Der Forschungsstand zu unterrichtlicher Langeweile ist besonders in der beruflichen Bildung defizitär. Mittels eines prozessorientierten Forschungszugangs wird das Konstrukt auf Entstehungsbedingungen und Wirkungen im Fach Rechnungswesen untersucht. Es werden Beobachtungs- und Erlebensdaten aus einer Videostudie mehrebenenanalytisch gekoppelt.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Der Forschungsstand zu unterrichtlicher Langeweile ist besonders in der beruflichen Bildung defizitär. Mittels eines prozessorientierten Forschungszugangs wird das Konstrukt auf Entstehungsbedingungen und Wirkungen im Fach Rechnungswesen untersucht. Es werden Beobachtungs- und Erlebensdaten aus einer Videostudie mehrebenenanalytisch gekoppelt.
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Der Forschungsstand zu unterrichtlicher Langeweile ist besonders in der beruflichen Bildung defizitär. Mittels eines prozessorientierten Forschungszugangs wird das Konstrukt auf Entstehungsbedingungen und Wirkungen im Fach Rechnungswesen untersucht. Es werden Beobachtungs- und Erlebensdaten aus einer Videostudie mehrebenenanalytisch gekoppelt.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Ästhetisches Erleben ist ein komplexes Zusammenspiel aus ineinandergreifenden Prozessen. Wahrnehmungsprozesse entschlüsseln die Struktur und regen an, sich über inhaltliche Aspekte Gedanken zu machen. Die Lerngeschichte eines Betrachters bestimmt dabei seine Seh- und Denkgewohnheiten. Motivation bestimmt, ob und wie lange der Rezipient sich auf das ästhetische Erleben einlassen will, und wie intensiv die daraus resultierenden Emotionen sind. Jede ästhetische Reaktion ist eine individuelle Mischung aus all diesen Prozessen, die sich gegenseitig hervorrufen und bedingen. Diese Arbeit entwickelt ein theoretisches Modell zur Erklärung dieser komplexen, dynamischen Abläufe. Durch theoriegeleitete Einzelfallanalysen gelingt es, die verschiedenen beteiligten psychischen Prozesse und Strukturen in ihrem Zusammenwirken zu formalisieren. Aus diesem Modell lassen sich individuelle ästhetische Reaktionen erklären und prognostizieren.
Aktualisiert: 2023-04-11
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Gegenstand der vorliegenden Untersuchung ist das Verhältnis von «Denken und Fühlen» beim Anhören von Musik. In dem Experiment wird an Musikstücken aus verschiedenen Stilrichtungen getestet, wie sich das Lösen von Höraufgaben auf das besonders musikalischen Laien wesentlich vertrautere emotionale Erleben von Musik auswirkt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Flow – das ist völliges Aufgehen im Tun, sich selbst und die Umwelt vergessen, ohne über Sinn und Zweck des eigenen Tuns nachzudenken. Über Flow ist in den letzten Jahren viel geschrieben, aber wenig fundiert geforscht worden. Die vorliegende Arbeit schliesst diese Lücke und gehört zu den bisher gründlichsten Untersuchungen zum Flow-Erleben. Sie bietet eine Reihe neuer Einsichten in die tätigkeits- und persönlichkeitsbezogenen Bedingungen des Flow-Erlebens in Arbeit und Freizeit. Mit der Experience Sampling Method wird eine Vielzahl real erlebter Momente im Alltag von berufstätigen Personen untersucht und unter Verwendung des mehrebenenanalytischen Ansatzes zur statistischen Datenauswertung analysiert.
Aktualisiert: 2019-12-19
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In den letzten Jahren sind eine Reihe empirischer Arbeiten über den Zusammenhang zwischen speziellen psychologischen Bedingungen und sexuellen Reaktionen durchgeführt worden. Allerdings ist dennoch bisher zuwenig über die Einflußbedingungen sexuellen Erlebens von Frauen bekannt. Die vorliegende Studie beschäftigt sich daher mit der Frage, wie sich positive und negative Stimmungen sowie die Orientierung an sozialen Vergleichsinformationen auf das sexuelle Erleben von Frauen auswirken. Letztlich wird damit das Ziel verfolgt, über eine fundierte Grundlagenforschung die Theorienbildung voranzutreiben und die sexualtherapeutische Praxis optimieren zu helfen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Verschiedene psychologische Aspekte werden in ihrer Bedeutung hinsichtlich Entstehung, Chronifizierung und subjektiver Wahrnehmung von Schlafbeschwerden erörtert. Ausgehend von der Beschreibung subjektiver Schlafqualitätsmerkmale bei 1200 Studierenden sowie der Überprüfung des Zusammenhanges zwischen Copingstrategien und schlechtem Schlaf wurden 40 Personen mit ausgeprägten Schlafproblemen einer parallelisierten Stichprobe guter SchläferInnen gegenübergestellt. Der Vergleich umfasst Stressverarbeitung, Persönlichkeit, Befinden sowie Schlafverhalten und -qualität. Polygraphisch registrierte Schlafmerkmale ergänzen die subjektiven Angaben.
Aktualisiert: 2020-09-01
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