Aktualisiert: 2020-09-01
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Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
Schlüsselwort: Dialogs
Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
Die Kunst des Dialogs
Die Funktion des wettbewerblichen Dialogs in Deutschland, Polen und Österreich im Lichte des Europäischen Vergaberechtsregimes
Die Funktion des wettbewerblichen Dialogs in Deutschland, Polen und Österreich im Lichte des Europäischen Vergaberechtsregimes
Das System der Arbeitnehmervertretung und des Sozialen Dialogs im rumänischen Recht im Vergleich zum deutschen Recht
Die Arbeit analysiert rechtsvergleichend die rumänische und deutsche Arbeitnehmervertretung und den Sozialdialog. Sie untersucht insbesondere das Gewerkschaftssystem, die Arbeitnehmervertretung sowie die Tarifverhandlungen und betritt damit Neuland in einem Bereich, der angesichts der Herausforderungen der Europäisierung von großer Bedeutung ist.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Funktion des wettbewerblichen Dialogs in Deutschland, Polen und Österreich im Lichte des Europäischen Vergaberechtsregimes
Die Kunst des Dialogs
Die Kunst des Dialogs
Interreligiöse Annäherung
Interreligiöse Annäherung
Interreligiöse Annäherung
Elemente des Čechovschen Dialogs im zeitgenössischen russischen Drama
Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel, einige Aspekte menschlicher Kommunikation im Hinblick auf ähnliche Verfahrensweisen in den Dramen Čechovs und bei Autoren der Neuen Welle sowie bei deren Nachfolgegeneration eingehend zu analysieren.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die Funktion des wettbewerblichen Dialogs in Deutschland, Polen und Österreich im Lichte des Europäischen Vergaberechtsregimes
Strukturen des Dialogs mit Muslimen in Europa
Migrationsprozesse haben die kulturelle Landkarte Europas grundlegend verändert. Der Islam ist zur zweiten Religion in Westeuropa geworden. Diese Entwicklung kann nicht weiter übergangen oder verdrängt werden. Viele nehmen die neue Situation zum Anlaß, weitgehende Krisenszenarien zu entwerfen. Hier stellen Autoren der Religionswissenschaft und der Interkulturellen Pädagogik Grundlagen zur verstehenden Verarbeitung der historisch neuen Situation vor. Dabei werden neuralgische Punkte nicht ausgeklammert. Es geht um Konzepte des Dialogs und Formen des interkulturellen Lernens zwischen Christen und Muslimen. Ihre Verwirklichung erfordert offene Räume des Dialogs. Dies verlangt eine gesicherte rechtliche Stellung der muslimischen Minderheit. Europäische Lösungen dazu werden vorgestellt: Der Staatsvertrag Spaniens von 1992 mit Muslimen und die «Charta der islamischen Religion in Frankreich». Das Fazit: nur gemeinsam kann die neue Nachbarschaft mit Muslimen verarbeitet, nur in einem strukturierten Feld des Dialogs können Wege in einen europäischen Islam erschlossen werden.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die Kunst des Dialogs in den Wakefield-Spielen
Sind die englischen Mysterienspiele, und somit auch die Spiele von Wakefield, primitives oder naives Drama? Eine genaue Betrachtung der Entwicklung der geistlichen Spiele, der in Wakefield angewandten, unterschiedlichen Monolog- und Dialogtechnik, der Umsetzung des Bibeltextes in dramatische Rede und der Einbeziehung des Publikums in die Spiele - sowie ihre damalige Popularität - lassen an der weit verbreiteten Meinung berechtigte Zweifel aufkommen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Der Dialog zwischen Religionen und säkularen Weltanschauungen
Thematisiert wird das Dialogbemühen von Angehörigen der christlichen evangelischen Kirche mit Vertretern der marxistischen Weltanschauung in der DDR. Kernstück ist eine empirische Fallstudie. Befragt wurden neun maßgeblich am Dialog beteiligte Zeitgenossen, die den Dialog aus ihrer Lebensperspektive darstellen. Das christlich-marxistische Dialoggeschehen wird als Beispielfall gewählt, um nach Möglichkeiten und Perspektiven für den Umgang von Menschen differenter Weltsichten zu fragen. Exemplarische Dialogkonzepte von Küng, Swidler und Mojzes dienen dazu, die Frage zu beantworten, ob das Gespräch zwischen Christen und Marxisten in der DDR als Dialog begriffen werden kann. Der Verständigungs- und Kommunikationsprozeß wurde von den Beteiligten selbst als Dialog verstanden. Ihm kommt insofern beispielhafte Bedeutung zu, als die gemeinsame Vergangenheit von Christentum und Marxismus konflikthaltig war.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Chancen und Grenzen des Dialogs zwischen den Geschlechtern
Der Geschlechterdialog: produktiver Gedankenaustausch oder Streitgespräch? Führt er zu besserem Verstehen oder Missverständnissen, größerer Nähe oder Frustration? Nach wie vor ist der Dialog zwischen den Geschlechtern eine brisante Form der Kommunikation. Die Beiträge dieses Bandes, die überwiegend aus Vorträgen am 2. Tag der Frauen- und Geschlechterforschung an der Martin-Luther-Universität Halle hervorgegangen sind, beleuchten das Thema aus sprach- und literaturwissenschaftlicher, pädagogischer, medien- und kommunikationswissenschaftlicher sowie theologischer Sicht. Sie analysieren in erster Linie die Grenzen des Geschlechterdialogs, um so die Chancen seines zukünftigen Gelingens zu verbessern.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Das System der Arbeitnehmervertretung und des Sozialen Dialogs im rumänischen Recht im Vergleich zum deutschen Recht
Die Arbeit analysiert rechtsvergleichend die rumänische und deutsche Arbeitnehmervertretung und den Sozialdialog. Sie untersucht insbesondere das Gewerkschaftssystem, die Arbeitnehmervertretung sowie die Tarifverhandlungen und betritt damit Neuland in einem Bereich, der angesichts der Herausforderungen der Europäisierung von großer Bedeutung ist.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Bücher zum Thema Dialogs
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