Empfehlungen zur Durchführung der praktischen Ausbildung an Schulen für Ergotherapie

Im Juli 2000 trat eine neue Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Ausbildung zum Ergotherapeuten/zur Ergotherapeutin in Kraft.
Damit wurde auch die praktische Ausbildung neu geordnet. Das vorliegende Buch beschreibt und kommentiert die gesetzlich vorgegebenen Bedingungen, diskutiert verschiedene Organisationsformen der praktischen Ausbildung und beleuchtet die Bedingungen, Aufgaben und Erwartungen, mit denen Auszubildende, Anleiter und schulische Begleiter konfrontiert sind. Darüber hinaus werden die Lernziele und Lerninhalte der praktischen Ausbildung dargestellt und die methodisch-didaktischen Aspekte der schulischen Begleitung thematisiert. Ausführungen zur Bewertung der praktischen Ausbildung runden das Buch ab und bieten den Anleitern sowie den schulischen Begleitern Unterstützung und Anregung.