Wenn der Anfang gelingen soll
Die Gestaltung der Berufseingangsphase von Lehrkräften
Andrea Grimm, Dieter Schoof
Frauke-Jantje Bos
Die Berufseingangsphase (BEP) in Hamburg
Susanne Poppe-Oehlmann und Christian Buchberger
Die Bremer Berufseingangsphase. Professionell Handeln von Anfang an
Dr. Gerhard Porps und Dieter Schoof-Wetzig
Evaluation des Projekts „Die Berufseingangsphase für Lehrkräfte in Niedersachsen“
Stefanie Eidt-Kuhl und Mona Sommer
Coaching in der Berufseinstiegsphase
Barbara Kubesch, Willy Bruns, Thorsten Kopp, Walter Schledde
Kollegiale Beratung – Erfahrungen und Konzepte
Dietlind Fischer
Mentorieren in der Berufseingangsphase
Heinrich Frommeyer
Neue Lehrkräfte integrieren – eine Aufgabe für Schulleiterinnen und Schulleiter
Sabine Gapp-Bauß
Stressmanagement – Zeit- und Selbstmanagement
Gisela Knaut
Portfolio Berufsanfang. Eigenverantwortliches Lernen – Professionalisierung begleiten
Bastian Brylla, Mirjam Busche, Rosemarie Köhler, Natalie Müller
Classroom Management: Aspekte eines (fast) störungsfreien Unterrichts
Detlef Kölln
Motivation und Widerstand in BEP-Gruppen
Hermann Josef Abs
Wie kann und soll die Berufseingangsphase in ein Gesamtkonzept Lehrerprofessionalität eingebettet werden?
Andreas Jantowski und Jürgen Vogt
Die Berufseingangsphase im Lehrerberuf –Befunde und Entwicklungslinien zu ihrer institutionellen Begleitung in der dritten Phase der Lehrerbildung in Thüringen
