Aktualisiert: 2023-06-29
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Arbeitslehre aktuell – Arbeit – Technik
Autor: Heidi Traue
Arbeitslehre aktuell – Arbeit – Technik
Arbeitslehre aktuell – Arbeit – Technik
Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 7./8. Schuljahr
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Arbeitslehre aktuell – Arbeit – Technik
Arbeitslehre aktuell – Arbeit – Technik
Arbeitslehre aktuell – Arbeit – Technik
Arbeitslehre aktuell – Arbeit – Technik
Arbeitslehre aktuell – Arbeit – Technik
Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 9./10. Schuljahr
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-01-09
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Arbeitslehre aktuell – Arbeit – Wirtschaft für Brandenburg und Sachsen-Anhalt – Band 2
Arbeitslehre aktuell führt allgemeine und fachspezifische Methoden ein und fördert die Kompetenzen mittels entsprechender Aufgaben. Die zahlreichen Beispiele aus der Arbeits- und Berufswelt sind praxisnah und schülergerecht aufbereitet. Der Lernstoff ist klar strukturiert mit schülernahen Texten, hervorgehobenen Merksätzen und leistungsdifferenzierten Aufgaben.Ob digital oder auf Papier – Arbeitslehre aktuell bietet eine perfekt abgestimmte Palette an Produkten, mit denen Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts mühelos gelingen.]
Aktualisiert: 2021-09-06
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Arbeitslehre aktuell – Arbeit – Technik
Wirtschaft und Verwaltung – Rheinland-Pfalz – 7./8. Schuljahr
Der Kompetenzerwerb findet entsprechend den Vorgaben des Rahmenplans auf drei Handlungsebenen statt:In ökonomisch geprägten Entscheidungssituationen persönliche Entscheidungen treffen können: Welches Girokonto ist das richtige? Wie komme ich an einen Praktikumsplatz? Sollte ich mir diesen Pullover kaufen?Ökonomische Prozesse und Strukturen analysieren können: Wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie ist ein Betrieb organisiert? Wie wird ein Preis festgelegt?Gesellschaftliche Rahmenbedingungen durchdenken, hinterfragen und mitgestalten können: Wie gehen wir mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit um und wie sollen wir mit Ressourcen umgehen? Wie wandelt sich die Arbeitswelt?Der Anhang enthält ein Glossar wichtiger Fachbegriffe.
Aktualisiert: 2023-01-09
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