Pflicht- sowie zahlreichen Zusatzstationen werden die Schüler an die unterschiedlichen Themen herangeführt. Mittels , einer und zahlreicher Möglichkeiten zur gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Schüler zur Mitarbeit zu motivieren.
Besonders praktisch: Als erhalten Sie das ergänzende Inklusionsmaterialdas Ihnen direkt nach der Bestellungzur Verfügung gestellt wird.
Aktualisiert: 2023-06-14
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