Schulentwicklung im Spannungsfeld von Daten und Taten von Quesel, Carsten, Safi, Netkey

Schulentwicklung im Spannungsfeld von Daten und Taten

Standortbestimmungen und Perspektiven in der Schweiz

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Schweizer Schulen gelangten in den letzten Jahren zu mehr Autonomie. Damit verbindet sich die Aufgabe, selbstständig an der Sicherung und Steigerung ihrer
Qualität zu arbeiten und sich ein eigenes Profil zu verleihen. Weiter müssen die Schulen im Rahmen von externen oder internen Evaluationen Aufschluss über ihre Arbeit geben. Sie stehen vor der Frage, welche Aussagekraft die Ergebnisse von vergleichenden Leistungstests haben. Dieser Band versammelt Beiträge zur datengestützten Schulentwicklung. Dazu werden konkrete Beispiele aus der Praxis vorgestellt.

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Bücher zum Thema
Evaluation Perspektive der Schweiz Schulentwicklung Standortbestimmung
Produktinformationen
    • ISBN-10
      3035506299
    • GTIN-13
      9783035506297
    • Untertitel
      Standortbestimmungen und Perspektiven in der Schweiz
    • Erscheinungstermin
    • Auflage
      1
    • Sprache
      ger
    • Autoren Biografie
      Carsten Quesel (Jahrgang 1961) ist Professor für Bildungssoziologie und Ko-Leiter des Zentrums «Bildungsorganisation und Schulqualität» an der Pädagogischen Hochschule FHNW. Die Schwerpunkte seiner Arbeit liegen im Bereich der Bildungspolitik, der Schulentwicklung und der Evaluation sowie im Bereich der politischen Sozialisation. Er hat von 1980 bis 1986 Philosophie und Sozialwissenschaften zunächst in Münster und dann in Osnabrück studiert, wo er auch 1992 doktorierte. 1988/89 absolvierte er einen Studien- und Forschungsaufenthalt (französische Sprache, Landeskunde und Geschichte) in Angers, dem später mehrere Forschungsaufenthalte in England (u.a. in London, Manchester und Nottingham) folgten, die die Grundlage einer Habilitationsschrift über Pädagogik und politische Kultur bildeten. Ermöglicht wurden ihm diese Forschungsaufenthalte im Rahmen seiner Tätigkeit als wissenschaftlicher Assistent an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd im Zeitraum von 1995 bis 2001. Von 2002 bis 2004 war er Leiter eines Nationalfondsprojekts zum politischen Denken von Jugendlichen an der Universität Fribourg; von dort wechselte er an die PH Solothurn, die 2006 in die Fachhochschule Nordwestschweiz integriert wurde.
    • Genre-Code
      1570
    • Letzte Bearbeitung
      2023-02-01
    • Produktart
      BC
    • Schlüsselwörter
      Evaluation, Perspektive der Schweiz, Schulentwicklung, Standortbestimmung
    • Verleger
      hep verlag
    • Genre
      Geschichte, HC, Pädagogik

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Die Publikation Schulentwicklung im Spannungsfeld von Daten und Taten - Standortbestimmungen und Perspektiven in der Schweiz von , ist bei hep verlag erschienen. Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Evaluation, Perspektive der Schweiz, Schulentwicklung, Standortbestimmung. Weitere Bücher, Themenseiten, Autoren und Verlage finden Sie hier: https://buch-findr.de/sitemap_index.xml . Auf Buch FindR finden Sie eine umfassendsten Bücher und Publikationlisten im Internet. Sie können die Bücher und Publikationen direkt bestellen. Ferner bieten wir ein umfassendes Verzeichnis aller Verlagsanschriften inkl. Email und Telefonnummer und Adressen. Die Publikation kostet in Deutschland 37 EUR und in Österreich 38.1 EUR Für Informationen zum Angebot von Buch FindR nehmen Sie gerne mit uns Kontakt auf!