Die lehr- und forschungserfahrenen Herausgeber_innen und Mitautor_innen des Lehrbuchs für Pflegeforschung orientieren über die Pflegeforschung, den Forschungsbegriff, die Aufgaben und den Gegenstand der Pflegeforschung sowie die Phasen des Forschungsprozesses führen in wissenschaftstheoretische Positionen ein und diskutieren Designs und Methoden der Pflegeforschung reduzieren die Komplexität konkurrierender Ansätze durch exemplarische Methodenauswahl geben einen Einblick in das natur- und sozialwissenschaftliche Methodenspektrum sowie den Methodenmix der Pflegeforschung erläutern die Grundlagen, Werkzeuge, Formen und Suchtechniken der Literaturrecherche und zeigen Recherchetechniken am Beispiel von PubMed vergleichen und stellen qualitative, quantitative und spezielle Forschungsdesigns mit ihren Differenzierungen vor stellen verschiedene Erhebungsmethoden vor und vermitteln welche Gütekriterien zur Bewertung von Datenerhebungsmethoden gelten leiten zur kritischen Analyse, Recherche, Rezeption und Anwendung von quantitativen und qualitativen Studien und ausgewählten Methoden an vermitteln Kenntnisse und Fähigkeiten zur Forschungsethik erleichtern das selbstgesteuerte Lernen durch Übungsbeispiele, Lesetipps, weiterführende Literaturangaben und Glossarbegriffe fördern den Umgang mit englischsprachiger Literatur und erleichtern den Zugang zu pflegewissenschaftlichen Erkenntnissen. Für die 4. Auflage wurde der Text vollständig überarbeitet, um aktuelle methodische Entwicklungen, Literatur und Lesetipps ergänzt und erweitert.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Die lehr- und forschungserfahrenen Herausgeber_innen und Mitautor_innen des Lehrbuchs für Pflegeforschung orientieren über die Pflegeforschung, den Forschungsbegriff, die Aufgaben und den Gegenstand der Pflegeforschung sowie die Phasen des Forschungsprozesses führen in wissenschaftstheoretische Positionen ein und diskutieren Designs und Methoden der Pflegeforschung reduzieren die Komplexität konkurrierender Ansätze durch exemplarische Methodenauswahl geben einen Einblick in das natur- und sozialwissenschaftliche Methodenspektrum sowie den Methodenmix der Pflegeforschung erläutern die Grundlagen, Werkzeuge, Formen und Suchtechniken der Literaturrecherche und zeigen Recherchetechniken am Beispiel von PubMed vergleichen und stellen qualitative, quantitative und spezielle Forschungsdesigns mit ihren Differenzierungen vor stellen verschiedene Erhebungsmethoden vor und vermitteln welche Gütekriterien zur Bewertung von Datenerhebungsmethoden gelten leiten zur kritischen Analyse, Recherche, Rezeption und Anwendung von quantitativen und qualitativen Studien und ausgewählten Methoden an vermitteln Kenntnisse und Fähigkeiten zur Forschungsethik erleichtern das selbstgesteuerte Lernen durch Übungsbeispiele, Lesetipps, weiterführende Literaturangaben und Glossarbegriffe fördern den Umgang mit englischsprachiger Literatur und erleichtern den Zugang zu pflegewissenschaftlichen Erkenntnissen. Für die 4. Auflage wurde der Text vollständig überarbeitet, um aktuelle methodische Entwicklungen, Literatur und Lesetipps ergänzt und erweitert.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Das erfolgreiche Lehrbuch hat sich innerhalb kürzester Zeit als Standardwerk etabliert. Es fasst alle relevanten Informationen über wissenschaftliches Arbeiten für Pflegende kurz und konkret zusammen. Verständlich wird erklärt, was wissenschaftliches Arbeiten in der Pflege bedeutet, mit welchen Techniken gearbeitet wird und welche Produkte als Ergebnis wissenschaftlichen Arbeitens entstehen.Neben einer Einführung in wissenschaftliches Arbeiten beschreiben die AutorInnen konkret, wie man kritisch denkt, englische Texte liest und schreibt, gut