Das Buch... ist nach dem Doppelseitenprinzip gegliedert: Eine Doppelseite beinhaltet ein Thema, das in einer Unterrichtsstunde bearbeitet werden kann. bietet schülernahe, situative Einstiege zu Beginn jeder Doppelseite. beinhaltet solides Grundwissen für die Auseinandersetzung mit politischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Ereignissen. stellt komplexe Zusammenhänge strukturiert und lesefreundlich dar. enthält am Ende jedes Unterkapitels einen Aufgabenblock mit Wiederholungsaufgaben zur Stofffestigung sowie weiterführenden Aufgaben, die auf die Entwicklung der Urteils- und Entscheidungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler abzielen. umfasst alle Inhalte, Themenbereiche und Prüfgebiete, die üblicherweise in Abschlussprüfungen vorkommen können. Es steht zudem ein Arbeitsheft (978-3-8120-1689-6) zur Verfügung. Schulbuch und Arbeitsheft sind aufeinander abgestimmt, sodass ein paralleler Einsatz im Unterricht optimal ist.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Buch... ist nach dem Doppelseitenprinzip gegliedert: Eine Doppelseite beinhaltet ein Thema, das in einer Unterrichtsstunde bearbeitet werden kann. bietet schülernahe, situative Einstiege zu Beginn jeder Doppelseite. beinhaltet solides Grundwissen für die Auseinandersetzung mit politischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Ereignissen. stellt komplexe Zusammenhänge strukturiert und lesefreundlich dar. enthält am Ende jedes Unterkapitels einen Aufgabenblock mit Wiederholungsaufgaben zur Stofffestigung sowie weiterführenden Aufgaben, die auf die Entwicklung der Urteils- und Entscheidungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler abzielen. umfasst alle Inhalte, Themenbereiche und Prüfgebiete, die üblicherweise in Abschlussprüfungen vorkommen können. Es steht zudem ein Arbeitsheft (978-3-8120-1689-6) zur Verfügung. Schulbuch und Arbeitsheft sind aufeinander abgestimmt, sodass ein paralleler Einsatz im Unterricht optimal ist.
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Aktualisiert: 2023-06-29
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Das Buch... ist nach dem Doppelseitenprinzip gegliedert: Eine Doppelseite beinhaltet ein Thema, das in einer Unterrichtsstunde bearbeitet werden kann. bietet schülernahe, situative Einstiege zu Beginn jeder Doppelseite. beinhaltet solides Grundwissen für die Auseinandersetzung mit politischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Ereignissen. stellt komplexe Zusammenhänge strukturiert und lesefreundlich dar. enthält am Ende jedes Unterkapitels einen Aufgabenblock mit Wiederholungsaufgaben zur Stofffestigung sowie weiterführenden Aufgaben, die auf die Entwicklung der Urteils- und Entscheidungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler abzielen. umfasst alle Inhalte, Themenbereiche und Prüfgebiete, die üblicherweise in Abschlussprüfungen vorkommen können. Es steht zudem ein Arbeitsheft (978-3-8120-1689-6) zur Verfügung. Schulbuch und Arbeitsheft sind aufeinander abgestimmt, sodass ein paralleler Einsatz im Unterricht optimal ist.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Dieses lernfeldorientierte Werk wurde neu konzipiert. Es umfasst die Lernfelder 1 bis 4 des Berufsfeldes Elektrotechnik gemäß Rahmenlehrplan und wendet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule und der Berufseinstiegsklassen. Die gewählten Lernsituationen ermöglichen den selbständigen Einstieg in die Elektrotechnik. Um darüber hinaus den Zugang zur Thematik zu erleichtern, wurden die Interessen der Lernenden bei der Auswahl der Beispiele, wie Fahrradlichtanlage oder Roboterwettbewerb, berücksichtigt. Die Lernsituationen sind in kleinere Lernjobs untergliedert und enthalten neben der Aufgabenstellung jeweils die zugehörige Fachsystematik. Der Lernprozess kann sowohl in Einzel- als auch in Partner- oder Gruppenarbeit erfolgen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Dieses lernfeldorientierte Werk wurde neu konzipiert. Es umfasst die Lernfelder 1 bis 4 des Berufsfeldes Elektrotechnik gemäß Rahmenlehrplan und wendet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule und der Berufseinstiegsklassen. Die gewählten Lernsituationen ermöglichen den selbständigen Einstieg in die Elektrotechnik. Um darüber hinaus den Zugang zur Thematik zu erleichtern, wurden die Interessen der Lernenden bei der Auswahl der Beispiele, wie Fahrradlichtanlage oder Roboterwettbewerb, berücksichtigt. Die Lernsituationen sind in kleinere Lernjobs untergliedert und enthalten neben der Aufgabenstellung jeweils die zugehörige Fachsystematik. Der Lernprozess kann sowohl in Einzel- als auch in Partner- oder Gruppenarbeit erfolgen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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