Berufsziel Fahrlehrer

Berufsziel Fahrlehrer von Borgdorf,  Hans-Jürgen, Darjus,  Sabine
Ob Ausbildungsfahrlehrer oder Fahrlehreranwärter: Das Buch liefert das notwendige Basiswissen für die Vorbereitung und Durchführung guten Fahrunterrichts – zum optimalen Start ins Berufsleben sowie zur Steigerung der Lehrkompetenz. Kompakt und übersichtlich fasst das Buch alle für die Ausbildenden und Fahrlehreranwärter relevanten Rahmenbedingungen zum Ausbildungsverhältnis zusammen (z. B. gegenseitige Rechte und Pflichten, Vertragliches, Entgeltansprüche, Ausbildungskosten und Fördermöglichkeiten, Aufzeichnungspflichten). Mit zahlreichen praxisnahen Beispielen werden die Grundlagen zur Planung, Durchführung und Analyse von theoretischem und praktischem Fahrunterricht vermittelt. Ein Praxisteil unterstützt bei der Umsetzung des novellierten Kompetenzrahmens nach FahrlAusbV – von der Einführungsphase bis hin zu den Lehrproben, mit vielen Tipps für Fahrlehrer und Anwärter zur optimalen Vorbereitung auf die Fachkundenprüfung. Ein umfangreicher Anhang mit Zusatzinformationen (z. B. Auszügen aus den einschlägigen Rechtsquellen, FAQs) und praxisrelevanten Formularen (u. a. Antragsschreiben, Beobachtungs- und Rückmeldebögen zum Unterricht) erleichtert die Einhaltung der organisatorischen und rechtlichen Vorgaben. Aus dem Inhalt: rechtliche und organisatorische Grundlagen im Ausbildungsverhältnis didaktische Grundlagen Muster und Verlaufsbeispiele zur Planung und Durchführung von theoretischem und praktischem Fahrunterricht Umsetzung des Musterplans und Unterrichtsverteilung gemäß Anlage 3 FahrlAusbV im Lehrpraktikum Fahrerlaubnis- und Fachkundeprüfungen: Vorbereitung, Zulassung, Zuständigkeiten Perspektiven und Fortbildungsmöglichkeiten Neu in der 11. Auflage 2022: Berücksichtigt alle für die Ausbildung einschlägigen Neuerungen der „15. Verordnung zur Änderung der Fahrerlaubnis-Verordnung und anderer straßenverkehrsrechtlicher Vorschriften“ m.W.v. Januar 2023, u. a.: Kompetenzrahmen für die Fahrlehrerausbildung an Fahrlehrerausbildungsstätten (Anl. 1 FahrlAusbV) Anforderungen an die Durchführung von theoretischem Unterricht in digitaler Form gemäß Anlage 2a DV-FahrlG Regelungen zur Ausbildungs- und Unterrichtszeit (max. wöchentliche Unterrichtszeit, Vorgaben für den zeitlichen Ablauf der Ausbildung u.v.m.) Nachweis der Schaltkompetenz Mindestvergütung von Fahrlehreranwärtern (mit Berücksichtigung der Neuregelungen ab Oktober 2022)
Aktualisiert: 2023-01-11
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Berufsziel Fahrlehrer

Berufsziel Fahrlehrer von Borgdorf,  Hans-Jürgen, Darjus,  Sabine
Ob Anwärter oder Ausbilder: Die Neuauflage von „Berufsziel Fahrlehrer“ liefert das notwendige Basiswissen für die Aus- und Fortbildung von Fahrlehrern – zum optimalen Start ins Berufsleben sowie zur Steigerung der Lehrkompetenz. Das Buch fasst alle relevanten rechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen kompakt zusammen (z. B. gegenseitige Rechte und Pflichten, Vertragliches, Entgeltansprüche, Ausbildungskosten und Fördermöglichkeiten, Aufzeichnungspflichten). Mit zahlreichen praxisnahen Beispielen werden die Grundlagen zur Planung, Durchführung und Analyse von theoretischem und praktischem Fahrunterricht vermittelt. Ein Praxisteil unterstützt bei der Umsetzung des Musterplans nach FahrlAusbV – von der Einführungsphase bis hin zu den Lehrproben, mit vielen Tipps für Fahrlehrer und Anwärter zur optimalen Vorbereitung auf die Fachkundenprüfung. Aus dem Inhalt: Rechtliche und organisatorische Rahmenbedingungen Grundlagen der Unterrichtsplanung und Unterrichtsanalyse Musterausbildungsplan Anregungen zur Vorbereitung auf die Fahrlehrerprüfung Formalia: Aufzeichnungen, Überwachung und Abschluss der Ausbildung, Perspektiven Anhang: Muster- und Formularteil Neu in der 10. Auflage 2021: Rechtlich auf dem aktuellen Stand Neue Prüfungsrichtlinien für die theoretische und praktische Fahrerlaubnisprüfung Praktische Prüfung nach neuem Fahraufgabenkatalog (Ablauf, Bewertungskriterien u.a.) Elektronische Lernstandsbeurteilung (eLBe) Fahrerschulung B 197 nach neuer Automatikregelung Berufskraftfahrer-Aus- und Weiterbildung nach neuem BKrFQG und BKrFQV
Aktualisiert: 2022-07-12
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Wirksamkeit des Ausbildungspraktikums für Fahrlehreranwärter

Wirksamkeit des Ausbildungspraktikums für Fahrlehreranwärter von Brünken,  R, Debus,  G, Friedrich,  A
Ziel des vorliegenden Projektes war die summative Evaluation des im Jahr 1999 eingeführten 4,5-monatigen Ausbildungspraktikums für Fahrlehrer. Insbesondere galt es zu prüfen, ob und gegebenenfalls in welchem Maße das Praktikum, wie vom Gesetzgeber intendiert, zu einer Steigerung der didaktischen und pädagogischen Qualifi-kation der zukünftigen Fahrlehrer beiträgt. Darin eingeschlossen sind Fragen der didaktischen und methodischen Kompetenzen im Hinblick auf die Planung und Durchführung von Unterricht und Ausbildung, Fragen zur pädagogischen Kompetenz auf den Gebieten der Diagnostik und Beratung einzelner Fahrschüler sowie die Analyse und Prüfung der Rahmenbedingungen der Fahrlehrerausbildung. Basierend auf den vorgegebenen Zielkriterien wurde ein mehrstufiges Evaluationsdesign verwendet mit einer explorativ angelegten Pilotstudie und einer Hauptstudie (zwei Messzeitpunkte zu Beginn und am Ende des Praktikums, Stichprobe ca. 400 Fahrlehreranwärter). Als Evaluationsinstrumente kamen Fragebogen zur Selbst- und zur Fremdeinschätzung, Wissenstests und Fallstudien zum Einsatz. Darüber hinaus wurde der Prüfungserfolg in der Fahrlehrerausbildung erfasst, sowie die Akzeptanz des Praktikums. Zur Demonstration spezifischer Aspekte des Ausbildungserfolges wurden an einer Teilstichprobe Videodaten erhoben.
Aktualisiert: 2019-01-17
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