Der Einsatz von Alltagsmaterialien im Sportunterricht bietet viele Vorteile: Das Material ist günstig oder sogar, den Kindern nicht nur im Sportunterricht, sondern und dadurch, dass die Kinder die Materialien bereits kennen, kommen keine Berührungsängste auf! Die und lässt spielerisch neue Ideen aufkommen. Die Kinder erfahren in den Angeboten ihre persönlichen Leistungsfähigkeiten und entwickeln sie weiter. Die Spiele und Übungen werden in ausführlichen Anleitungen für Lehrer und Schüler beschrieben und enthalten auch Hinweise zu Variations- und Differenzierungsmöglichkeiten sowie zum.
Das Material gliedert sich in zu elf verschiedenen Alltagsmaterialbereichen (z. B. Luftballons, Zeitungen, Seile, Teppichfliesen, Wäscheklammern, Tücher etc.). Jedes Kapitel wird mit einer kurzen pädagogischen Einführung zum Alltagsmaterial und den Lernzielen eingeleitet. Darauf folgen
Die ersten vier Angebote jedes Kapitels richten sich an die Lehrkraft. Dort finden Sie auch Angaben zur voraussichtlichen zeitlichen Dauer sowie Materiallisten, Variationen/Differenzierungen und Hinweise zum Einsatz im inklusiven Sportunterricht.
Die letzten beiden Angebote sind "Do-it-Yourself -Angebote, mit denen die Schüler eigenständig in Spielen und Übungen mit den jeweiligen Alltagsmaterialien aktiv werden können.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Der Sportunterricht stellt die Lehrkräfte in Inklusionsklassen vor besondere Herausforderungen: Kinder mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen sollen gleichermaßen werden, ohne dabei unter- oder überfordert zu werden. In diesem Material finden Sie, mit denen das gelingt. Die übersichtlich gegliederten Angebote sind unterteilt in sowie ein abschließendes Stationstraining. Zu jedem Angebot erhalten Sie Angaben zur benötigten Zeit, den Lernzielen (z. B. Aufwärmen, Ausdauer, Kraft, Koordination, Konzentration, Teambildung, Cool-Down, Entspannung etc.), sowie.
Das Material enthält, die insbesondere für den Einsatz in Inklusionsklassen geeignet sind. Die Angebote gliedern sich in Spiele ohne Geräte, Spiele mit Geräte und ein abschließendes Stationstraining mit acht Stationskarten. Die ersten beiden Kapitel sind dabei nochmals unterteilt in Spiele zum Aufwärmen, Spiele zur gezielten Förderung und Spiele zum Cool-Down.
Durch die Variations- und Differenzierungsvorschläge, die zu den Spielen in den ersten beiden Kapiteln gemacht werden, können diese dem Leistungsstand der Klasse bzw. der einzelnen Schüler einfach angepasst werden. Checklisten ermöglichen darüber hinaus die schnelle Spielauswahl z. B. nach Eignung, Einsatz und abgedeckten Lernzielen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Der Sportunterricht stellt die Lehrkräfte in Inklusionsklassen vor besondere Herausforderungen: Kinder mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen sollen gleichermaßen werden, ohne dabei unter- oder überfordert zu werden. In diesem Material finden Sie, mit denen das gelingt. Die übersichtlich gegliederten Angebote sind unterteilt in sowie ein abschließendes Stationstraining. Zu jedem Angebot erhalten Sie Angaben zur benötigten Zeit, den Lernzielen (z. B. Aufwärmen, Ausdauer, Kraft, Koordination, Konzentration, Teambildung, Cool-Down, Entspannung etc.), sowie.
Das Material enthält, die insbesondere für den Einsatz in Inklusionsklassen geeignet sind. Die Angebote gliedern sich in Spiele ohne Geräte, Spiele mit Geräte und ein abschließendes Stationstraining mit acht Stationskarten. Die ersten beiden Kapitel sind dabei nochmals unterteilt in Spiele zum Aufwärmen, Spiele zur gezielten Förderung und Spiele zum Cool-Down.
Durch die Variations- und Differenzierungsvorschläge, die zu den Spielen in den ersten beiden Kapiteln gemacht werden, können diese dem Leistungsstand der Klasse bzw. der einzelnen Schüler einfach angepasst werden. Checklisten ermöglichen darüber hinaus die schnelle Spielauswahl z. B. nach Eignung, Einsatz und abgedeckten Lernzielen.
