Die Sammlung umfasst eine reiche Auswahl von Chören und Chorbearbeitungen für die Klassen 4 bis 8. Sie enthält dreistimmige Chorsätze zu bekannten Volksweisen, zu neu komponierten Liedern (nach Gedichten von Eichendorff, Guggenmos, Morgenstern u.a.) sowie zu Liedern von Felix Mendelssohn und Robert Franz.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Zu den Jahres- und Festeszeiten, den vielfältigen Lebenssituationen des Menschen und den Tageszeiten hat Peter-Michael Riehm zahlreiche Lieder vom Mittelalter bis zur Gegenwart zusammengestellt. Dabei hat er fast 100 zwei- bis vierstimmige Sätze zu bekannten Liedern für dieses Buch neu geschrieben.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Die Chorsätze dieser Sammlung reichen von Liedern in schlichtem Volksliedton, romantisch-verinnerlichter, impressionistischer und expressionistischer Stimmung bis hin zu Kompositionen in Collagetechnik; enthalten sind außerdem fremdsprachige Lieder und Spirituals. Viele der Chorstücke sind dreistimmig gesetzt und eignen sich für das A-capella-Singen.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Die zwanzig Spielstücke dieser Sammlung sind für das erste Zusammenspiel von Streichern gedacht und richten sich daher in erster Linie an die Altersstufe der 10- bis 13-jährigen Kinder (Klasse 4 bis 7), können darüber hinaus aber auch im häuslichen Kreis musiziert werden.
Der Schwierigkeit, geeignete Literatur für einen Anfang zu finden, die sowohl den spieltechnischen als auch den künstlerischen Ansprüchen der Kinder Rechnung trägt und ihre biographische Situation berücksichtigt, verdanken die vorliegenden Stücke ihr Entstehen.
Aus den Dämmerungen der Quintenstimmung heraus werden v.a. behutsam erweiterte Kirchentonarten (dorisch, mixolydisch) bevorzugt als Übergang zu einer dur/moll gefestigten Welt der Terzenstimmung. Ebenso werden unregelmäßige Taktarten, die einen flexibleren Atem erfordern, mit einbezogen.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Diese Lieder von Paul Schaub und Peter-Michael Riehm sind aus der musikalischen Arbeit in der Unterstufe der Waldorfschule hervorgegangen. Zu vielen bekannten Gedichten und Kinderversen haben die Komponisten neue Melodien gesetzt, die sich an den musikalischen Fähigkeiten und Bedürfnissen dieser Altersstufe orientieren.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Die Sammlung umfasst eine reiche Auswahl von Chören und Chorbearbeitungen für die Klassen 4 bis 8. Sie enthält dreistimmige Chorsätze zu bekannten Volksweisen, zu neu komponierten Liedern (nach Gedichten von Eichendorff, Guggenmos, Morgenstern u.a.) sowie zu Liedern von Felix Mendelssohn und Robert Franz.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Die Chorsätze dieser Sammlung reichen von Liedern in schlichtem Volksliedton, romantisch-verinnerlichter, impressionistischer und expressionistischer Stimmung bis hin zu Kompositionen in Collagetechnik; enthalten sind außerdem fremdsprachige Lieder und Spirituals. Viele der Chorstücke sind dreistimmig gesetzt und eignen sich für das A-capella-Singen.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Diese Lieder von Paul Schaub und Peter-Michael Riehm sind aus der musikalischen Arbeit in der Unterstufe der Waldorfschule hervorgegangen. Zu vielen bekannten Gedichten und Kinderversen haben die Komponisten neue Melodien gesetzt, die sich an den musikalischen Fähigkeiten und Bedürfnissen dieser Altersstufe orientieren.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Zu den Jahres- und Festeszeiten, den vielfältigen Lebenssituationen des Menschen und den Tageszeiten hat Peter-Michael Riehm zahlreiche Lieder vom Mittelalter bis zur Gegenwart zusammengestellt. Dabei hat er fast 100 zwei- bis vierstimmige Sätze zu bekannten Liedern für dieses Buch neu geschrieben.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Die zwanzig Spielstücke dieser Sammlung sind für das erste Zusammenspiel von Streichern gedacht und richten sich daher in erster Linie an die Altersstufe der 10- bis 13-jährigen Kinder (Klasse 4 bis 7), können darüber hinaus aber auch im häuslichen Kreis musiziert werden.
Der Schwierigkeit, geeignete Literatur für einen Anfang zu finden, die sowohl den spieltechnischen als auch den künstlerischen Ansprüchen der Kinder Rechnung trägt und ihre biographische Situation berücksichtigt, verdanken die vorliegenden Stücke ihr Entstehen.
