Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
Manuela Adam,
Claudia Bohlmann,
Hanjo Bolanz,
Christa Bruder,
Inge Deutscher,
Daniela Dumhart,
Michael Fellhauer,
Daniel Genenger,
Gero Goob-Hähndel,
Christine Göppert,
Kerstin Hagmann,
Annette Held,
Severin Hohlbein,
Kerstin Holzberger,
Jörg Huber,
Heike Hübner,
Daniel König,
Dagmar Kunze-Seemann,
Hildegard Leisinger,
Christoph Löschmann,
Kevin Marko,
Petra Osswald,
Gerda Raichle,
Julia Rakow,
Stefan Rakow,
Albrecht Reimann,
Frank Schön,
Marcel Teuber,
Michael Vogeser,
Antje Volz,
Oliver Vrankovic,
Sebastian Wiedemer,
Daniel Wisser
> findR *
Bis heute stellt der akute Myokardinfarkt die schwerwiegendste Erscheinungsform der koronaren Herzerkrankung dar. In Deutschland erleiden über 200.000 Menschen jährlich einen Herzinfarkt, etwa 40 % sterben daran – noch vor dem
Eintreffen ins Krankenhaus oder dem ersten Arztkontakt.
Die gebräuchlichste Therapie ist heute die Akut-PTCA und Implantation eines Stents. Daneben spielen Medikamente eine große Rolle bei der Nachbehandlung, um Komplikationen zu verringern. Damit Patienten mit den neuen und oftmals vielen Medikamenten sicher umgehen können, ist eine gute Betreuung in der Apotheke vor Ort unerlässlich.
Das Autorenteam schafft in diesem Werk ein umfassendes Bild zum Thema Diagnose und Therapie eines Myokardinfarkts. Dr. med. Simon Schneider be-schreibt die Pathophysiologie und klinische Präsentation sowie diagnostische und therapeutische Verfahren und mögliche Komplikationen. Dr. Yvonne Hopf geht anschließend auf die Akutbehandlung mit den verschiedenen Medikamenten und die pharmazeutische Betreuung der Patienten in der Apotheke ein.
Berücksichtigt werden dabei Fälle mit Patienten über 65 Jahren, mit Diabetes, Herzinsuffizienz oder Niereninsuffizienz. Unerwünschte Arzneimittelwirkungen, Therapietreue und Beratungsempfehlungen zu Tabakkonsum, Ernährung und Sport werden ebenfalls thematisiert. Ein mehrstufiges Fallbeispiel verdeutlicht die unterschiedlichen Fallstricke, die bei der Langzeittherapie auftreten können.
Dr. Simon Schneider leitet die Abteilung für interventionelle Kardiologie am Klinikum Garmisch-Partenkirchen und des BG Klinikums in Murnau, Dr. Yvonne Hopf ist klinische Pharmazeutin am Klinikum der Universität München.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Bis heute stellt der akute Myokardinfarkt die schwerwiegendste Erscheinungsform der koronaren Herzerkrankung dar. In Deutschland erleiden über 200.000 Menschen jährlich einen Herzinfarkt, etwa 40 % sterben daran – noch vor dem
Eintreffen ins Krankenhaus oder dem ersten Arztkontakt.
Die gebräuchlichste Therapie ist heute die Akut-PTCA und Implantation eines Stents. Daneben spielen Medikamente eine große Rolle bei der Nachbehandlung, um Komplikationen zu verringern. Damit Patienten mit den neuen und oftmals vielen Medikamenten sicher umgehen können, ist eine gute Betreuung in der Apotheke vor Ort unerlässlich.
Das Autorenteam schafft in diesem Buch ein umfassendes Bild zum Thema Diagnose und Therapie eines Myokardinfarkts. Dr. med. Simon Schneider be-schreibt die Pathophysiologie und klinische Präsentation sowie diagnostische und therapeutische Verfahren und mögliche Komplikationen. Dr. Yvonne Hopf geht anschließend auf die Akutbehandlung mit den verschiedenen Medikamenten und die pharmazeutische Betreuung der Patienten in der Apotheke ein.
Berücksichtigt werden dabei Fälle mit Patienten über 65 Jahren, mit Diabetes, Herzinsuffizienz oder Niereninsuffizienz. Unerwünschte Arzneimittelwirkungen, Therapietreue und Beratungsempfehlungen zu Tabakkonsum, Ernährung und Sport werden ebenfalls thematisiert. Ein mehrstufiges Fallbeispiel verdeutlicht die unterschiedlichen Fallstricke, die bei der Langzeittherapie auftreten können.
