Individualisierung und das Erreichen von festgelegten curricularen Standards sind divergente Zielvorstellungen des modernen Lateinunterrichts. Der Zielkonflikt kann durch die Öffnung von Unterricht aufgefangen werden. Erprobte und schnell umsetzbare unterrichtspraktische Anregungen sowie vielfältiges Material – von der Planung von Unterrichtsvorhaben und -reihen bis hin zu Diagnose- und Evaluationsbögen und differenziertem Arbeitsmaterial – unterstützen die Lehrenden und Lernenden bei der individualisierten Arbeit in der Lehrbuch- und Lektürephase.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Individualisierung und das Erreichen von festgelegten curricularen Standards sind divergente Zielvorstellungen des modernen Lateinunterrichts. Der Zielkonflikt kann durch die Öffnung von Unterricht aufgefangen werden. Erprobte und schnell umsetzbare unterrichtspraktische Anregungen sowie vielfältiges Material – von der Planung von Unterrichtsvorhaben und -reihen bis hin zu Diagnose- und Evaluationsbögen und differenziertem Arbeitsmaterial – unterstützen die Lehrenden und Lernenden bei der individualisierten Arbeit in der Lehrbuch- und Lektürephase.
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Individualisierung und das Erreichen von festgelegten curricularen Standards sind divergente Zielvorstellungen des modernen Lateinunterrichts. Der Zielkonflikt kann durch die Öffnung von Unterricht aufgefangen werden. Erprobte und schnell umsetzbare unterrichtspraktische Anregungen sowie vielfältiges Material – von der Planung von Unterrichtsvorhaben und -reihen bis hin zu Diagnose- und Evaluationsbögen und differenziertem Arbeitsmaterial – unterstützen die Lehrenden und Lernenden bei der individualisierten Arbeit in der Lehrbuch- und Lektürephase.
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Der vorliegende Band ist gedacht als Hilfsmittel und Ideengeber für Unterrichtende, die mit ihren Lerngruppen einen oder mehrere Aspekte des Phänomens ”Konjunktiv“ im Rahmen einer ersten Einführung, einer Wiederholung oder einer Vertiefung thematisieren. Da der Konjunktiv großes Potenzial für einen sprachbildenden Lateinunterricht aufweist, werden wiederholt Sprachvergleiche angeregt. Mithilfe von praxiserprobten Materialien werden Übungs- und Vertiefungsmöglichkeiten aufgezeigt.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Sprachbildung gehört zu den Kernaufgaben des Lateinunterrichts. Hier wird ein neuer Akzent gesetzt: Im Mittelpunkt steht die Förderung von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache und solchen aus bildungsfernen Schichten. Mit klarer Linie und praktischen Hinweisen leitet das Heft dazu an, die neue Herausforderung zu meistern.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Der einbändige, aus 28 Lektionen bestehende kompakte Lehrgang führt direkt und motivierend
an die Lektüre lateinischer Originaltexte heran.
Der bietet:
Aktualisiert: 2023-07-03
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Unter Bezugnahme auf erprobtes unterrichtspraktisches Material erfährt sowohl die in der neueren Fachdidaktik angemahnte Förderung von Fähigkeiten im Bereich der Text(vor)erschließung und der Interpretation als auch der kreative und genussvolle Umgang mit Literatur besondere Berücksichtigung. Checklisten zur konkreten Reihen- und Stundenplanung runden den Band ab.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Unter Bezugnahme auf erprobtes unterrichtspraktisches Material erfährt sowohl die in der neueren Fachdidaktik angemahnte Förderung von Fähigkeiten im Bereich der Text(vor)erschließung und der Interpretation als auch der kreative und genussvolle Umgang mit Literatur besondere Berücksichtigung. Checklisten zur konkreten Reihen- und Stundenplanung runden den Band ab.
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Unter Bezugnahme auf erprobtes unterrichtspraktisches Material erfährt sowohl die in der neueren Fachdidaktik angemahnte Förderung von Fähigkeiten im Bereich der Text(vor)erschließung und der Interpretation als auch der kreative und genussvolle Umgang mit Literatur besondere Berücksichtigung. Checklisten zur konkreten Reihen- und Stundenplanung runden den Band ab.
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Durch das Zusammenspiel von Bildungsinhalten und Unterhaltung bietet das Medium Film vielfältige Chancen auch für den Lateinunterricht. Anhand dreier Spielfilme werden ausgewählte Methoden und Konzepte vorgestellt, die einen didaktisch aufbereiteten Zugang zu den Vesuvbriefen des Plinius ermöglichen und den Schülerinnen und Schülern die Aktualität der Antike eindrucksvoll vor Augen führen.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Durch das Zusammenspiel von Bildungsinhalten und Unterhaltung bietet das Medium Film vielfältige Chancen auch für den Lateinunterricht. Anhand dreier Spielfilme werden ausgewählte Methoden und Konzepte vorgestellt, die einen didaktisch aufbereiteten Zugang zu den Vesuvbriefen des Plinius ermöglichen und den Schülerinnen und Schülern die Aktualität der Antike eindrucksvoll vor Augen führen.
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Durch das Zusammenspiel von Bildungsinhalten und Unterhaltung bietet das Medium Film vielfältige Chancen auch für den Lateinunterricht. Anhand dreier Spielfilme werden ausgewählte Methoden und Konzepte vorgestellt, die einen didaktisch aufbereiteten Zugang zu den Vesuvbriefen des Plinius ermöglichen und den Schülerinnen und Schülern die Aktualität der Antike eindrucksvoll vor Augen führen.
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Ein Theorieteil bietet Antworten auf die Frage, wie Bildmaterial für eine Interpretation Gewinn bringend eingesetzt werden kann. Der Praxisteil gibt den Lernenden eine Systematik und Methodik zum Umgang mit Bildern an die Hand.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Ein Theorieteil bietet Antworten auf die Frage, wie Bildmaterial für eine Interpretation Gewinn bringend eingesetzt werden kann. Der Praxisteil gibt den Lernenden eine Systematik und Methodik zum Umgang mit Bildern an die Hand.
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Ein Theorieteil bietet Antworten auf die Frage, wie Bildmaterial für eine Interpretation Gewinn bringend eingesetzt werden kann. Der Praxisteil gibt den Lernenden eine Systematik und Methodik zum Umgang mit Bildern an die Hand.
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