Methodik und Systematik der empirischen Bildungsforschung
Wissenschaftstheoretische Grundlagen, methodische Zugänge, forschungspraktische Hinweise
Gerhard Minnameier, Konrad Oberwimmer, Martin Steger, Thomas Wenzl
Der systematische Blick auf die pädagogische Wirklichkeit
Spätestens seit Pisa werden Schulen in vielfältiger Weise mit empirischer Bildungsforschung konfrontiert, die es nicht nur zu verstehen, sondern auch kritisch zu reflektieren gilt.
Das Buch stellt qualitative und quantitative Methoden der empirischen Bildungsforschung anhand von konkreten Beispielen aus der Forschungspraxis vor.
