Klarer Aufbau: systematisch, integrativ und differenziert Erarbeiten von Basiswissen im Hauptlernbereich mit Teste-dich!-SeitenVerknüpfung mit zweitem Lernbereich und Parallel-Differenzierung auf Fordern-und-Fördern-SeitenKlassenarbeitstraining oder Projektvorschläge auf Fit in ...-SeitenGrundlegende Prinzipien: diagnostizieren, differenzieren, Kompetenzen vermittelnKostenlose Online-DiagnoseKonsequentes Differenzieren auf unterschiedlichen NiveausLerntransparenz: Advance Organizer, SelbstdiagnoseProzessorientiertes Vorbereiten auf KlassenarbeitenSelbstständiges und kooperatives Lernen
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Julie Chatzistamatiou,
Friedrich Dick,
Anna Ulrike Franken,
Agnes Fulde,
Hans-Joachim Gauggel,
Lisa Hannes,
Verena Jäger,
Markus Langner,
Marianna Lichtenstein,
Christoph Mann,
Deborah Mohr,
Frank Schneider,
Volker Semmler,
Mechthild Stüber,
Andrea Wagener
Klarer Aufbau: systematisch, integrativ und differenziert Erarbeiten von Basiswissen im Hauptlernbereich mit Teste-dich!-SeitenVerknüpfung mit zweitem Lernbereich und Parallel-Differenzierung auf Fordern-und-Fördern-SeitenKlassenarbeitstraining oder Projektvorschläge auf Fit in ...-SeitenGrundlegende Prinzipien: diagnostizieren, differenzieren, Kompetenzen vermittelnKostenlose Online-DiagnoseKonsequentes Differenzieren auf unterschiedlichen NiveausLerntransparenz: Advance Organizer, SelbstdiagnoseProzessorientiertes Vorbereiten auf KlassenarbeitenSelbstständiges und kooperatives Lernen
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Lisa Hannes,
Verena Jäger,
Markus Langner,
Marianna Lichtenstein,
Christoph Mann,
Deborah Mohr,
Frank Schneider,
Volker Semmler,
Mechthild Stüber,
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Anna Ulrike Franken,
Agnes Fulde,
Hans-Joachim Gauggel,
Lisa Hannes,
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Arbeitshefte mit Lösungseinleger und CD-ROM
Aktualisiert: 2023-06-30
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Arbeitshefte mit LösungenNach dem bewährten Konzept der Deutschbuch-Reihe bietet das Arbeitsheft Übungen zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichtes und Arbeitstechniken, die im Schulbuch entwickelt werden. Als Ergänzung für die Differenzierung: Sprachförderung und DaZ-Elemente sowie Übungen auf verschiedenen Niveaustufen.
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Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Alexandra Biegler,
Julie Chatzistamatiou,
Friedrich Dick,
Anna Ulrike Franken,
Agnes Fulde,
Hans-Joachim Gauggel,
Frauke Hoffmann,
Markus Langner,
Marianna Lichtenstein,
Andrea Mevissen,
Deborah Mohr,
Frank Schneider,
Bernd Schurf,
Mechthild Stüber,
Andrea Wagener
Klarer Aufbau: systematisch, integrativ und differenziert Erarbeiten von Basiswissen im Hauptlernbereich mit Teste-dich!-SeitenVerknüpfung mit zweitem Lernbereich und Parallel-Differenzierung auf Fordern-und-Fördern-SeitenKlassenarbeitstraining oder Projektvorschläge auf Fit-in...-SeitenGrundlegende Prinzipien: diagnostizieren, differenzieren, Kompetenzen vermittelnKostenlose Online-DiagnoseKonsequentes Differenzieren auf unterschiedlichen NiveausLerntransparenz: Advance Organizer, SelbstdiagnoseProzessorientiertes Vorbereiten auf KlassenarbeitenSelbstständiges und kooperatives Lernen
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