Schlagzeugspielen als Weg

Sozial benachteiligte Kinder haben verringerte Zugangsmöglichkeiten zu einer erweiterten Musikerziehung und damit zur musikalischen Bildung. Dabei könnte sich das Musizieren in vielerlei Hinsicht positiv auf ihre Entwicklung auswirken.
Dieses Werk legt den Fokus darauf, wie eine erweiterte Musikerziehung in Form einer Schlagzeug-AG einen Beitrag dazu leisten kann, diese Kinder zu fördern und zu unterstützen sowie ihnen die Möglichkeit zu geben, von den positiven Auswirkungen des Musizierens zu profitieren. Zudem gibt es den Lesenden nicht nur die Theorie an die Hand, sondern bietet auch eine praktische Anleitung für die Umsetzung dar: Erläuterungen zu verschiedenen Unterrichtsstilen, Lernmethoden, Schüler-Charakteren und der Rolle der Lehrkraft.