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Das Basteln mit Alltagsmaterialien bietet viele Vorteile: Die Materialien stehen nahezu überall zur Verfügung und sind preiswert in der Anschaffung. Weil die Kinder diese Materialien kennen, entstehen erst gar und der Blickwinkel auf alltägliche Dinge wird erweitert: Eine simple PET-Flasche kann zu einem Zahnputzbecher werden und aus leeren Küchenrollen entsteht ein praktischer Stifthalter. Simple Dinge in kleine Kunstwerke zu verwandeln.
Das Material enthält, die den Kindern Schritt für Schritt erklären, wie's geht - auf diese Weise können die Schüler selbstständig und in eigenem Tempo vorgehen.
Die Angebote gliedern sich in vier Kapitel: Im Kapitel dreht sich alles um PET-Flaschen, Flaschendeckel oder Einkaufstüten. beinhaltet tolle Bastelideen mit Küchenrollen und Zeitungspapier. Kronkorken, Konservendosen und Büroklammern sind die Materialien, um die es sich im Kapitel dreht. Im Kapitel schließlich sind abwechslungsreiche Ideen versammelt, bei denen Federn, Stoffe, Glühbirnen und vieles mehr zum Einsatz kommt.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Das Basteln mit Alltagsmaterialien bietet viele Vorteile: Die Materialien stehen nahezu überall zur Verfügung und sind preiswert in der Anschaffung. Weil die Kinder diese Materialien kennen, entstehen erst gar und der Blickwinkel auf alltägliche Dinge wird erweitert: Eine simple PET-Flasche kann zu einem Zahnputzbecher werden und aus leeren Küchenrollen entsteht ein praktischer Stifthalter. Simple Dinge in kleine Kunstwerke zu verwandeln.
Das Material enthält, die den Kindern Schritt für Schritt erklären, wie's geht - auf diese Weise können die Schüler selbstständig und in eigenem Tempo vorgehen.
Die Angebote gliedern sich in vier Kapitel: Im Kapitel dreht sich alles um PET-Flaschen, Flaschendeckel oder Einkaufstüten. beinhaltet tolle Bastelideen mit Küchenrollen und Zeitungspapier. Kronkorken, Konservendosen und Büroklammern sind die Materialien, um die es sich im Kapitel dreht. Im Kapitel schließlich sind abwechslungsreiche Ideen versammelt, bei denen Federn, Stoffe, Glühbirnen und vieles mehr zum Einsatz kommt.
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Das Basteln mit Alltagsmaterialien bietet viele Vorteile: Die Materialien stehen nahezu überall zur Verfügung und sind preiswert in der Anschaffung. Weil die Kinder diese Materialien kennen, entstehen erst gar und der Blickwinkel auf alltägliche Dinge wird erweitert: Eine simple PET-Flasche kann zu einem Zahnputzbecher werden und aus leeren Küchenrollen entsteht ein praktischer Stifthalter. Simple Dinge in kleine Kunstwerke zu verwandeln.
Das Material enthält, die den Kindern Schritt für Schritt erklären, wie's geht - auf diese Weise können die Schüler selbstständig und in eigenem Tempo vorgehen.
Die Angebote gliedern sich in vier Kapitel: Im Kapitel dreht sich alles um PET-Flaschen, Flaschendeckel oder Einkaufstüten. beinhaltet tolle Bastelideen mit Küchenrollen und Zeitungspapier. Kronkorken, Konservendosen und Büroklammern sind die Materialien, um die es sich im Kapitel dreht. Im Kapitel schließlich sind abwechslungsreiche Ideen versammelt, bei denen Federn, Stoffe, Glühbirnen und vieles mehr zum Einsatz kommt.
Aktualisiert: 2023-06-14
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16 Lernwörter bilden den Ausgangspunkt unseres Materials. Die Schüler lernen sie kennen, verinnerlichen und anwenden, bis sie auch in der Lage sind, damit vollständige Sätze auf Deutsch zu bilden. Die Lernwörter sind als
und als
abgebildet. Damit können Sie den neuen Wortschatz optimal einführen. Im Material finden Sie außerdem abwechslungsreiche Übungen, die die Kinder im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben schulen.
geben Ihnen
an die Hand, um Ihren DaZ-Unterricht so ansprechend wie möglich zu gestalten und die Kinder schnell zu befähigen, sich in der neuen Sprache auszudrücken. Lösungen zu den Arbeitsblättern stehen den Kindern zur Selbstkontrolle zur Verfügung. Mit dem Beobachtungsbogen, in dem Sie ankreuzen können, auf welchem Stand sich jedes Kind befindet, können Sie Ihre Beobachtungen übersichtlich abbilden.
