Pfadfinden und Schule
Zur erzieherischen Bedeutung der Pfadfinderei für den freizeitpädagogischen Bereich der Schule
Miriam Kaiser, Jörg W Ziegenspeck
„Pfadfinden und Schule“ sind zwei Bereiche der Erziehung und Entwicklung junger Menschen, die auf den ersten Blick wenig Berührungspunkte haben. Doch ist das so und was können sie – jeweils für sich und füreinander – bedeuten? Im Buch werden die beiden potenziellen Kooperationspartner zunächst einzeln vorgestellt und das Potenzial einer Zusammenarbeit ausgeleuchtet. Daneben präsentiert es ein gelungenes Projekt – die Kooperation des BDP-Stammes „Wanderfalken“ und der „Schule Marienau, zeigt Perspektiven auf und formuliert zusammenfassende Thesen.