Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 7./8. Schuljahr

Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 7./8. Schuljahr von Apelojg,  Benjamin, Mette,  Dieter, Nass,  Andrea, Traue,  Heidi
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr

Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr von Apelojg,  Benjamin, Mette,  Dieter, Nass,  Andrea, Traue,  Heidi
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr

Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr von Apelojg,  Benjamin, Mette,  Dieter, Nass,  Andrea, Traue,  Heidi
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr

Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr von Apelojg,  Benjamin, Mette,  Dieter, Nass,  Andrea, Traue,  Heidi
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Geoinformation & Visualisierung

Geoinformation & Visualisierung von Bamberg,  Marlene, Borg,  Erik, Fichtelmann,  Bernd, Institut für Umweltwissenschaften und Geographie, Jaumann,  Ralf, Jordan,  Peter, Nass,  Andrea, Pietruska,  Franz, Rolfes,  Manfred, Siemer,  Julia
Hartmut Asche prägte über ein Vierteljahrhundert maßgeblich die Forschungsfelder der Geoinformation, Visualisierung und Kartographie. Die vorliegende Festschrift stellt eine würdige Gabe von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Institutes für Geographie der Universität Potsdam anlässlich seiner Emeritierung im März 2017 dar. International renommierte, Herrn Asches Karriere begleitende Autorinnen und Autoren, konnten für Fachbeiträge aus den Bereichen Geographie, Geoinformatik, Kartographie und Fernerkundung gewonnen werden. Es werden in fachlich hervorragender Weise Schwerpunkte umrissen, mit welchen Herr Asche sich in seiner von zahlreichen Höhepunkten geprägten wissenschaftlichen Karriere beschäftigte.
Aktualisiert: 2023-06-06
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Geoinformation & Visualisierung

Geoinformation & Visualisierung von Bamberg,  Marlene, Borg,  Erik, Fichtelmann,  Bernd, Institut für Umweltwissenschaften und Geographie, Jaumann,  Ralf, Jordan,  Peter, Nass,  Andrea, Pietruska,  Franz, Rolfes,  Manfred, Siemer,  Julia
Hartmut Asche prägte über ein Vierteljahrhundert maßgeblich die Forschungsfelder der Geoinformation, Visualisierung und Kartographie. Die vorliegende Festschrift stellt eine würdige Gabe von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Institutes für Geographie der Universität Potsdam anlässlich seiner Emeritierung im März 2017 dar. International renommierte, Herrn Asches Karriere begleitende Autorinnen und Autoren, konnten für Fachbeiträge aus den Bereichen Geographie, Geoinformatik, Kartographie und Fernerkundung gewonnen werden. Es werden in fachlich hervorragender Weise Schwerpunkte umrissen, mit welchen Herr Asche sich in seiner von zahlreichen Höhepunkten geprägten wissenschaftlichen Karriere beschäftigte.
Aktualisiert: 2023-01-13
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Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr

Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr von Apelojg,  Benjamin, Mette,  Dieter, Nass,  Andrea, Traue,  Heidi
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-01-09
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Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 7./8. Schuljahr

Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 7./8. Schuljahr von Apelojg,  Benjamin, Mette,  Dieter, Nass,  Andrea, Traue,  Heidi
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-01-09
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