Die wichtigsten Strukturmerkmale, Zäsuren und Hauptabschnitte der Kulturgeschichte des 20. Jahrhunderts werden in dieser die Reihe abschließenden Gesamtdarstellung kompakt vorgestellt.Zum ersten betrifft das Politische Kultur, Unternehmenskultur und Sozialkultur. Zum zweiten geht es um Dimensionen und Räume kulturellen Handelns: Religionen und Glaubensvorstellungen, Rechtskultur, Erziehungs- und Bildungskultur, Alltagskultur sowie Raumkultur. Drittens gilt die Aufmerksamkeit produktorientiert zentralen kulturellen Sektionen: Werbekulturen, Literarischen Kulturen, Musikkulturen, dem Verhältnis von Kunst und Kultur, Kinderkulturen und Medienkulturen im Wandel. Damit werden komplementär zu Querschnitten nach Jahrzehnten übergreifend die großen Entwicklungsstränge eines aufregenden Jahrhunderts entfaltet.
Aktualisiert: 2023-04-26
Autor:
Günter Bentele,
Werner Faulstich,
Detlev Gaus,
Siegfried Gohr,
Knut Hickethier,
Karin Knop,
Hans-Dieter Kübler,
Stephan Meder,
Gerhard Ringshausen,
Carola Schormann,
Jens Seifert,
Dirk Stegmann,
Ricarda Strobel,
Karlheinz Wöhler,
Olaf Zimmermann
Seit einigen Jahren zeichnet sich in der Filmwissenschaft ein Paradigmenwechsel ab: Filmlandschaften werden weniger als in sich geschlossene nationale Einheiten begriffen, sondern zunehmend hinsichtlich ihrer transkulturellen und transnationalen Einflüsse und Verflechtungen untersucht. Transnationalität und Transkulturalität sind im (westlichen) Kino insbesondere dort sichtbar, wo auf den Leinwänden spezifische Erfahrungsdimensionen von Migration sowie allgemein die gesellschaftliche und kulturelle Situation von Menschen mit Migrationshintergrund im Zentrum der Auseinandersetzung stehen: beispielsweise in den Filmen deutsch-türkischer Regisseure, dem französischen cinéma beur, dem indisch-pakistanischen Kino Großbritanniens oder dem Chicano cinema in den USA.
Aktualisiert: 2023-04-26
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In welchem Umfang lassen sich Lernfortschritte im Deutschunterricht empirisch überprüfen? Welche Bedingungen befördern sie, welche stehen ihnen entgegen? Was lernen Schülerinnen und Schüler im Fach Deutsch wirklich? Wie weit lassen sich Lernfortschritte in einen Zusammenhang mit Lehrprozessen bringen? Auf diese zentralen Fragen kann die Deutschdidaktik bisher nur begrenzt antworten, da es zu den einzelnen Arbeitsbereichen des Deutschunterrichts nur wenige empirischbegründete Erkenntnisse gibt. Das 15. Symposion Deutschdidaktik, das 2004 unter dem Titel Deutschunterricht empirisch. Fortschritte im Lehren und Lernen in Lüneburg stattfand, hatte sich deshalb zum Ziel geSetzt, die Fragen nach der Wirklichkeit und Wirksamkeit des Deutschunterrichts ins Blickfeld zu rücken. Zugleich sollte die Wende zu einer theoriegeleiteten empirischen Erforschung des Deutschunterrichts befördert werden. Dieser Band vereinigt Beiträge aus dem Symposion zu fünf Themenbereichen, in denen die Leistungen und Grenzen der empirischen Forschung für die Deutschdidaktik dargestellt und kritisch reflektiert werden:
- Forschungskonzepte (Heiner Willenberg, Norbert Groeben),
- Schriftsprache erlernen (Mechthild Dehn u.a.),
- Literatur verstehen (Donna Alvermann u.a.),
- Lernmaterialien (Karlheinz Fingerhut / Juliane Köster u.a.)
- Lehrerbildung (Bernhard Sieland u.a.).
Deutschunterricht empirisch. Beiträge zur Überprüfbarkeit von Lernfortschritten im Sprach-, Literatur- und Medienunterricht wendet sich an Lehrende und Studierende der Deutschdidaktik sowie an Lehrerinnen und Lehrer, die sich über die aktuelle Entwicklung der empirischen Erforschung des Deutschunterrichts informieren und mit ihr kritisch auseinanderSetzen wollen.
Aktualisiert: 2020-01-31
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Am Anfang des dritten Jahrtausends wirft Faulstichs spannender und facettenreicher Abschlussband der 'Kulturgeschichte des 20. Jahrhunderts' einen Blick zurück auf die 90er Jahre. Am 3. Oktober 1990 feierte Deutschland Wiedervereinigung. Doch mehr noch und vom nationalen Einheitsrausch überdeckt prägte das Jahrzehnt ein Weltphänomen: die Globalisierung. Dieser Widerspruch prägt sämtliche Kapitel dieser schillernden Kulturgeschichte: Arbeit und Wirtschaft / Geschlechterrollen / Bildung, Wissenschaft und Forschung/ Mode / Architektur und Design / Musik / Literatur / Film / Internet / TV / Werbung.
Aktualisiert: 2023-04-26
Autor:
Fabian Baar,
Marcus Burkhardt,
Dagmar Bussiek,
Werner Faulstich,
Jens Flemming,
Nadine Freund,
Knut Hickethier,
Karin Knop,
Kathrin Rothemund,
Michael Schaffrath,
Carola Schormann,
Ricarda Strobel,
Karlheinz Wöhler
Der Band zeichnet im Rahmen wirtschaftlicher, politischer und sozialer Eckdaten des Jahrzehnts ein facettenreiches Bild – von Theologie und Religion zwischen Weltveränderung und Innerlichkeit, von den Revolten in den Geistes-, Sozial- und Naturwissenschaften (Systemtheorie, Konstruktivismus, Historikerstreit, Gen-Technologie), von den Wandlungsprozessen in Architektur, Design und Mode. Daneben erfahren die Medien als Steuerungs- und Orientierungsinstanzen besondere Aufmerksamkeit: Tagespresse, Literatur und Buchmarkt, Film, der Videoboom, Fotografie, das Fernsehen mit dem Beginn des dualen Rundfunksystems. Zugleich werden differenziert wichtige binnenkulturelle Veränderungen aufgezeigt – in der Musik- und Rockkultur, der Sportkultur, der Werbung und die Verbreitung des Computers und der neuen Netzmedien. Das Profil der bundesdeutschen 80er Jahre lässt sich auf einen prägnanten Nenner bringen: zunehmender Geltungsverlust traditioneller Kunst und Kultur, Boom der Unterhaltungsindustrie, strukturelle Verschiebungen zu einer neuen digitalen Kultur.
Aktualisiert: 2023-02-06
Autor:
Werner Faulstich,
Günter Grimm,
Karin Knop,
Gerhard Ringshausen,
Michael Schaffrath,
Carola Schormann,
Ralf Stockmann,
Ricarda Strobel,
Jörg Türschmann,
Walter Uka,
Juergen Wilke
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