Aktualisiert: 2023-05-30
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deutsch ideen SI – Ausgabe 2012 Nordrhein-Westfalen
Autor: Hanna Sieberkrob
deutsch ideen SI – Ausgabe 2012 Nordrhein-Westfalen
Das Arbeitsheft bietet zusätzliches Übungs- und Vertiefungsmaterial für das selbsttätige Lernen in der Schule und zu Hause.
Aufgaben, die mit einem Extra-Symbol gekennzeichnet sind, weisen einen erhöhten Schwierigkeitsgrad auf und bieten die Möglichkeit zur Differenzierung.
Ein Merkkasten, der wichtige Regeln, Inhalte und Arbeitsweisen wiederholt ist jeder Lerneinheit vorangestellt.
In Tests am Ende der Kapitel Rechtschreibung und Zeichensetzung, Wortarten, Sätze und Satzglieder können Schülerinnen und Schüler ihr Wissen und ihre Kompetenzen überprüfen.
Lesetipp-Kästchen machen auf interessante Jugendbücher aufmerksam.
Lernkarteikarten bündeln das Merkwissen des Schülerbandes und das Arbeitsheftes. Mit ihnen können sich die Schülerinnen und Schüler leicht einen Überblick über einzelne Themenschwerpunkte verschaffen und zentrale Inhalte gezielt vor einer Klassenarbeit wiederholen. Die Lernkarteikarten können in einem Karteikasten gesammelt werden.
Auf der Internetseite www.schroedel.de/di-nrw-interaktive-uebungen sind zusätzliche Übungen als Download eingestellt. Mit ihnen können Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse im Leseverstehen, in der Rechtschreibung und in der Sprachbetrachtung üben und vertiefen.
Aktualisiert: 2022-10-26
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deutsch ideen SI – Ausgabe 2012 Nordrhein-Westfalen
deutsch ideen SI – Ausgabe 2012 Nordrhein-Westfalen
Das Arbeitsheft bietet zusätzliches Übungs- und Vertiefungsmaterial für das selbsttätige Lernen in der Schule und zu Hause.
Aufgaben, die mit einem Extra-Symbol gekennzeichnet sind, weisen einen erhöhten Schwierigkeitsgrad auf und bieten die Möglichkeit zur Differenzierung.
Ein Merkkasten, der wichtige Regeln, Inhalte und Arbeitsweisen wiederholt ist jeder Lerneinheit vorangestellt.
In Tests am Ende der Kapitel Rechtschreibung und Zeichensetzung, Wortarten, Sätze und Satzglieder können Schülerinnen und Schüler ihr Wissen und ihre Kompetenzen überprüfen.
Lesetipp-Kästchen machen auf interessante Jugendbücher aufmerksam.
Lernkarteikarten bündeln das Merkwissen des Schülerbandes und das Arbeitsheftes. Mit ihnen können sich die Schülerinnen und Schüler leicht einen Überblick über einzelne Themenschwerpunkte verschaffen und zentrale Inhalte gezielt vor einer Klassenarbeit wiederholen. Die Lernkarteikarten können in einem Karteikasten gesammelt werden.
Auf der Internetseite www.schroedel.de/di-nrw-interaktive-uebungen sind zusätzliche Übungen als Download eingestellt. Mit ihnen können Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse im Leseverstehen, in der Rechtschreibung und in der Sprachbetrachtung üben und vertiefen.
Aktualisiert: 2022-10-26
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Das Arbeitsheft bietet zusätzliches Übungs- und Vertiefungsmaterial für das selbsttätige Lernen in der Schule und zu Hause.
Aufgaben, die mit einem Extra-Symbol gekennzeichnet sind, weisen einen erhöhten Schwierigkeitsgrad auf und bieten die Möglichkeit zur Differenzierung.
Ein Merkkasten, der wichtige Regeln, Inhalte und Arbeitsweisen wiederholt ist jeder Lerneinheit vorangestellt.
In Tests am Ende der Kapitel Rechtschreibung und Zeichensetzung, Wortarten, Sätze und Satzglieder können Schülerinnen und Schüler ihr Wissen und ihre Kompetenzen überprüfen.
Lesetipp-Kästchen machen auf interessante Jugendbücher aufmerksam.
Lernkarteikarten bündeln das Merkwissen des Schülerbandes und das Arbeitsheftes. Mit ihnen können sich die Schülerinnen und Schüler leicht einen Überblick über einzelne Themenschwerpunkte verschaffen und zentrale Inhalte gezielt vor einer Klassenarbeit wiederholen. Die Lernkarteikarten können in einem Karteikasten gesammelt werden.
Auf der Internetseite www.schroedel.de/di-nrw-interaktive-uebungen sind zusätzliche Übungen als Download eingestellt. Mit ihnen können Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse im Leseverstehen, in der Rechtschreibung und in der Sprachbetrachtung üben und vertiefen.
