Mensch und Raum – Geographie Schleswig-Holstein / 8. Schuljahr – Schülerbuch
Thomas Breitbach, Margret Buder, Peter Fischer, Horst Georg, Manfred Koch, Rainer Koch, Hans-Peter Konopka, Wolfgang Mittag
Informationen zum Titel:
Geographisches Wissen selbstständig erarbeiten
In modernem, klaren Layout präsentiert jeder Band eine Fülle von Materialien: Texte, Karten, Grafiken, Fotos, Zahlen und Tabellen. Die Schüler/-innen können sich damit geographisches Wissen auch selbstständig erarbeiten.
Schüleraktivierende Arbeitsformen
Jedes Kapitel enthält Vorschläge für schüleraktivierende Arbeitsformen und Methodentraining. Die zahlreichen Projekte regen zur selbstständigen Arbeit an und fördern die Ausbildung von Sach- und Methodenkompetenz.
Im Geo-Fitness-Center am Kapitelende können die Schüler/-innen die erworbenen Kenntnisse überprüfen.
Der regionale Bezug
Wo immer möglich, stellt das Lehrwerk den räumlichen Bezug zu Schleswig-Holstein her.
Informationen zur Reihenausgabe:
Die Ausgabe von
Mensch und Raum
für Schleswig-Holstein folgt den Vorgaben des Lehrplans für jeden Jahrgang und vermittelt Sach-, Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz.
Geographisches Wissen selbstständig erarbeiten
In modernem, klaren Layout präsentiert jeder Band eine Fülle von Materialien: Texte, Karten, Grafiken, Fotos, Zahlen und Tabellen. Die Schüler/-innen können sich damit geographisches Wissen auch selbstständig erarbeiten.
Schüleraktivierende Arbeitsformen
Jedes Kapitel enthält Vorschläge für schüleraktivierende Arbeitsformen und Methodentraining. Die zahlreichen Projekte regen zur selbstständigen Arbeit an und fördern die Ausbildung von Sach- und Methodenkompetenz.
Im Geo-Fitness-Center am Kapitelende können die Schüler/-innen die erworbenen Kenntnisse überprüfen.
Der regionale Bezug
Wo immer möglich, stellt das Lehrwerk den räumlichen Bezug zu Schleswig-Holstein her.
Informationen zur Reihe:
Mensch und Raum
ist Ihr verlässlicher Begleiter im Unterricht und bei der Vorbereitung. Durch seinen betonten Arbeitsbuchcharakter kommt das Werk aktuellen pädagogischen Forderungen entgegen. Mit den Bänden kann in jeder Phase des Unterrichts gearbeitet werden. Vorrang hat der induktive Ansatz, das heißt, dass selbstständiges, problemlösendes Denken besonders gefördert wird. Aktualitätsansatz und exemplarisches Lernen sind weitere Punkte, die
Mensch und Raum
zu einem zeitgemäßen Lehrwerk machen.