Das Material enthält , auf denen sich die Lernwörter befinden. Die
bestehen aus mit . Die Schüler können Ihre Ergebnisse anhand der
selbst kontrollieren. Das"Ich bin unterwegs" eignet sich als nettes Ritual für den Stundeneinstieg in die Unterrichtseinheit "Sich unterwegs orientieren." In einem
können Sie festhalten, welche Fertigkeiten jeder Schüler bereits beherrscht oder wo noch Übungsbedarf vorliegt. Die enthalten neben allgemeinen Informationen auch spezielle Informationen zu einzelnen Übungen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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16 Lernwörter bilden den Ausgangspunkt unseres Materials. Die Schüler lernen sie kennen, verinnerlichen und anwenden, bis sie auch in der Lage sind, damit vollständige Sätze auf Deutsch zu bilden. Die Lernwörter sind als
und als
abgebildet. Damit können Sie den neuen Wortschatz optimal einführen. Im Material finden Sie außerdem abwechslungsreiche Übungen, die die Kinder im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben schulen.
geben Ihnen
an die Hand, um Ihren DaZ-Unterricht so ansprechend wie möglich zu gestalten und die Kinder schnell zu befähigen, sich in der neuen Sprache auszudrücken. Lösungen zu den Arbeitsblättern stehen den Kindern zur Selbstkontrolle zur Verfügung. Mit dem Beobachtungsbogen, in dem Sie ankreuzen können, auf welchem Stand sich jedes Kind befindet, können Sie Ihre Beobachtungen übersichtlich abbilden.
Das Material enthält , auf denen sich die Lernwörter befinden. Die
bestehen aus mit . Die Schüler können Ihre Ergebnisse anhand der
selbst kontrollieren. Das"Ich bin unterwegs" eignet sich als nettes Ritual für den Stundeneinstieg in die Unterrichtseinheit "Sich unterwegs orientieren." In einem
können Sie festhalten, welche Fertigkeiten jeder Schüler bereits beherrscht oder wo noch Übungsbedarf vorliegt. Die enthalten neben allgemeinen Informationen auch spezielle Informationen zu einzelnen Übungen.
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Der Sportunterricht stellt die Lehrkräfte in Inklusionsklassen vor besondere Herausforderungen: Kinder mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen sollen gleichermaßen werden, ohne dabei unter- oder überfordert zu werden. In diesem Material finden Sie, mit denen das gelingt. Die übersichtlich gegliederten Angebote sind unterteilt in sowie ein abschließendes Stationstraining. Zu jedem Angebot erhalten Sie Angaben zur benötigten Zeit, den Lernzielen (z. B. Aufwärmen, Ausdauer, Kraft, Koordination, Konzentration, Teambildung, Cool-Down, Entspannung etc.), sowie.
Das Material enthält, die insbesondere für den Einsatz in Inklusionsklassen geeignet sind. Die Angebote gliedern sich in Spiele ohne Geräte, Spiele mit Geräte und ein abschließendes Stationstraining mit acht Stationskarten. Die ersten beiden Kapitel sind dabei nochmals unterteilt in Spiele zum Aufwärmen, Spiele zur gezielten Förderung und Spiele zum Cool-Down.
Durch die Variations- und Differenzierungsvorschläge, die zu den Spielen in den ersten beiden Kapiteln gemacht werden, können diese dem Leistungsstand der Klasse bzw. der einzelnen Schüler einfach angepasst werden. Checklisten ermöglichen darüber hinaus die schnelle Spielauswahl z. B. nach Eignung, Einsatz und abgedeckten Lernzielen.
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Der Einsatz von Alltagsmaterialien im Sportunterricht bietet viele Vorteile: Das Material ist günstig oder sogar, den Kindern nicht nur im Sportunterricht, sondern und dadurch, dass die Kinder die Materialien bereits kennen, kommen keine Berührungsängste auf! Die und lässt spielerisch neue Ideen aufkommen. Die Kinder erfahren in den Angeboten ihre persönlichen Leistungsfähigkeiten und entwickeln sie weiter. Die Spiele und Übungen werden in ausführlichen Anleitungen für Lehrer und Schüler beschrieben und enthalten auch Hinweise zu Variations- und Differenzierungsmöglichkeiten sowie zum.
