Zauberblume & Löschkanone – Handbuch
Experimente mit den vier Elementen für Kinder von 4-8 Jahren
Tina Gubler, Beatrice Sutter
Wie können wir es Kindern von 4 – 8 Jahren ermöglichen naturwissenschaftliche Experimente selbstständig durchzuführen und zu reflektieren? Weshalb ist es sinnvoll bereits mit 4 – 8 jährigen Kindern zu experimentieren?
Diese Fragen beantwortet das Lehrmittel „Zauberblume & Löschkanone“. Verfasst wurde diese Arbeit von zwei Kindergärtnerinnen im Rahmen ihrer Zusatzausbildung zur Primarlehrerin an der Pädagogischen Hochschule St.Gallen. Das Lehrmittel wurde von 8 Klassen vom 1. Kindergarten bis zur 2. Klasse erprobt. Die Arbeitsanleitungen wurden an der Diplomfeier im Juni 2009 im Studienbereich Mensch und Umwelt ausgezeichnet.
Die Altersstufe von 4 – 8 Jahren ist sehr offen für Experimente. Kinder probieren gerne und sind fasziniert von neuen Inhalten. Mit Kindern dieser Altersgruppe wird oft nicht umfänglich an Experimenten gearbeitet, da eine zeitaufwändige Vorbereitung, Begleitung und Anleitung seitens der Lehrkraft erforderlich ist. Das Lehrmittel „Zauberblumen & Löschkanone“ soll in dieser Hinsicht unterstützen. Die Grundidee ist, dass die Experimentieranleitungen bereits Kindergartenkinder, aber auch Unterstufenkinder „lesen“ können. Es braucht im Kindergarten und der Unterstufe Lehrmittel, die ohne oder mit wenig Schrift auskommen. Die Kinder lernen selbstständig zu arbeiten und die Arbeit mit den Experimenten wird erleichtert. Experimente sollen nicht nur erprobt und erlebt werden. Sie sollen dazu anregen sich Gedanken über die Erklärungen zu den Phänomenen zu machen. Die Kinder lernen ihre Arbeit und ihre Beobachtungen zu reflektieren und Erklärungen für die Experimente zu suchen. Dieses Lehrmittel gibt Anregungen zum Denken, Handeln, Forschen und Entwickeln.
