Aktualisiert: 2023-06-30
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Mathefreunde – Alle Ausgaben – 3. Schuljahr
Autor: Birgit Schlabitz
Mathefreunde – Alle Ausgaben – 3. Schuljahr
Mathefreunde – Alle Ausgaben – 3. Schuljahr
Mathefreunde – Ausgabe Nord 2015 – 3. Schuljahr
Strukturiert und differenziert arbeitenDifferenzierung: Die Aufgaben sind leicht erkennbar in drei Differenzierungsstufen eingeteilt.Wiederholung: Wiederholungsaufgaben festigen den Stoff und bereiten auf neue Lerninhalte vor.Selbstkontrolle: Lösungszahlen, Lösungswörter und Zahlenbildern helfen bei der Selbstkontrolle.Sachrechnen: Der Umgang mit Sachaufgaben wird schrittweise aufgebaut.Projektideen: Für jedes Schuljahr gibt es fächerübergreifende Projektideen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Mathefreunde – Ausgabe Nord 2015 – 3. Schuljahr
Strukturiert und differenziert arbeitenDifferenzierung: Die Aufgaben sind leicht erkennbar in drei Differenzierungsstufen eingeteilt.Wiederholung: Wiederholungsaufgaben festigen den Stoff und bereiten auf neue Lerninhalte vor.Selbstkontrolle: Lösungszahlen, Lösungswörter und Zahlenbildern helfen bei der Selbstkontrolle.Sachrechnen: Der Umgang mit Sachaufgaben wird schrittweise aufgebaut.Projektideen: Für jedes Schuljahr gibt es fächerübergreifende Projektideen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Mathefreunde – Ausgabe Nord 2015 – 3. Schuljahr
Strukturiert und differenziert arbeitenDifferenzierung: Die Aufgaben sind leicht erkennbar in drei Differenzierungsstufen eingeteilt.Wiederholung: Wiederholungsaufgaben festigen den Stoff und bereiten auf neue Lerninhalte vor.Selbstkontrolle: Lösungszahlen, Lösungswörter und Zahlenbildern helfen bei der Selbstkontrolle.Sachrechnen: Der Umgang mit Sachaufgaben wird schrittweise aufgebaut.Projektideen: Für jedes Schuljahr gibt es fächerübergreifende Projektideen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Mathefreunde – Ausgabe Nord 2010 (Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt) – 4. Schuljahr
Differenzierung: Alle Aufgaben sind in drei Differenzierungsstufen eingeteilt, die sofort erkennbar sind.Wiederholungsaufgaben: Sie dienen der Festigung des Stoffes und der Vorbereitung auf neue Lerninhalte.Selbstkontrolle: Lösungszahlen, Lösungswörter und Zahlenbilder regen zur Selbstkontrolle an.Sachrechnen: Der Umgang mit Sachaufgaben wird schrittweise aufgebaut.Fachsprache: Sie wird durch das Verstehen und Verwenden der Fachbegriffe systematisch und konsequent eingeführt.Projektideen: Mathefreunde bietet fächerübergreifende Projektideen für jede Klassenstufe.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Mathefreunde – Ausgabe Nord 2010 (Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt) – 4. Schuljahr
Differenzierung: Alle Aufgaben sind in drei Differenzierungsstufen eingeteilt, die sofort erkennbar sind.Wiederholungsaufgaben: Sie dienen der Festigung des Stoffes und der Vorbereitung auf neue Lerninhalte.Selbstkontrolle: Lösungszahlen, Lösungswörter und Zahlenbilder regen zur Selbstkontrolle an.Sachrechnen: Der Umgang mit Sachaufgaben wird schrittweise aufgebaut.Fachsprache: Sie wird durch das Verstehen und Verwenden der Fachbegriffe systematisch und konsequent eingeführt.Projektideen: Mathefreunde bietet fächerübergreifende Projektideen für jede Klassenstufe.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Mathefreunde – Ausgabe Nord 2015 – 3. Schuljahr
Mathefreunde – Ausgabe Nord 2010 (Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt) – 4. Schuljahr
Mathefreunde – Ausgabe Nord 2015 – 3. Schuljahr
Mathefreunde – Ausgabe Nord 2010 (Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt) – 4. Schuljahr
Mathefreunde – Ausgabe Süd 2010 (Sachsen, Thüringen) – 4. Schuljahr
Mathefreunde – Ausgabe Süd 2010 (Sachsen, Thüringen) – 4. Schuljahr
Mathefreunde – Ausgabe Süd 2010 (Sachsen, Thüringen) – 4. Schuljahr
Mathefreunde – Ausgabe Süd 2015 – 4. Schuljahr
Strukturiert und differenziert arbeitenDifferenzierung: Die Aufgaben sind leicht erkennbar in drei Differenzierungsstufen eingeteilt.Wiederholung: Wiederholungsaufgaben festigen den Stoff und bereiten auf neue Lerninhalte vor.Selbstkontrolle: Lösungszahlen, Lösungswörter und Zahlenbildern helfen bei der Selbstkontrolle.Sachrechnen: Der Umgang mit Sachaufgaben wird schrittweise aufgebaut.Projektideen: Für jedes Schuljahr gibt es fächerübergreifende Projektideen.
