Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10

Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10 von Schuett,  Lena, Verriere,  Katharina
Sprechanlässe zum DrauflosredenKompetenzorientierte DaZ-Aufgaben versetzen Ihre Schüler/-innen in die Lage, die Zweitsprache auf präsentierende und dialogische Art anzuwenden. Dabei helfen binnendifferenzierende Elemente in den Bereichen Wortschatz und grammatische Strukturen.Aus dem Inhalt:Ein internationales Schulfest organisierenÜber das Land meiner Familie berichtenMeine Stadt vorstellen
Aktualisiert: 2023-05-22
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Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10

Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10 von Schuett,  Lena, Verriere,  Katharina
Sprechanlässe zum DrauflosredenKompetenzorientierte DaZ-Aufgaben versetzen Ihre Schüler/-innen in die Lage, die Zweitsprache auf präsentierende und dialogische Art anzuwenden. Dabei helfen binnendifferenzierende Elemente in den Bereichen Wortschatz und grammatische Strukturen.Aus dem Inhalt:Ein internationales Schulfest organisierenÜber das Land meiner Familie berichtenMeine Stadt vorstellen
Aktualisiert: 2023-05-08
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Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Lernjahre 1-4

Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Lernjahre 1-4 von García,  Marta, López Catalán,  Raquel, Schuett,  Lena, Verriere,  Katharina
Im Band für den Spanisch-Unterricht finden Sie vielfältige und erprobte Unterrichtsvorschläge, die alle in Ihrer heterogenen Lerngruppe zum Sprechen bringen. Unsere praxisnahen lassen sich unkompliziert in den Unterricht integrieren. Neben dem dialogischen Sprechen (Pläne machen, Geschichten erzählen, Meinungen äußern usw.) werden auch das Vortragen und das Präsentieren konsequent geübt. So werden Lernende sowohl auf die Teilnahme an Gesprächen als auch auf das Reden vor einem Publikum in formelleren Kontexten vorbereitet. Elemente wie Unterstützungskarten oder Zusatzaufgaben helfen bei der Binnendifferenzierung; Reflexions- und Bewertungsbögen machen die Evaluation in Ihrem Sprachunterricht leichter.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10

Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10 von Schuett,  Lena, Verriere,  Katharina
Sprechanlässe zum DrauflosredenKompetenzorientierte DaZ-Aufgaben versetzen Ihre Schüler/-innen in die Lage, die Zweitsprache auf präsentierende und dialogische Art anzuwenden. Dabei helfen binnendifferenzierende Elemente in den Bereichen Wortschatz und grammatische Strukturen.Aus dem Inhalt:Ein internationales Schulfest organisierenÜber das Land meiner Familie berichtenMeine Stadt vorstellen
Aktualisiert: 2023-05-05
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Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Lernjahre 1-4

Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Lernjahre 1-4 von García,  Marta, López Catalán,  Raquel, Schuett,  Lena, Verriere,  Katharina
Im Band für den Spanisch-Unterricht finden Sie vielfältige und erprobte Unterrichtsvorschläge, die alle in Ihrer heterogenen Lerngruppe zum Sprechen bringen. Unsere praxisnahen lassen sich unkompliziert in den Unterricht integrieren. Neben dem dialogischen Sprechen (Pläne machen, Geschichten erzählen, Meinungen äußern usw.) werden auch das Vortragen und das Präsentieren konsequent geübt. So werden Lernende sowohl auf die Teilnahme an Gesprächen als auch auf das Reden vor einem Publikum in formelleren Kontexten vorbereitet. Elemente wie Unterstützungskarten oder Zusatzaufgaben helfen bei der Binnendifferenzierung; Reflexions- und Bewertungsbögen machen die Evaluation in Ihrem Sprachunterricht leichter.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Lernjahre 1-4

Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Lernjahre 1-4 von García,  Marta, López Catalán,  Raquel, Schuett,  Lena, Verriere,  Katharina
Im Band für den Spanisch-Unterricht finden Sie vielfältige und erprobte Unterrichtsvorschläge, die alle in Ihrer heterogenen Lerngruppe zum Sprechen bringen. Unsere praxisnahen lassen sich unkompliziert in den Unterricht integrieren. Neben dem dialogischen Sprechen (Pläne machen, Geschichten erzählen, Meinungen äußern usw.) werden auch das Vortragen und das Präsentieren konsequent geübt. So werden Lernende sowohl auf die Teilnahme an Gesprächen als auch auf das Reden vor einem Publikum in formelleren Kontexten vorbereitet. Elemente wie Unterstützungskarten oder Zusatzaufgaben helfen bei der Binnendifferenzierung; Reflexions- und Bewertungsbögen machen die Evaluation in Ihrem Sprachunterricht leichter.
Aktualisiert: 2023-05-04
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Lernspiele Sekundarstufe I – Englisch – Klasse 5-10

Lernspiele Sekundarstufe I – Englisch – Klasse 5-10 von Schuett,  Lena, Verriere,  Katharina
Stocken Sie Ihr Spiele-Repertoire für den Englischunterricht auf!55 Möglichkeiten, um Wortschatzarbeit aufzulockern, Zeitformen des Englischen einprägsamer zu vermitteln und Hemmnisse beim Sprechen zu überwinden: Führen Sie spielerisch an das Übersetzen, die Textinterpretation und -beabeitung oder an Standardsituationen heran. Die Vorschläge sind kurz und präzise beschrieben und somit ohne große Vorbereitungen schnell einsetzbar.]
Aktualisiert: 2021-04-01
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Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10

Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10 von Schuett,  Lena, Verrière,  Julien, Verriere,  Katharina
Motivierende und authentische Sprechanlässe schaffen – eine tägliche Herausforderung für Zweit- und Fremdsprachenlehrer/-innen. Helfen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern beim spontanen Sprechen auf die Sprünge! In diesem Buch finden Sie dazu differenzierte Aufgabenstellungen, die das präsentierende und dialogische Sprechen trainieren.Authentische AnwendungssituationenMit UnterstützungsangebotenUnter Berücksichtigung curricularer Vorgaben]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10

Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10 von Schuett,  Lena, Verriere,  Katharina
Die kompetenzorientierten Aufgaben versetzen Ihre Schüler/-innen in die Lage, die Fremdsprache auf präsentierende und dialogische Art anzuwenden. Mithilfe von motivierenden und authentischen Sprechanlässen entwickeln und vertreten sie dabei ihren eigenen Standpunkt. Zur Unterstützung stehen binnendifferenzierende Elemente bereit.Aus dem Inhalt:eine Party planenAttraktionen in einer Stadt besucheneiner Schul-AG beitreten]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10

Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Klasse 5-10 von Schuett,  Lena, Verriere,  Katharina
Sprechanlässe zum DrauflosredenKompetenzorientierte DaZ-Aufgaben versetzen Ihre Schüler/-innen in die Lage, die Zweitsprache auf präsentierende und dialogische Art anzuwenden. Dabei helfen binnendifferenzierende Elemente in den Bereichen Wortschatz und grammatische Strukturen.Aus dem Inhalt:Ein internationales Schulfest organisierenÜber das Land meiner Familie berichtenMeine Stadt vorstellen
Aktualisiert: 2023-05-04
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