Wissen ist nicht zu denken ohne seine unter historisch variablen Konditionen realisierte Vermittlung. Erkenntnisse und Methoden werden an unterschiedlichen Orten und mit historisch variablen Praktiken transferiert. Der Band schafft Grundlagen, um die komplexen Vorgänge der Weitergabe, Aufnahme, Adaptation und Modifikation von Wissen zu analysieren. Dazu werden Begriffe zur Beschreibung und Erklärung von Prozessen des Wissenstransfers definiert, Konditionen und Praktiken der aktiven Mediatisierung epistemischer Bestände erläutert, Verlaufsformen der Weitergabe von Erkenntnissen rekonstruiert und eine umfassende Bibliographie der Forschungsbeiträge zum Thema verfügbar gemacht. Aufgrund seiner interdisziplinären Ausrichtung stellt der Band instruktive wissenschaftstheoretische und -praxeologische Einsichten bereit, die nicht nur für die Selbstreflexion der textinterpretierenden Disziplinen, sondern auch für andere wissenschaftliche Fächer wichtig werden können.
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Produktinformationen
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ISBN-10
3631591101
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GTIN-13
9783631591109
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Untertitel
Konditionen, Praktiken, Verlaufsformen der Weitergabe von Erkenntnis
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Erscheinungstermin
2013-10-24
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Auflage
1
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Erstverkaufstag
2013-10-24
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Sprache
ger
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Autoren Biografie
Jan Behrs, Promotion an der Humboldt-Universität Berlin, Verlagstätigkeit, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Literaturwissenschaft der Universität Stuttgart.
Benjamin Gittel, Promotion an der Humboldt-Universität Berlin, DAAD-Lektor an der Universidade Federal de Pernambuco in Recife (Brasilien).
Ralf Klausnitzer, Promotion und Habilitation an der Humboldt-Universität Berlin, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am dortigen Institut für deutsche Literatur.
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Genre-Code
1520
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Letzte Bearbeitung
2023-04-08
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Produktart
BB
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Wissenstransfer online kaufen
Die Publikation Wissenstransfer - Konditionen, Praktiken, Verlaufsformen der Weitergabe von Erkenntnis von
Jan Behrs, Benjamin Gittel, Ralf Klausnitzer ist bei Lang, Peter Frankfurt, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Asymmetrien: Regel- und Anwendungswissen, Lehreinrichtungen in der Antike, Transferprozesse, Universitäten in Mittelalter.
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