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Mathefreunde – Ausgabe Süd 2015 – 4. Schuljahr
Strukturiert und differenziert arbeitenDifferenzierung: Die Aufgaben sind leicht erkennbar in drei Differenzierungsstufen eingeteilt.Wiederholung: Wiederholungsaufgaben festigen den Stoff und bereiten auf neue Lerninhalte vor.Selbstkontrolle: Lösungszahlen, Lösungswörter und Zahlenbildern helfen bei der Selbstkontrolle.Sachrechnen: Der Umgang mit Sachaufgaben wird schrittweise aufgebaut.Projektideen: Für jedes Schuljahr gibt es fächerübergreifende Projektideen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Mathefreunde – Ausgabe Süd 2015 – 4. Schuljahr
Strukturiert und differenziert arbeitenDifferenzierung: Die Aufgaben sind leicht erkennbar in drei Differenzierungsstufen eingeteilt.Wiederholung: Wiederholungsaufgaben festigen den Stoff und bereiten auf neue Lerninhalte vor.Selbstkontrolle: Lösungszahlen, Lösungswörter und Zahlenbildern helfen bei der Selbstkontrolle.Sachrechnen: Der Umgang mit Sachaufgaben wird schrittweise aufgebaut.Projektideen: Für jedes Schuljahr gibt es fächerübergreifende Projektideen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Rechenwege – Ausgabe Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt – 2004 – 3. Schuljahr
Ganzheitlich, differenziert, eigenverantwortlichRechenwege lädt Kinder zum aktiv-entdeckenden Lernen ein - allein oder in der Gruppe und fächerübergreifend. Von Anfang an steht eigenverantwortliches Lernen und die Entwicklung von Lernkompetenz im Vordergrund. Die nötige Motivation zur selbstständigen Arbeit bieten die Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden und die durchgängigen Möglichkeiten zur Selbstkontrolle.Die Rechenwege im ÜberblickViele geometrische Lernthemen (auch in Verbindung mit arithmetischen und sachrechnerischen Inhalten)Aufgaben zum Erfassen, Darstellen und Auswerten von Daten, Häufigkeiten und WahrscheinlichkeitenArbeit am Computer und mit dem TaschenrechnerRegionale SachthemenMehrere WahlpflichtthemenDifferenzierte Übungsangebot (inkl. Übungssoftware)Reduzierung der Aufgabentypen pro Seite für ein konzentriertes LernenHervorgehobene Bildungsstandards
Aktualisiert: 2023-06-30
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Rechenwege – Ausgabe Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt – 2004 – 3. Schuljahr
Ganzheitlich, differenziert, eigenverantwortlichRechenwege lädt Kinder zum aktiv-entdeckenden Lernen ein - allein oder in der Gruppe und fächerübergreifend. Von Anfang an steht eigenverantwortliches Lernen und die Entwicklung von Lernkompetenz im Vordergrund. Die nötige Motivation zur selbstständigen Arbeit bieten die Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden und die durchgängigen Möglichkeiten zur Selbstkontrolle.Die Rechenwege im ÜberblickViele geometrische Lernthemen (auch in Verbindung mit arithmetischen und sachrechnerischen Inhalten)Aufgaben zum Erfassen, Darstellen und Auswerten von Daten, Häufigkeiten und WahrscheinlichkeitenArbeit am Computer und mit dem TaschenrechnerRegionale SachthemenMehrere WahlpflichtthemenDifferenzierte Übungsangebot (inkl. Übungssoftware)Reduzierung der Aufgabentypen pro Seite für ein konzentriertes LernenHervorgehobene Bildungsstandards
Aktualisiert: 2023-06-30
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