Aus den Dämmerungen der Quintenstimmung heraus werden v.a. behutsam erweiterte Kirchentonarten (dorisch, mixolydisch) bevorzugt als Übergang zu einer dur/moll gefestigten Welt der Terzenstimmung. Ebenso werden unregelmäßige Taktarten, die einen flexibleren Atem erfordern, mit einbezogen.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Diese Lieder von Paul Schaub und Peter-Michael Riehm sind aus der musikalischen Arbeit in der Unterstufe der Waldorfschule hervorgegangen. Zu vielen bekannten Gedichten und Kinderversen haben die Komponisten neue Melodien gesetzt, die sich an den musikalischen Fähigkeiten und Bedürfnissen dieser Altersstufe orientieren.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Zu den Jahres- und Festeszeiten, den vielfältigen Lebenssituationen des Menschen und den Tageszeiten hat Peter-Michael Riehm zahlreiche Lieder vom Mittelalter bis zur Gegenwart zusammengestellt. Dabei hat er fast 100 zwei- bis vierstimmige Sätze zu bekannten Liedern für dieses Buch neu geschrieben.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Die Chorsätze dieser Sammlung reichen von Liedern in schlichtem Volksliedton, romantisch-verinnerlichter, impressionistischer und expressionistischer Stimmung bis hin zu Kompositionen in Collagetechnik; enthalten sind außerdem fremdsprachige Lieder und Spirituals. Viele der Chorstücke sind dreistimmig gesetzt und eignen sich für das A-capella-Singen.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Die Sammlung umfasst eine reiche Auswahl von Chören und Chorbearbeitungen für die Klassen 4 bis 8. Sie enthält dreistimmige Chorsätze zu bekannten Volksweisen, zu neu komponierten Liedern (nach Gedichten von Eichendorff, Guggenmos, Morgenstern u.a.) sowie zu Liedern von Felix Mendelssohn und Robert Franz.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Die zwanzig Spielstücke dieser Sammlung sind für das erste Zusammenspiel von Streichern gedacht und richten sich daher in erster Linie an die Altersstufe der 10- bis 13-jährigen Kinder (Klasse 4 bis 7), können darüber hinaus aber auch im häuslichen Kreis musiziert werden.
Der Schwierigkeit, geeignete Literatur für einen Anfang zu finden, die sowohl den spieltechnischen als auch den künstlerischen Ansprüchen der Kinder Rechnung trägt und ihre biographische Situation berücksichtigt, verdanken die vorliegenden Stücke ihr Entstehen.
Aus den Dämmerungen der Quintenstimmung heraus werden v.a. behutsam erweiterte Kirchentonarten (dorisch, mixolydisch) bevorzugt als Übergang zu einer dur/moll gefestigten Welt der Terzenstimmung. Ebenso werden unregelmäßige Taktarten, die einen flexibleren Atem erfordern, mit einbezogen.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Die hier versammelten, detailliert kommentierten Chorübungen resultieren aus einer über drei Jahrzehnte langen Erfahrung mit Hochschul-, Schul- und Laienchören. Nicht etüdenhafte Stimmbildung steht hier im Vordergrund, sondern ein organischer, den musikgeschichtlichen Stationen folgender Übungsprozess: chorische Einschwingvorgänge, vom einstimmigen modalen Melos, erster rhythmisch modaler Mehrstimmigkeit und dur/moll geprägter Harmonie zu erweiterter und freier Tonalität.
Aktualisiert: 2021-07-01
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In den Vorträgen zur Musik spiegelt sich prismatisch Peter-Michael Riehm‘s musikalisch-anthropologischer Kosmos. „Vom Logos der Musik“ eröffnet den Urgrund der Musik und seinen Widerhall in den Erscheinungen dieser Welt. „Metamorphosen des Übens“ beleuchtet den Menschen als ein Auf-sich-zu übendes und sich entwickelndes Wesen der Unvollkommenheit. „Phänomenologische Analyse und Ästhetik“ führt anhand des
6. Klavierstücks op.19 von A. Schönberg beispielhaft eine phänomenologische Betrachtung in Form eines besinnlichen Nachdenkens aus. Integrativ und zusammengehörig begegnen sich in diesem Dreiklang die spezifisch Riehm’schen Betrachtungsbereiche und Gedankenwelten in Harmonik und Werkanalyse, Kunst- und Musikgeschichte, Naturkunde, Anthropologie sowie Philosophie und Dichtung.
Aktualisiert: 2021-02-12
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Zu den Jahres- und Festeszeiten, den vielfältigen Lebenssituationen des Menschen und den Tageszeiten hat Peter-Michael Riehm zahlreiche Lieder vom Mittelalter bis zur Gegenwart zusammengestellt. Dabei hat er fast 100 zwei- bis vierstimmige Sätze zu bekannten Liedern für dieses Buch neu geschrieben.
Aktualisiert: 2023-05-02
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Der im Januar 2007 überraschend verstorbene Komponist, Musikpädagoge und Pro-fessor für Musiktheorie pflegte in seiner ausgedehnten Lehr- und Vortragstätigkeit ein tiefes und weit verzweigtes Nachdenken über die Bezüge zwischen Mensch, Musik und Erziehung. Im vorliegenden, von Stephan Ronner eingeleiteten Band werden drei bisher verstreut publizierte und seit Jahren vergriffene Essays zu diesem Themenkreis neu zugänglich gemacht.
Inhalt: Musikunterricht aus lebendiger Menschenkunde (1989) – Die Ungleichzeitigkeit des Gleichzeitigen (1992) – Was ist Musik? (2004)
Aktualisiert: 2020-04-03
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