zuhört, effektiv mitschreibt, klug fragt, klar argumentiert, gewinnend referiert, auf den Punkt zusammenfasst, anschaulich visualisiert, effektiv Literatur recherchiert, bibliografiert und verwaltet, korrekt zitiert und verständlich schreibt. Als Produkte wissenschaftlichen Arbeitens zeigen die AutorInnen, wie man Themen findet, ein Exposee oder einen Projektplan schreibt, ein wissenschaftliches Manuskript verfasst, Artikel einreicht, ein Buch rezensiert, einen Vortrag hält, ein Poster präsentiert, Haus- und Abschlussarbeiten sowie Fachbuchbeiträge und Fachbücher verfasst. Die 4. Auflage wurde bzgl. der bestehenden Themen Literaturrecherche, Bibliografieren und Zitieren mit den neuen APA-7-Richtlinien sowie Publizieren in englischer Sprache und wissenschaftlichem Fehlverhalten vertieft und erweitert. Zitate aus dem BuchManieren: „Man kann es nicht deutlich genug sagen: Rauchen gefährdet Ihre Gesundheit, ein Plagiat Ihre Karriere.“ Mitschreiben: „Schreiben ist Denken auf dem Papier.“ (Baumann)
Aktualisiert: 2023-04-27
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Das erfolgreiche Lehrbuch hat sich innerhalb kürzester Zeit als Standardwerk etabliert. Es fasst alle relevanten Informationen über wissenschaftliches Arbeiten für Pflegende kurz und konkret zusammen. Verständlich wird erklärt, was wissenschaftliches Arbeiten in der Pflege bedeutet, mit welchen Techniken gearbeitet wird und welche Produkte als Ergebnis wissenschaftlichen Arbeitens entstehen.Neben einer Einführung in wissenschaftliches Arbeiten beschreiben die AutorInnen konkret, wie man kritisch denkt, englische Texte liest und schreibt, gut zuhört, effektiv mitschreibt, klug fragt, klar argumentiert, gewinnend referiert, auf den Punkt zusammenfasst, anschaulich visualisiert, effektiv Literatur recherchiert, bibliografiert und verwaltet, korrekt zitiert und verständlich schreibt. Als Produkte wissenschaftlichen Arbeitens zeigen die AutorInnen, wie man Themen findet, ein Exposee oder einen Projektplan schreibt, ein wissenschaftliches Manuskript verfasst, Artikel einreicht, ein Buch rezensiert, einen Vortrag hält, ein Poster präsentiert, Haus- und Abschlussarbeiten sowie Fachbuchbeiträge und Fachbücher verfasst. Die 4. Auflage wurde bzgl. der bestehenden Themen Literaturrecherche, Bibliografieren und Zitieren mit den neuen APA-7-Richtlinien sowie Publizieren in englischer Sprache und wissenschaftlichem Fehlverhalten vertieft und erweitert. Zitate aus dem BuchManieren: „Man kann es nicht deutlich genug sagen: Rauchen gefährdet Ihre Gesundheit, ein Plagiat Ihre Karriere.“ Mitschreiben: „Schreiben ist Denken auf dem Papier.“ (Baumann)
Aktualisiert: 2023-04-27
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Das erfolgreiche Lehrbuch hat sich innerhalb kürzester Zeit als Standardwerk etabliert. Es fasst alle relevanten Informationen über wissenschaftliches Arbeiten für Pflegende kurz und konkret zusammen. Verständlich wird erklärt, was wissenschaftliches Arbeiten in der Pflege bedeutet, mit welchen Techniken gearbeitet wird und welche Produkte als Ergebnis wissenschaftlichen Arbeitens entstehen.Neben einer Einführung in wissenschaftliches Arbeiten beschreiben die AutorInnen konkret, wie man kritisch denkt, englische Texte liest und schreibt, gut zuhört, effektiv mitschreibt, klug fragt, klar argumentiert, gewinnend referiert, auf den Punkt zusammenfasst, anschaulich visualisiert, effektiv Literatur recherchiert, bibliografiert und verwaltet, korrekt zitiert und verständlich schreibt. Als Produkte wissenschaftlichen Arbeitens zeigen die AutorInnen, wie man Themen findet, ein Exposee oder einen Projektplan schreibt, ein wissenschaftliches Manuskript verfasst, Artikel einreicht, ein Buch rezensiert, einen Vortrag hält, ein Poster präsentiert, Haus- und Abschlussarbeiten sowie Fachbuchbeiträge und Fachbücher verfasst. Die 4. Auflage wurde bzgl. der bestehenden Themen Literaturrecherche, Bibliografieren und Zitieren mit den neuen APA-7-Richtlinien sowie Publizieren in englischer Sprache und wissenschaftlichem Fehlverhalten vertieft und erweitert. Zitate aus dem BuchManieren: „Man kann es nicht deutlich genug sagen: Rauchen gefährdet Ihre Gesundheit, ein Plagiat Ihre Karriere.“ Mitschreiben: „Schreiben ist Denken auf dem Papier.“ (Baumann)