Das Material gliedert sich in zu elf verschiedenen Alltagsmaterialbereichen (z. B. Luftballons, Zeitungen, Seile, Teppichfliesen, Wäscheklammern, Tücher etc.). Jedes Kapitel wird mit einer kurzen pädagogischen Einführung zum Alltagsmaterial und den Lernzielen eingeleitet. Darauf folgen
Die ersten vier Angebote jedes Kapitels richten sich an die Lehrkraft. Dort finden Sie auch Angaben zur voraussichtlichen zeitlichen Dauer sowie Materiallisten, Variationen/Differenzierungen und Hinweise zum Einsatz im inklusiven Sportunterricht.
Die letzten beiden Angebote sind "Do-it-Yourself -Angebote, mit denen die Schüler eigenständig in Spielen und Übungen mit den jeweiligen Alltagsmaterialien aktiv werden können.
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Das Material gliedert sich in zu elf verschiedenen Alltagsmaterialbereichen (z. B. Luftballons, Zeitungen, Seile, Teppichfliesen, Wäscheklammern, Tücher etc.). Jedes Kapitel wird mit einer kurzen pädagogischen Einführung zum Alltagsmaterial und den Lernzielen eingeleitet. Darauf folgen
Die ersten vier Angebote jedes Kapitels richten sich an die Lehrkraft. Dort finden Sie auch Angaben zur voraussichtlichen zeitlichen Dauer sowie Materiallisten, Variationen/Differenzierungen und Hinweise zum Einsatz im inklusiven Sportunterricht.
Die letzten beiden Angebote sind "Do-it-Yourself -Angebote, mit denen die Schüler eigenständig in Spielen und Übungen mit den jeweiligen Alltagsmaterialien aktiv werden können.
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Das Material gliedert sich in einen theoretischen und einen praktischen Teil: Im Theorieteil lernen die Kinder anhand abwechslungsreicher Methoden den Lebenslauf des Künstlers Friedensreich Hundertwasser kennen. Der praktische Teil liefert zwölf Kreativangebote zu verschiedenen Hundertwasser-Werken. Zu jedem Angebot finden Sie Lehrerhinweise - mit Hintergrundinformationen und - sowie ein Arbeitsblatt, auf dem das jeweilige Werk erarbeitet wird. Dabei lernen die Kinder u. a. folgende kennen und anwenden: Aquarellmalen, Kratztechnik mit Wachsmalstiften, Camouflage, Buntstiftzeichnung, Kammtechnik, dreidimensionales Gestalten Im Anhang sind die
Im theoretischen Teil erarbeiten die Kinder den Lebenslauf des Künstlers Friedenreich Hundertwasser anhand von. Dabei kommen u. a. zwei Lückentexte, ein Domino und Zuordnungsaufgaben zum Einsatz. Das Material enthält zum theoretischen Teil.
Im praktischen Teil finden sich zu den"691A Irinaland über dem Balkan", "699A Die Häuser hängen unter den Wiesen", "700 Olympische Spiele München 1972", "701A Kreisverkehr der Straßengekreuzigten" und "630A Mit der Liebe warten tut weh, wenn die Liebe woanders ist". Die Angebote sind so ausgewählt, dass sich die Kinder der Bedeutung der Werke über eine thematisch angelehnte, eigene kreative Gestaltung nähern. Die Werke sind abschließend ganzseitig und in Farbe abgedruckt.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Das Material gliedert sich in einen theoretischen und einen praktischen Teil: Im Theorieteil lernen die Kinder anhand abwechslungsreicher Methoden den Lebenslauf des Künstlers Friedensreich Hundertwasser kennen. Der praktische Teil liefert zwölf Kreativangebote zu verschiedenen Hundertwasser-Werken. Zu jedem Angebot finden Sie Lehrerhinweise - mit Hintergrundinformationen und - sowie ein Arbeitsblatt, auf dem das jeweilige Werk erarbeitet wird. Dabei lernen die Kinder u. a. folgende kennen und anwenden: Aquarellmalen, Kratztechnik mit Wachsmalstiften, Camouflage, Buntstiftzeichnung, Kammtechnik, dreidimensionales Gestalten Im Anhang sind die
Im theoretischen Teil erarbeiten die Kinder den Lebenslauf des Künstlers Friedenreich Hundertwasser anhand von. Dabei kommen u. a. zwei Lückentexte, ein Domino und Zuordnungsaufgaben zum Einsatz. Das Material enthält zum theoretischen Teil.
