Die Schüler/-innen denken über Antworten des Glaubens nach. Dabei entwickeln und reflektieren sie zunehmend ihre Kompetenzen. Dank qualitätsvoller Illustrationen und Bilder der Kunst schulen sie ihre Wahrnehmung. Impulse auf verschiedenen Niveaus und Methodenseiten erlauben die geforderte selbstständige Auseinandersetzung. Stille-Seiten bieten Symbolfotos, einfache Gebärden und Lieder sowie Raum für große Fragen. Die pfiffige Begleitfigur Relix ermutigt die Kinder dabei immer wieder spielerisch zum Weiterfragen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Jedes Kapitel folgt dem didaktischen Dreischritt von „fragen - suchen - entdecken“:1. über Kinderfragen und Phänomene des Alltags einen Lernprozess anstoßen („fragen“)2. über verschiedene Zugänge den Lernprozess in Gang halten und fördern („suchen“)3. durch kreatives Gestalten und Transfer-Aufgaben den Lernprozess praktisch werden lassen („entdecken“).Zusätzliche Impulse bieten die Stille-Seiten: Hier bedenken die Kinder große Fragen. Sie nehmen die Welt mit ihren Sinnen wahr und üben Haltungen der Achtsamkeit ein. Der sympathische Relix begleitet dabei die Kinder als Partner und Identifikationsfigur.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-05-09
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Jedes Kapitel folgt dem didaktischen Dreischritt von „fragen - suchen - entdecken“:1. über Kinderfragen und Phänomene des Alltags einen Lernprozess anstoßen („fragen“)2. über verschiedene Zugänge den Lernprozess in Gang halten und fördern („suchen“)3. durch kreatives Gestalten und Transfer-Aufgaben den Lernprozess praktisch werden lassen („entdecken“).Zusätzliche Impulse bieten die Stille-Seiten: Hier bedenken die Kinder große Fragen. Sie nehmen die Welt mit ihren Sinnen wahr und üben Haltungen der Achtsamkeit ein. Der sympathische Relix begleitet dabei die Kinder als Partner und Identifikationsfigur.
Aktualisiert: 2023-05-09
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Aktualisiert: 2023-05-08
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Aktualisiert: 2023-05-08
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Aktualisiert: 2023-05-08
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Aktualisiert: 2023-04-05
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Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.
Aktualisiert: 2019-11-19
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Aktualisiert: 2023-03-20
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Aktualisiert: 2023-03-20
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Aktualisiert: 2020-11-12
Autor:
Konrad Bürgermeister,
Margot Eder,
Doris Friemel,
Paul Hartl,
Ulla Heitmeier,
Anita Hofbauer,
Margot Leder,
Walter Liehmann,
Barbara Ort,
Ludwig Rendle,
Andrea Wirth
Neuere Alternativen wie Client-Server-Technologien, aber auch die Diskussion um Eigenerstellung oder Fremdbezug verdeutlichen die Aktualität der Frage nach geeigneten Bereitstellungsformen für Informtionsverarbeitungsleistungen. Aus Sicht der Unternehmen ist zu entscheiden, wie IV-Leistungen unter Berücksichtigung von technologischen Alternativen und Organisationsformen zielgerecht bereitgestellt werden sollen. Um diese Entscheidungsprobleme zu lösen, reicht die isolierte Anwendung technologischer oder betriebswirtschaftlicher Kenntnisse und Methoden nicht aus. Die Arbeit stellt in einem modellorientierten Rahmen dar, daß mittels betriebswirtschaftlicher Instrumente eine interdisziplinäre Verknüpfung beider Fachgebiete erreicht werden kann. Dieser integrative Charakter wird exemplarisch an verschiedenen Fragestellungen konkretisiert, die deutlich machen, daß der Integrationsgedanke gerade für den IV-Bereich eine Vielzahl neuer Konzepte und Wege eröffnet.
Aktualisiert: 2019-12-19
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