Bildungsprozesse in pädagogischen Begegnungsräumen von Stammerjohann, Peter

Bildungsprozesse in pädagogischen Begegnungsräumen

Irritationen als Bildungspotential im Rahmen der Organisation von interkulturellen Tandems

Die Ambivalenz globaler Veränderungen und soziokultureller Bedingungen evozieren Unsicherheit. Hierbei fordert weniger das medial diskutierte Fremde als vielmehr die Phänomenologie des Fremden heraus, die im Mikrokosmos sozialer Begegnungen sichtbar wird und das Selbst zum Überdenken der eigenen Selbstverständlichkeiten auffordert. Die gesellschaftlichen Wandelungsprozesse haben auch Konsequenzen für die schulische Bildung, die kreative Antworten auf neue Herausforderungen finden muss und Explorationsräume bereitzustellen hat. In dieser Arbeit wird eine qualitative Studie zu einem Mentoring-Projekt vorgestellt, in dem die Reflexionssitzungen für die studentischen Mentorinnen einen solchen Raum eröffnen.

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Bücher zum Thema
interkulturelle Reflexions- und Begegnungsräume Lehramtsausbildung Mentoring qualitativ-rekonstruktive Forschung transformatorische Bildungstheorie
Produktinformationen
    • ISBN-10
      3832549323
    • GTIN-13
      9783832549329
    • Untertitel
      Irritationen als Bildungspotential im Rahmen der Organisation von interkulturellen Tandems
    • Erscheinungstermin
    • Sprache
      ger
    • Autoren Biografie
      Peter Stammerjohann studierte Grundschulpädagogik an der Freien Universität Berlin. In diesem Rahmen absolvierte er ein Auslandssemester an der Marmara University in Istanbul mit den Fächern Anthropologie und Soziologie. Zudem erhielt er Stipendien für mehrmonatige Projektaufenthalte in Griechenland sowie Rumänien. Peter Stammerjohann arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der FU Berlin.
    • Genre-Code
      1570
    • Letzte Bearbeitung
      2023-05-15
    • Produktart
      BC
    • Schlüsselwörter
      interkulturelle Reflexions- und Begegnungsräume, Lehramtsausbildung, Mentoring, qualitativ-rekonstruktive Forschung, transformatorische Bildungstheorie
    • Verleger
      Logos Berlin
    • Genre
      Geschichte, HC, Pädagogik

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Die Publikation Bildungsprozesse in pädagogischen Begegnungsräumen - Irritationen als Bildungspotential im Rahmen der Organisation von interkulturellen Tandems von ist bei Logos Berlin erschienen. Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: interkulturelle Reflexions- und Begegnungsräume, Lehramtsausbildung, Mentoring, qualitativ-rekonstruktive Forschung, transformatorische Bildungstheorie. Weitere Bücher, Themenseiten, Autoren und Verlage finden Sie hier: https://buch-findr.de/sitemap_index.xml . Auf Buch FindR finden Sie eine umfassendsten Bücher und Publikationlisten im Internet. Sie können die Bücher und Publikationen direkt bestellen. Ferner bieten wir ein umfassendes Verzeichnis aller Verlagsanschriften inkl. Email und Telefonnummer und Adressen. Die Publikation kostet in Deutschland 13.8 EUR und in Österreich 14.2 EUR Für Informationen zum Angebot von Buch FindR nehmen Sie gerne mit uns Kontakt auf!