Im praktischen Teil finden sich zu den"691A Irinaland über dem Balkan", "699A Die Häuser hängen unter den Wiesen", "700 Olympische Spiele München 1972", "701A Kreisverkehr der Straßengekreuzigten" und "630A Mit der Liebe warten tut weh, wenn die Liebe woanders ist". Die Angebote sind so ausgewählt, dass sich die Kinder der Bedeutung der Werke über eine thematisch angelehnte, eigene kreative Gestaltung nähern. Die Werke sind abschließend ganzseitig und in Farbe abgedruckt.
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Das Material gliedert sich in einen theoretischen und einen praktischen Teil: Im Theorieteil lernen die Kinder anhand abwechslungsreicher Methoden den Lebenslauf des Künstlers Friedensreich Hundertwasser kennen. Der praktische Teil liefert zwölf Kreativangebote zu verschiedenen Hundertwasser-Werken. Zu jedem Angebot finden Sie Lehrerhinweise - mit Hintergrundinformationen und - sowie ein Arbeitsblatt, auf dem das jeweilige Werk erarbeitet wird. Dabei lernen die Kinder u. a. folgende kennen und anwenden: Aquarellmalen, Kratztechnik mit Wachsmalstiften, Camouflage, Buntstiftzeichnung, Kammtechnik, dreidimensionales Gestalten Im Anhang sind die
Im theoretischen Teil erarbeiten die Kinder den Lebenslauf des Künstlers Friedenreich Hundertwasser anhand von. Dabei kommen u. a. zwei Lückentexte, ein Domino und Zuordnungsaufgaben zum Einsatz. Das Material enthält zum theoretischen Teil.
Im praktischen Teil finden sich zu den"691A Irinaland über dem Balkan", "699A Die Häuser hängen unter den Wiesen", "700 Olympische Spiele München 1972", "701A Kreisverkehr der Straßengekreuzigten" und "630A Mit der Liebe warten tut weh, wenn die Liebe woanders ist". Die Angebote sind so ausgewählt, dass sich die Kinder der Bedeutung der Werke über eine thematisch angelehnte, eigene kreative Gestaltung nähern. Die Werke sind abschließend ganzseitig und in Farbe abgedruckt.
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16 Lernwörter bilden den Ausgangspunkt unseres Materials. Die Schüler lernen sie kennen, verinnerlichen und anwenden, bis sie auch in der Lage sind, damit vollständige Sätze auf Deutsch zu bilden. Die Lernwörter sind als
und als
abgebildet. Damit können Sie den neuen Wortschatz optimal einführen. Im Material finden Sie außerdem abwechslungsreiche Übungen, die die Kinder im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben schulen.
geben Ihnen
an die Hand, um Ihren DaZ-Unterricht so ansprechend wie möglich zu gestalten und die Kinder schnell zu befähigen, sich in der neuen Sprache auszudrücken. Lösungen zu den Arbeitsblättern stehen den Kindern zur Selbstkontrolle zur Verfügung. Mit dem Beobachtungsbogen, in dem Sie ankreuzen können, auf welchem Stand sich jedes Kind befindet, können Sie Ihre Beobachtungen übersichtlich abbilden.
Das Material enthält , auf denen sich die Lernwörter befinden. Die
bestehen aus mit . Die Schüler können Ihre Ergebnisse anhand der
selbst kontrollieren. Das"Ich bin unterwegs" eignet sich als nettes Ritual für den Stundeneinstieg in die Unterrichtseinheit "Sich unterwegs orientieren." In einem
können Sie festhalten, welche Fertigkeiten jeder Schüler bereits beherrscht oder wo noch Übungsbedarf vorliegt. Die enthalten neben allgemeinen Informationen auch spezielle Informationen zu einzelnen Übungen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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und als
abgebildet. Damit können Sie den neuen Wortschatz optimal einführen. Im Material finden Sie außerdem abwechslungsreiche Übungen, die die Kinder im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben schulen.
geben Ihnen
an die Hand, um Ihren DaZ-Unterricht so ansprechend wie möglich zu gestalten und die Kinder schnell zu befähigen, sich in der neuen Sprache auszudrücken. Lösungen zu den Arbeitsblättern stehen den Kindern zur Selbstkontrolle zur Verfügung. Mit dem Beobachtungsbogen, in dem Sie ankreuzen können, auf welchem Stand sich jedes Kind befindet, können Sie Ihre Beobachtungen übersichtlich abbilden.
