Prozesse beim gemeinsamen Lernen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern von Brück, Nina

Prozesse beim gemeinsamen Lernen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern

Eine Studie im jahrgangsübergreifenden Unterricht einer Grundschule

Ab den 1990er Jahren war das Konzept des jahrgangsübergreifenden Lernens (JÜL) in einem stätigen Aufwind in Deutschland. Diese Entwicklung kam durch das schlechte Abschneiden in der deutschsprachigen Veröffentlichung von Hatties Studie (2014) abrupt zu einem Stillstand. Qualität von Schule wird in vielen Studien ausnahmslos an den kognitiven Leistungen von Schülerinnen und Schülern gemessen (so auch bei Hattie). Diese einseitige Betrachtungsweise ist ebenfalls in der Forschung zu JÜL erkennbar. Allerdings steht auch fest, dass die Prozesse im Unterricht ausschlaggebend für erfolgreichen Output sind. Deshalb werden in dieser Forschungsarbeit die konkreten Prozesse innerhalb einer jahrgangsübergreifenden Grundschulklasse beobachtet, analysiert und interpretiert.
Und wie ist überhaupt die Sichtweise von Schülerinnen und Schülern auf diese Prozesse?

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Bücher zum Thema
Grundschulpädagogik Jahrgangsübergreifendes Lernen Kindheitsforschung Schulentwicklung
Produktinformationen
    • ISBN-10
      3832546111
    • GTIN-13
      9783832546113
    • Untertitel
      Eine Studie im jahrgangsübergreifenden Unterricht einer Grundschule
    • Erscheinungstermin
    • Sprache
      ger
    • Autoren Biografie
      Nina Brück (Jahrgang 1989) ist momentan Referendarin im Bundesland Schleswig-Holstein. Zuvor war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Schulpädagogik an der Universität Hamburg. Ihr Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt ist die Interaktion und Kooperation von Schülerinnen und Schülern im Unterricht der Grundschule. Das vorliegende Buch ist die Veröffentlichung ihrer Dissertation.
    • Genre-Code
      1574
    • Letzte Bearbeitung
      2023-05-15
    • Produktart
      BC
    • Schlüsselwörter
      Grundschulpädagogik, Jahrgangsübergreifendes Lernen, Kindheitsforschung, Schulentwicklung
    • Verleger
      Logos Berlin
    • Genre
      Geschichte, HC, Pädagogik, Pädagogik: Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

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Die Publikation Prozesse beim gemeinsamen Lernen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern - Eine Studie im jahrgangsübergreifenden Unterricht einer Grundschule von ist bei Logos Berlin erschienen. Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Grundschulpädagogik, Jahrgangsübergreifendes Lernen, Kindheitsforschung, Schulentwicklung. Weitere Bücher, Themenseiten, Autoren und Verlage finden Sie hier: https://buch-findr.de/sitemap_index.xml . Auf Buch FindR finden Sie eine umfassendsten Bücher und Publikationlisten im Internet. Sie können die Bücher und Publikationen direkt bestellen. Ferner bieten wir ein umfassendes Verzeichnis aller Verlagsanschriften inkl. Email und Telefonnummer und Adressen. Die Publikation kostet in Deutschland 49.5 EUR und in Österreich 50.9 EUR Für Informationen zum Angebot von Buch FindR nehmen Sie gerne mit uns Kontakt auf!