Aktualisiert: 2023-04-27
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Das erfolgreiche Lehr- und Arbeitsbuch hat sich innerhalb kürzester Zeit als Standardwerk etabliert. Es fasst alle relevanten Informationen über wissenschaftliches Arbeiten für Pflegende kurz und konkret zusammen. Verständlich wird erklärt, was wissenschaftliches Arbeiten in der Pflege bedeutet, mit welchen Techniken gearbeitet wird und welche Produkte als Ergebnis wissenschaftlichen Arbeitens entstehen. Neben einer Einführung in wissenschaftliches Arbeiten beschreiben die AutorInnen konkret, wie man kritisch denkt, englische Texte liest, gut zuhört, effektiv mitschreibt, klug fragt, klar argumentiert, gewinnend referiert, auf den Punkt zusammenfasst, anschaulich visualisiert, effektiv Literatur recherchiert, bibliografiert und verwaltet, korrekt zitiert und verständlich schreibt. Als Produkte wissenschaftlichen Arbeitens zeigen die AutorInnen, wie man Themen findet, ein Exposee oder einen Projektplan schreibt, Artikel einreicht, ein Buch rezensiert, einen Vortrag hält, ein Poster präsentiert, Haus- und Abschlussarbeiten sowie Fachbuchbeiträge und Fachbücher verfasst. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage wurde um die Themen Erklärung von Interessekonflikten und Transparenzregelungen bei wissenschaftlichen Publikationen sowie Fachbuchpublikationen erweitert. Zitate aus dem Buch Mitschreiben: „Schreiben ist Denken auf dem Papier." (Baumann) Vortragen: „Viele Referenden halten sich während des Vortrags an Karteikarten fest, statt Karteikarten festzuhalten.“ (Offermanns)
Aktualisiert: 2022-03-07
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Die lehr- und forschungserfahrenen Herausgeber des Lehrbuchs für Pflegeforschung - orientieren Forschungsanfänger und Bachelorstudierende über die Pflegeforschung und den Forschungsbegriff - führen verständlich in die Methodendiskussion und Forschung ein - reduzieren die Komplexität konkurrierender Ansätze durch exemplarische Auswahl zentraler Forschungsmethoden - geben einen Einblick in das natur- und sozialwissenschaftliche Methodenspektrum der Pflegeforschung und ergänzen (nicht-)empirische Ansätze - leiten zur kritischen Analyse, Rezeption und Anwendung von Studien und ausgewählten Methoden an - erleichtern das selbstgesteuerte Lernen durch Übungsbeispiele, Lesetipps und Glossarbegriffe - fördern den Umgang mit englischsprachiger Literatur und erleichtern den Zugang zu pflegewissenschaftlichen Erkenntnissen. Die dritte vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage wurde - durch die Vorstellung, Diskussion und Kritik weiterer Forschungsansätze und -methoden, wie Evaluations- und Aktionsforschung ergänzt - durch eine Neufassung der wissenschaftstheoretischen Hintergründe verständlicher - im Bereich Literaturrecherche erweitert um Systematic/Scoping Reviews, Rechercheprotokolle, Bewertungskriterien - durch neue Kapitel zu Reviews und Metareviews erweitert inkl. Links zu Expertenstandards und zur Leitlinienentwicklung - durch ein neues Kapitel zum Methodenmix inkl. Mixed Methods erweitert - durch Beiträge zu (multiple) Case Studies im qualitativen Bereich gestärkt - um Aspekte der Praxisentwicklung erweitert.