Das Material enthält , auf denen sich die Lernwörter befinden. Die
bestehen aus mit . Die Schüler können Ihre Ergebnisse anhand der
selbst kontrollieren. Das"Ich bin unterwegs" eignet sich als nettes Ritual für den Stundeneinstieg in die Unterrichtseinheit "Sich unterwegs orientieren." In einem
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Aktualisiert: 2023-06-03
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Der Einsatz von Alltagsmaterialien im Sportunterricht bietet viele Vorteile: Das Material ist günstig oder sogar, den Kindern nicht nur im Sportunterricht, sondern und dadurch, dass die Kinder die Materialien bereits kennen, kommen keine Berührungsängste auf! Die und lässt spielerisch neue Ideen aufkommen. Die Kinder erfahren in den Angeboten ihre persönlichen Leistungsfähigkeiten und entwickeln sie weiter. Die Spiele und Übungen werden in ausführlichen Anleitungen für Lehrer und Schüler beschrieben und enthalten auch Hinweise zu Variations- und Differenzierungsmöglichkeiten sowie zum.
Das Material gliedert sich in zu elf verschiedenen Alltagsmaterialbereichen (z. B. Luftballons, Zeitungen, Seile, Teppichfliesen, Wäscheklammern, Tücher etc.). Jedes Kapitel wird mit einer kurzen pädagogischen Einführung zum Alltagsmaterial und den Lernzielen eingeleitet. Darauf folgen
Die ersten vier Angebote jedes Kapitels richten sich an die Lehrkraft. Dort finden Sie auch Angaben zur voraussichtlichen zeitlichen Dauer sowie Materiallisten, Variationen/Differenzierungen und Hinweise zum Einsatz im inklusiven Sportunterricht.
Die letzten beiden Angebote sind "Do-it-Yourself -Angebote, mit denen die Schüler eigenständig in Spielen und Übungen mit den jeweiligen Alltagsmaterialien aktiv werden können.
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und als
abgebildet. Damit können Sie den neuen Wortschatz optimal einführen. Im Material finden Sie außerdem abwechslungsreiche Übungen, die die Kinder im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben schulen.
geben Ihnen
an die Hand, um Ihren DaZ-Unterricht so ansprechend wie möglich zu gestalten und die Kinder schnell zu befähigen, sich in der neuen Sprache auszudrücken. Lösungen zu den Arbeitsblättern stehen den Kindern zur Selbstkontrolle zur Verfügung. Mit dem Beobachtungsbogen, in dem Sie ankreuzen können, auf welchem Stand sich jedes Kind befindet, können Sie Ihre Beobachtungen übersichtlich abbilden.
Das Material enthält , auf denen sich die Lernwörter befinden. Die
bestehen aus mit . Die Schüler können Ihre Ergebnisse anhand der
selbst kontrollieren. Das"Ich bin unterwegs" eignet sich als nettes Ritual für den Stundeneinstieg in die Unterrichtseinheit "Sich unterwegs orientieren." In einem
können Sie festhalten, welche Fertigkeiten jeder Schüler bereits beherrscht oder wo noch Übungsbedarf vorliegt. Die enthalten neben allgemeinen Informationen auch spezielle Informationen zu einzelnen Übungen.
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Das Material enthält, die insbesondere für den Einsatz in Inklusionsklassen geeignet sind. Die Angebote gliedern sich in Spiele ohne Geräte, Spiele mit Geräte und ein abschließendes Stationstraining mit acht Stationskarten. Die ersten beiden Kapitel sind dabei nochmals unterteilt in Spiele zum Aufwärmen, Spiele zur gezielten Förderung und Spiele zum Cool-Down.
Durch die Variations- und Differenzierungsvorschläge, die zu den Spielen in den ersten beiden Kapiteln gemacht werden, können diese dem Leistungsstand der Klasse bzw. der einzelnen Schüler einfach angepasst werden. Checklisten ermöglichen darüber hinaus die schnelle Spielauswahl z. B. nach Eignung, Einsatz und abgedeckten Lernzielen.
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Das Material enthält, die den Kindern Schritt für Schritt erklären, wie's geht - auf diese Weise können die Schüler selbstständig und in eigenem Tempo vorgehen.
Die Angebote gliedern sich in vier Kapitel: Im Kapitel dreht sich alles um PET-Flaschen, Flaschendeckel oder Einkaufstüten. beinhaltet tolle Bastelideen mit Küchenrollen und Zeitungspapier. Kronkorken, Konservendosen und Büroklammern sind die Materialien, um die es sich im Kapitel dreht. Im Kapitel schließlich sind abwechslungsreiche Ideen versammelt, bei denen Federn, Stoffe, Glühbirnen und vieles mehr zum Einsatz kommt.
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