Dr. Simon Schneider leitet die Abteilung für interventionelle Kardiologie am Klinikum Garmisch-Partenkirchen und des BG Klinikums in Murnau, Dr. Yvonne Hopf ist klinische Pharmazeutin am Klinikum der Universität München.
Aktualisiert: 2020-01-20
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Aktualisiert: 2023-05-03
Autor:
Manuela Adam,
Claudia Bohlmann,
Hanjo Bolanz,
Christa Bruder,
Inge Deutscher,
Daniela Dumhart,
Michael Fellhauer,
Daniel Genenger,
Gero Goob-Hähndel,
Christine Göppert,
Kerstin Hagmann,
Annette Held,
Severin Hohlbein,
Kerstin Holzberger,
Jörg Huber,
Heike Hübner,
Daniel König,
Dagmar Kunze-Seemann,
Hildegard Leisinger,
Christoph Löschmann,
Kevin Marko,
Petra Osswald,
Gerda Raichle,
Julia Rakow,
Stefan Rakow,
Albrecht Reimann,
Frank Schön,
Marcel Teuber,
Michael Vogeser,
Antje Volz,
Oliver Vrankovic,
Sebastian Wiedemer,
Daniel Wisser
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In dieser Arbeit werden das rollenbezogene Selbstverständnis und die Arbeitsweise des jugendpsychiatrischen Gutachters wiedergegeben und diskutiert. Es werden die Bedingungen und Möglichkeiten von Begutachtungen straffälliger Jugendlicher in einem institutionellen Kontext dargestellt. Auf das Spektrum der Entwicklungsaufgaben der Adoleszenz wird eingegangen, und aufgezeigt, wie delinquentes Verhalten als Äusserung des Scheiterns zu verstehen ist. Begutachtung kann in der Durchgangsstation Winterthur, einer geschlossenen, pädagogisch geleiteten Einrichtung, in einem besonderen Milieu stattfinden. Sie erfolgt in der Zweierbeziehung zwischen Jugendlichem und Gutachter und in dem Mehrpersonenkontext der Institution. Dem Jugendlichen wird während des dreimonatigen Aufenthaltes ein neuer Erfahrungs- und Entwicklungsraum zur Verfügung gestellt. Auf welche Art und in welchem Umfang der Jugendliche dieses Angebot nutzt, gibt Auskunft über seine Persönlichkeit und Hinweise auf die zu empfehlende Massnahme und Behandlung.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Da diagnostische Tätigkeit ein immanenter Bestandteil der pädagogischen ist, analysiert jeder Fachlehrer auch ohne erklärte Absicht einer Diagnose. Allerdings kann solch spontanes Vorgehen im Laufe der Berufspraxis sehr vergröbert werden. Der Fachlehrer benötigt ein Material, das ihm eine Orientierungshilfe für sein Diagnostizieren liefert, das einen zumutbaren und realisierbaren Umfang anstrebt, auf Wesentliches orientiert, den Informationsverlust minimiert und die Diagnose gerade so differenziert empfiehlt, wie er als Lehrer helfen kann. Ein solches Material soll ihm mit diesem Titel unterbreitet werden. Neben der Vorgehensweise bei der Entwicklung von Orientierungshilfen werden konkrete Verfahren für einzelne Fächer vorgestellt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Braucht die Schule objektivierte Tests? Die Leistungstests der 70er Jahre sind durch die Oberstufenreform und die veränderten curricularen Voraussetzungen größtenteils überholt. Andererseits treten Tests als Mittel der Lernförderung durch Sprachstandsdiagnose zunehmend in den Vordergrund. Die Arbeit stellt die Entwicklung eines lernzielbezogenen Grammatiktests vor, der auf den Vorgaben der für die Sekundarstufe 1 beruht. Vor diesem Hintergrund werden die Schwierigkeiten der Integration von Haupt- und Realschülern, die mit qualifiziertem Abschluß in die gymnasiale Oberstufe wechseln, dargestellt. Allein in Nordrhein-Westfalen sind dies jedes Jahr mehr als 8000 Schüler. In der vorliegenden Schrift werden erstmals die unterschiedlichen Voraussetzungen empirisch evaluiert und die Möglichkeiten zur Lernförderung auf der Basis einer Diagnose aufgezeigt.