SPOTS Schulmanagement, Band 7
Diagnostische Förderung
Heinz-Gerd Hornen, Ralph Zinnikus
Fördern ist eine zentrale Lehrerfunktion, die immer mehr in den Blick gerät. Um angemessen zu fördern, müssen verschiedene Voraussetzungen erfüllt sein: • unterschiedliche Diagnoseformen müssen bekannt sein • der Lernprozess muss als Ganzes in den Blick genommen werden • Lehrerinnen und Lehrer müssen Mittel der Motivation und der Unterstützung kennen. Dieses zu vermitteln – anhand einer kurzen theoretischen Einleitung und vieler Beispiele aus der Praxis – ist Gegenstand dieser Schrift.