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Das Arbeitsheft bietet zusätzliches Übungs- und Vertiefungsmaterial für das selbsttätige Lernen in der Schule und zu Hause.
Aufgaben, die mit einem Extra-Symbol gekennzeichnet sind, weisen einen erhöhten Schwierigkeitsgrad auf und bieten die Möglichkeit zur Differenzierung.
Ein Merkkasten, der wichtige Regeln, Inhalte und Arbeitsweisen wiederholt ist jeder Lerneinheit vorangestellt.
In Tests am Ende der Kapitel Rechtschreibung und Zeichensetzung, Wortarten, Sätze und Satzglieder können Schülerinnen und Schüler ihr Wissen und ihre Kompetenzen überprüfen.
Lesetipp-Kästchen machen auf interessante Jugendbücher aufmerksam.
Lernkarteikarten bündeln das Merkwissen des Schülerbandes und das Arbeitsheftes. Mit ihnen können sich die Schülerinnen und Schüler leicht einen Überblick über einzelne Themenschwerpunkte verschaffen und zentrale Inhalte gezielt vor einer Klassenarbeit wiederholen. Die Lernkarteikarten können in einem Karteikasten gesammelt werden.
Aktualisiert: 2022-10-26
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deutsch ideen SI – Ausgabe 2012 Nordrhein-Westfalen
deutsch ideen zielt auf systematisches und vernetztes Lernen.
Das Lehrwerk folgt dem Prinzip des kumulativen Kompetenzerwerbs und fördert durch differenzierte Angebote das eigentätige und individuelle Lernen der Schülerinnen und Schüler.
Es berücksichtigt dabei alle Lernbereiche (Sprechen, Zuhören, Schreiben, Lesen - Umgang mit Texten und Medien sowie Reflexion über Sprache) des Deutschunterrichts.
Innerhalb der sowohl thematisch als auch systematisch anlegten Kapitel werden die fachspezifischen Kompetenzen des nordrhein-westfälischen Kernlehrplans klar ausgewiesen und umgesetzt. Die thematischen Kapitel bereiten auf einen mündlichen und/oder schriftlichen Aufgabentyp gezielt vor. In Kombination mit der Online Diagnose bietet es einen sicheren Übergang von der Grundschule ins Gymnasium.
Jedes Kapitel endet mit den Kompetenzseiten, die die erarbeiteten Lerninhalte und Kompetenzen zusammenfassen. Die meisten Kapitel werden durch Selbsteinschätzungen mit Lernhinweisen ergänzt, die die Schülerinnen und Schüler selbstständig bearbeiten können. Sie dienen einer Überprüfung des Gelernten im Sinne einer Diagnose bzw. Unterrichtsevaluation und können frei eingesetzt werden.
In den Kapiteln, die auf einen schriftlichen Aufgabentyp zielen, werden zusätzlich Trainingsideen angeboten, die einer schriftlichen Leistungsüberprüfung entsprechen.
Die Synopse, die die Umsetzung des Kernlehrplans NRW aufzeigt und ein Beispiel für ein Schulcurriculum finden Sie auf der Registerkarte "Planungshilfen".
Aktualisiert: 2022-10-26
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deutsch ideen zielt auf systematisches und vernetztes Lernen.
Das Lehrwerk folgt dem Prinzip des kumulativen Kompetenzerwerbs und fördert durch differenzierte Angebote das eigentätige und individuelle Lernen der Schülerinnen und Schüler.
Es berücksichtigt dabei alle Lernbereiche (Sprechen, Zuhören, Schreiben, Lesen - Umgang mit Texten und Medien sowie Reflexion über Sprache) des Deutschunterrichts.
Innerhalb der sowohl thematisch als auch systematisch anlegten Kapitel werden die fachspezifischen Kompetenzen des nordrhein-westfälischen Kernlehrplans klar ausgewiesen und umgesetzt. Die thematischen Kapitel bereiten auf einen mündlichen und/oder schriftlichen Aufgabentyp gezielt vor. In Kombination mit der Online Diagnose bietet es einen sicheren Übergang von der Grundschule ins Gymnasium.
Jedes Kapitel endet mit den Kompetenzseiten, die die erarbeiteten Lerninhalte und Kompetenzen zusammenfassen. Die meisten Kapitel werden durch Selbsteinschätzungen mit Lernhinweisen ergänzt, die die Schülerinnen und Schüler selbstständig bearbeiten können. Sie dienen einer Überprüfung des Gelernten im Sinne einer Diagnose bzw. Unterrichtsevaluation und können frei eingesetzt werden.
In den Kapiteln, die auf einen schriftlichen Aufgabentyp zielen, werden zusätzlich Trainingsideen angeboten, die einer schriftlichen Leistungsüberprüfung entsprechen.