Aktualisiert: 2022-12-06
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Das erfolgreiche Lehr- und Arbeitsbuch hat sich innerhalb kürzester Zeit als Standardwerk etabliert. Es fasst alle relevanten Informationen über wissenschaftliches Arbeiten für Pflegende kurz und konkret zusammen. Verständlich wird erklärt, was wissenschaftliches Arbeiten in der Pflege bedeutet, mit welchen Techniken gearbeitet wird und welche Produkte als Ergebnis wissenschaftlichen Arbeitens entstehen. Neben einer Einführung in wissenschaftliches Arbeiten beschreiben die AutorInnen konkret, wie man kritisch denkt, englische Texte liest, gut zuhört, effektiv mitschreibt, klug fragt, klar argumentiert, gewinnend referiert, auf den Punkt zusammenfasst, anschaulich visualisiert, effektiv Literatur recherchiert, bibliografiert und verwaltet, korrekt zitiert und verständlich schreibt. Als Produkte wissenschaftlichen Arbeitens zeigen die AutorInnen, wie man Themen findet, ein Exposee oder einen Projektplan schreibt, Artikel einreicht, ein Buch rezensiert, einen Vortrag hält, ein Poster präsentiert, Haus- und Abschlussarbeiten sowie Fachbuchbeiträge und Fachbücher verfasst. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage wurde um die Themen Erklärung von Interessekonflikten und Transparenzregelungen bei wissenschaftlichen Publikationen sowie Fachbuchpublikationen erweitert. Zitate aus dem Buch Mitschreiben: „Schreiben ist Denken auf dem Papier." (Baumann) Vortragen: „Viele Referenden halten sich während des Vortrags an Karteikarten fest, statt Karteikarten festzuhalten.“ (Offermanns)
Aktualisiert: 2022-03-07
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Die Pflege von Menschen mit diabetischem Fußsyndrom, Dekubitus und Ulcus cruris venosum ist mehr als die Behandlung und Versorgung von Wunden oder die Wahl der richtigen Wundauflage. Die Lebensqualität der Betroffenen ist häufig stark eingeschränkt, die Behandlung ist aufwendig, langwierig und teuer. Die bisherigen Werke zum Thema sind sehr stark medizin- und wundbezogen und berücksichtigen pflegerische und patientenorientierte Aspekte nur unzureichend. Dieses erfolgreiche und zum Standardwerk avancierte Lehrbuch für Pflegende und Wundexperten zeigt, was Pflege kann und leisten möchte, um Menschen mit chronischen Wunden gemeinsam zu versorgen und zu unterstützen. Ziel professionell Pflegender ist es, die Lebensqualität der Betroffenen zu verbessern und ihre Selbstkompetenz zu stärken. Die dritte Auflage wurde vollständig überarbeitet, aktualisiert und ergänzt und um folgende Themen erweitert: · Die Besonderheiten von Menschen mit chronischen Erkrankungen · Ergänzungen und neuere Forschungsergebnisse zur Patientenedukation und motivierende Gesprächsführung · Edukationsprogramme für Menschen mit Ulcus cruris · Das 5-A-Modell · Definition und Umgang mit Interessenkonflikten · neue Praxisbeispiele.
Aktualisiert: 2022-12-19
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Die lehr- und forschungserfahrenen Herausgeber des Lehrbuchs für Pflegeforschung - orientieren Forschungsanfänger und Bachelorstudierende über die Pflegeforschung und den Forschungsbegriff - führen verständlich in die Methodendiskussion und Forschung ein - reduzieren die Komplexität konkurrierender Ansätze durch exemplarische Auswahl zentraler Forschungsmethoden - geben einen Einblick in das natur- und sozialwissenschaftliche Methodenspektrum der Pflegeforschung und ergänzen (nicht-)empirische Ansätze - leiten zur kritischen Analyse, Rezeption und Anwendung von Studien und ausgewählten Methoden an - erleichtern das selbstgesteuerte Lernen durch Übungsbeispiele, Lesetipps und Glossarbegriffe - fördern den Umgang mit englischsprachiger Literatur und erleichtern den Zugang zu pflegewissenschaftlichen Erkenntnissen. Die dritte vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage wurde - durch die Vorstellung, Diskussion und Kritik weiterer Forschungsansätze und -methoden, wie Evaluations- und Aktionsforschung ergänzt - durch eine Neufassung der wissenschaftstheoretischen Hintergründe verständlicher - im Bereich Literaturrecherche erweitert um Systematic/Scoping Reviews, Rechercheprotokolle, Bewertungskriterien - durch neue Kapitel zu Reviews und Metareviews erweitert inkl. Links zu Expertenstandards und zur Leitlinienentwicklung - durch ein neues Kapitel zum Methodenmix inkl. Mixed Methods erweitert - durch Beiträge zu (multiple) Case Studies im qualitativen Bereich gestärkt - um Aspekte der Praxisentwicklung erweitert.
