Die Einführung des achtstufigen Gymnasiums bedingt strukturelle Umstellungen in den Curricula, die derzeit in einigen Bundesländern erfolgen. Viele Inhaltsbereiche werden in niedrigere Jahrgangsstufen vorgezogen, etwa die Newton'sche Mechanik. Im Rahmen eines Design-Based-Research Projektes, also unter einem Paradigma, das die Entwicklung und Evaluation von Lehr-Lernumgebungen mit der Weiterentwicklung von Lehr-Lerntheorien integriert, wurde eine Sachstruktur für den Unterricht in der siebten Jahrgangsstufe des Gymnasiums ausgearbeitet, die über die zweidimensionale Dynamik in die Newton'sche Mechanik einleitet. Um Aussagen über die Wirkung dieses Lehrgangs unter realistischen Bedingungen anzugeben, wurde durch die beteiligten Lehrkräfte ohne umfassende Schulung danach unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler erreichten einen deutlich höheren Lernerfolg durch Unterricht nach der zweidimensional-dynamischen Sachstruktur als durch Unterricht nach der traditionellen Sachstruktur. Bei den Lehrerinnen und Lehrern konnten infolge dieser Wirksamkeitserfahrungen aus ihrem eigenen Unterricht eindeutig positive Einstellungen zum zweidimensional-dynamischen Lehrgang festgestellt werden.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Alle Bände weisen den gleichen Aufbau und die gleiche innere Gliederung auf: So wird eine große Übersichtlichkeit erzielt. Nach der Einleitung folgt immer der Abschnitt ''Struktur des Inhaltsbereichs und Basiswissen''. Hier werden Inhalt und Abfolge der später genau beschriebenen Unterrichtseinheiten dargestellt. Ein eigener Abschnitt ist jeweils dem Bereich ''Didaktische Leitvorstellungen und Gesamtplanungsfeld'' gewidmet. Nach Literaturhinweisen folgen die Unterrichtsvorschläge, die zusammen mit den Materialien auf über 30 Seiten den Hauptteil eines jeden Bandes bilden. Jeder Unterrichtsvorschlag ist unter Formulierung der Lernziele und ausführlicher Beschreibung der einzelnen Lernschritte detailliert ausgearbeitet. Die eingesetzten Medien/Materialien/Experimente sind ebenfalls - und hier liegt ein gewaltiger Zeitgewinn bei der Vorbereitung begründet - dem jeweiligen Themenband zu entnehmen. Angeboten werden kopierfertige Arbeitsblätter und die Lösungen, Kopiervorlagen für häusliches Experimentieren und für Bauanleitungen, Testblätter und vieles mehr. Diese umfangreichen Materialien werden ergänzt durch z.T. farbige Zusatzmedien wie Transparente, Diapositive u. a., die in einer Medientasche am Schluss des Bandes untergebracht sind.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Die Einführung des achtstufigen Gymnasiums bedingt strukturelle Umstellungen in den Curricula, die derzeit in einigen Bundesländern erfolgen. Viele Inhaltsbereiche werden in niedrigere Jahrgangsstufen vorgezogen, etwa die Newton'sche Mechanik. Im Rahmen eines Design-Based-Research Projektes, also unter einem Paradigma, das die Entwicklung und Evaluation von Lehr-Lernumgebungen mit der Weiterentwicklung von Lehr-Lerntheorien integriert, wurde eine Sachstruktur für den Unterricht in der siebten Jahrgangsstufe des Gymnasiums ausgearbeitet, die über die zweidimensionale Dynamik in die Newton'sche Mechanik einleitet. Um Aussagen über die Wirkung dieses Lehrgangs unter realistischen Bedingungen anzugeben, wurde durch die beteiligten Lehrkräfte ohne umfassende Schulung danach unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler erreichten einen deutlich höheren Lernerfolg durch Unterricht nach der zweidimensional-dynamischen Sachstruktur als durch Unterricht nach der traditionellen Sachstruktur. Bei den Lehrerinnen und Lehrern konnten infolge dieser Wirksamkeitserfahrungen aus ihrem eigenen Unterricht eindeutig positive Einstellungen zum zweidimensional-dynamischen Lehrgang festgestellt werden.
Aktualisiert: 2023-04-17
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