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Im andauernden Wachkoma (apallisches Syndrom oder persistent vegetative state (PVS)) sind die Patienten nicht ansprechbar und sie zeigen keine äußeren Anzeichen für eine Bewußtseinstätigkeit. Eine zuverlässige Diagnostik sensorischer oder kognitiver Funktionen ist daher kaum möglich. In dieser Untersuchung wurden akustische ereigniskorrelierte Potentiale (AEPs) eingesetzt, die eine objektive Erfassung der Reaktivität auf äußere Reize erlauben, ohne daß dazu eine Mitarbeit der Patienten erforderlich wäre. Bei etwa der Hälfte der Patienten konnten solche AEPs («Vertexpotential»N1/P2, Mismatch Negativity) abgeleitet werden, die als Korrelate der Beachtung und der automatischen Diskrimination von akustischen Reizen betrachtet werden. Es gelang damit, automatische Aufmerksamkeitsfunktionen bei den Patienten nachzuweisen. Die AEPs korrelierten signifikant mit der Komatiefe bzw. mit dem klinischen Verlauf.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Fähigkeit von Lehrern, die eigenen Schüler hinsichtlich lern- und unterrichtsrelevanter Merkmale zutreffend einzuschätzen, wird als eine wichtige Voraussetzung für die erfolgreiche Anpassung des Unterrichts an die Lernvoraussetzungen der Schüler und damit für eine hohe Unterrichtseffektivität angesehen. Im Rahmen einer größeren Studie zur Unterrichtsqualität von Lehrern und der Leistungsentwicklung von Schülern im Fach Mathematik wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung diese informellen Diagnose- leistungen und die ihnen zugrundeliegenden diagnostischen Kompetenzen für den Unterricht und den Lernerfolg der Schüler haben.
Aktualisiert: 2019-12-19
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lautet ein geflügeltes Wort, das Goethe geprägt hat. ergänzt ein Psychoanalytiker, von den Dichtern auf die Menschen des Alltags blickend. – unter diesem Motto stehen die Untersuchungen dieses Bandes. Psychotherapiepatienten mit unterschiedlichen Störungsbildern erzählen auf unterschiedliche Weise. Dies betrifft nicht nur formale Punkte des Erzählens, sondern auch – für Psychoanalytiker besonders interessant – das psychische Anliegen, das sich jeweils auf individuelle Weise darstellt. Drei exemplarische Fallanalysen behandeln Erzählungen eines schizophrenen Patienten, eines Patienten mit narzisstischer Persönlichkeitsorganisation und eines Patienten mit zwanghafter Persönlichkeitsstörung. Zwei weitere Untersuchungen dieses Bandes befassen sich mit männlichen bzw. weiblichen Patienten und Patientinnen, die eine anorektische oder bulimische Essstörung aufweisen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Mithilfe des hier vorgestellten ABCDE-Schemas lassen sich lebensbedrohliche Zustände schnell erkennen. Das seit Jahrzehnten international etablierte und anerkannte Schema hilft Rettungs- und Notfallsanitätern, Rettungsassistenten und Notärzten zuverlässig, auch in komplexen
Notfallsituationen die Übersicht zu behalten und die richtigen Maßnahmen fachgemäß einzusetzen.
Mit diesem Buch lernt jeder im Rettungsdienst Tätige das systematische Vorgehen anhand des ABCDE-Schemas zur Beurteilung von Einsatzstellen und Notfallpatienten und kann instabile von stabilen Patienten unterscheiden. Die Fachfragen am Ende eines jeden Kapitels helfen, neu erworbenes Wissen zu vertiefen.
Neu in der 2. Auflage: Ausweitung des ABC- auf das ABCDE-Schema, Erweiterung der Kurzanamnese nach SAMPLE auf SAMPLER, Berücksichtigung des OPQRST-Schemas, Beurteilung von Schlaganfallpatienten (inkl. FAST-Test), Informationen zur Notfallversorgung von Kindern
Aktualisiert: 2020-01-31
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Nach Darstellung wesentlicher Befunde zum elterlichen Erziehungsverhalten und zur Bindungstheorie und Diskussion der Möglichkeiten und Probleme der Erfassung des Erziehungsverhaltens wird über die Entwicklung eines Fragebogens zur retrospektiven Diagnostik des perzipierten elterlichen Erziehungsverhaltens für erwachsene Personen berichtet. Es werden Befunde zur Abhängigkeit des perzipierten elterlichen Erziehungsverhaltens von soziodemographischen Variablen referiert sowie Validierungsstudien unter Einbezug von Eltern und Geschwistern vorgestellt. Eine Darstellung der Zusammenhänge des perzipierten Erziehungsverhaltens mit Beschwerden, interpersonalen Problemen, der Lebenszufriedenheit, Bewältigungsstrategien, der Partnerschaftsqualität, dem Kinderwunsch, Bindungsmustern sowie dem Kohärenzgefühl schließt das Buch ab.
Aktualisiert: 2019-12-19
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