Die Synopse, die die Umsetzung des Kernlehrplans NRW aufzeigt, finden Sie auf der Registerkarte "Planungshilfen".
Aktualisiert: 2022-10-26
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deutsch ideen zielt auf systematisches und vernetztes Lernen.
Das Lehrwerk folgt dem Prinzip des kumulativen Kompetenzerwerbs und fördert durch differenzierte Angebote das eigentätige und individuelle Lernen der Schülerinnen und Schüler.
Es berücksichtigt dabei alle Lernbereiche (Sprechen, Zuhören, Schreiben, Lesen - Umgang mit Texten und Medien sowie Reflexion über Sprache) des Deutschunterrichts.
Innerhalb der sowohl thematisch als auch systematisch anlegten Kapitel werden die fachspezifischen Kompetenzen des nordrhein-westfälischen Kernlehrplans klar ausgewiesen und umgesetzt. Die thematischen Kapitel bereiten auf einen mündlichen und/oder schriftlichen Aufgabentyp gezielt vor. In Kombination mit der Online Diagnose bietet es einen sicheren Übergang von der Grundschule ins Gymnasium.
Jedes Kapitel endet mit den Kompetenzseiten, die die erarbeiteten Lerninhalte und Kompetenzen zusammenfassen. Die meisten Kapitel werden durch Selbsteinschätzungen mit Lernhinweisen ergänzt, die die Schülerinnen und Schüler selbstständig bearbeiten können. Sie dienen einer Überprüfung des Gelernten im Sinne einer Diagnose bzw. Unterrichtsevaluation und können frei eingesetzt werden.
In den Kapiteln, die auf einen schriftlichen Aufgabentyp zielen, werden zusätzlich Trainingsideen angeboten, die einer schriftlichen Leistungsüberprüfung entsprechen.
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Aktualisiert: 2022-10-26
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Das Lehrwerk folgt dem Prinzip des kumulativen Kompetenzerwerbs und fördert durch differenzierte Angebote das eigentätige und individuelle Lernen der Schülerinnen und Schüler.
Es berücksichtigt dabei alle Lernbereiche (Sprechen, Zuhören, Schreiben, Lesen - Umgang mit Texten und Medien sowie Reflexion über Sprache) des Deutschunterrichts.
Innerhalb der sowohl thematisch als auch systematisch anlegten Kapitel werden die fachspezifischen Kompetenzen des nordrhein-westfälischen Kernlehrplans klar ausgewiesen und umgesetzt. Die thematischen Kapitel bereiten auf einen mündlichen und/oder schriftlichen Aufgabentyp gezielt vor. In Kombination mit der Online Diagnose bietet es einen sicheren Übergang von der Grundschule ins Gymnasium.
Jedes Kapitel endet mit den Kompetenzseiten, die die erarbeiteten Lerninhalte und Kompetenzen zusammenfassen. Die meisten Kapitel werden durch Selbsteinschätzungen mit Lernhinweisen ergänzt, die die Schülerinnen und Schüler selbstständig bearbeiten können. Sie dienen einer Überprüfung des Gelernten im Sinne einer Diagnose bzw. Unterrichtsevaluation und können frei eingesetzt werden.
In den Kapiteln, die auf einen schriftlichen Aufgabentyp zielen, werden zusätzlich Trainingsideen angeboten, die einer schriftlichen Leistungsüberprüfung entsprechen.
Die Synopse, die die Umsetzung des Kernlehrplans NRW aufzeigt und ein Beispiel für ein Schulcurriculum finden Sie auf der Registerkarte "Planungshilfen".
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Es berücksichtigt dabei alle Lernbereiche (Sprechen, Zuhören, Schreiben, Lesen - Umgang mit Texten und Medien sowie Reflexion über Sprache) des Deutschunterrichts.
Innerhalb der sowohl thematisch als auch systematisch anlegten Kapitel werden die fachspezifischen Kompetenzen des nordrhein-westfälischen Kernlehrplans klar ausgewiesen und umgesetzt. Die thematischen Kapitel bereiten auf einen mündlichen und/oder schriftlichen Aufgabentyp gezielt vor. In Kombination mit der Online Diagnose bietet es einen sicheren Übergang von der Grundschule ins Gymnasium.
Jedes Kapitel endet mit den Kompetenzseiten, die die erarbeiteten Lerninhalte und Kompetenzen zusammenfassen. Die meisten Kapitel werden durch Selbsteinschätzungen mit Lernhinweisen ergänzt, die die Schülerinnen und Schüler selbstständig bearbeiten können. Sie dienen einer Überprüfung des Gelernten im Sinne einer Diagnose bzw. Unterrichtsevaluation und können frei eingesetzt werden.
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Aktualisiert: 2022-10-26
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