Aktualisiert: 2022-12-06
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Die lehr- und forschungserfahrenen Herausgeber des Lehrbuchs für Pflegeforschung - orientieren Forschungsanfänger und Bachelorstudierende über die Pflegeforschung und den Forschungsbegriff - führen verständlich in die Methodendiskussion und Forschung ein - reduzieren die Komplexität konkurrierender Ansätze durch exemplarische Auswahl zentraler Forschungsmethoden - geben einen Einblick in das natur- und sozialwissenschaftliche Methodenspektrum der Pflegeforschung und ergänzen (nicht-)empirische Ansätze - leiten zur kritischen Analyse, Rezeption und Anwendung von Studien und ausgewählten Methoden an - erleichtern das selbstgesteuerte Lernen durch Übungsbeispiele, Lesetipps und Glossarbegriffe - fördern den Umgang mit englischsprachiger Literatur und erleichtern den Zugang zu pflegewissenschaftlichen Erkenntnissen. Die dritte vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage wurde - durch die Vorstellung, Diskussion und Kritik weiterer Forschungsansätze und -methoden, wie Evaluations- und Aktionsforschung ergänzt - durch eine Neufassung der wissenschaftstheoretischen Hintergründe verständlicher - im Bereich Literaturrecherche erweitert um Systematic/Scoping Reviews, Rechercheprotokolle, Bewertungskriterien - durch neue Kapitel zu Reviews und Metareviews erweitert inkl. Links zu Expertenstandards und zur Leitlinienentwicklung - durch ein neues Kapitel zum Methodenmix inkl. Mixed Methods erweitert - durch Beiträge zu (multiple) Case Studies im qualitativen Bereich gestärkt - um Aspekte der Praxisentwicklung erweitert.
Aktualisiert: 2022-11-18
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Das erfolgreiche Lehr- und Arbeitsbuch hat sich innerhalb kürzester Zeit als Standardwerk etabliert. Es fasst alle relevanten Informationen über wissenschaftliches Arbeiten für Pflegende kurz und konkret zusammen. Verständlich wird erklärt, was wissenschaftliches Arbeiten in der Pflege bedeutet, mit welchen Techniken gearbeitet wird und welche Produkte als Ergebnis wissenschaftlichen Arbeitens entstehen. Neben einer Einführung in wissenschaftliches Arbeiten beschreiben die AutorInnen konkret, wie man kritisch denkt, englische Texte liest, gut zuhört, effektiv mitschreibt, klug fragt, klar argumentiert, gewinnend referiert, auf den Punkt zusammenfasst, anschaulich visualisiert, effektiv Literatur recherchiert, bibliografiert und verwaltet, korrekt zitiert und verständlich schreibt. Als Produkte wissenschaftlichen Arbeitens zeigen die AutorInnen, wie man Themen findet, ein Exposee oder einen Projektplan schreibt, Artikel einreicht, ein Buch rezensiert, einen Vortrag hält, ein Poster präsentiert, Haus- und Abschlussarbeiten sowie Fachbuchbeiträge und Fachbücher verfasst. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage wurde um die Themen Erklärung von Interessekonflikten und Transparenzregelungen bei wissenschaftlichen Publikationen sowie Fachbuchpublikationen erweitert. Zitate aus dem Buch Mitschreiben: „Schreiben ist Denken auf dem Papier." (Baumann) Vortragen: „Viele Referenden halten sich während des Vortrags an Karteikarten fest, statt Karteikarten festzuhalten.“ (Offermanns)
Aktualisiert: 2021-12-06
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