Interkulturelles Blended Learning
Unterricht und Kommunikation mit Zuwanderern in Deutschland
Willem Vlaanderen
Nach der Ankunft junger Flüchtlinge aus dem Nahen Osten und Afrika in Deutschland im Jahr 2015 mussten sie die deutsche Spräche Lernen. Die Bildung war nicht darauf ausgerichtet und Konzepte mussten erfunden werden.
Der Autor war von Anfang an, an der Entwicklung von Strategien und Materialien beteiligt. Zu Corona Zeiten sind neue Probleme aufgetreten. Unter diesem Gesichtspunkt wurde eine interkulturelle Blended-Learning-Methode gewählt. Maßgeschneiderte Kommunikation und Bildungspläne werden in diesem Buch vorgestellt.
