Der Band versammelt die Beiträge des Darmstädter Gesamtkongresses Gemeindepädagogik 2017, auf dem Perspektiven der gemeindepädagogischen Berufsrolle diskutiert wurden. Im Kontext einer Pluralität kirchlicher Ämter können Gemeindepädagogen einen funktional spezifischen Beitrag im Zusammenspiel mit anderen kirchlichen Berufsgruppen leisten. Der Band fundiert dies sowohl durch kirchentheoretische und ethische Analysen der gemeindepädagogischen Berufsrolle als auch durch eine Dokumentation verschiedener empirische Studien und Befunde zur gemeindepädagogischen Berufsrolle. In einer praktischen Perspektive werden sozialraum- und gemeinwesenorientierte Konzepte der Gemeindepädagogik vorgestellt.
[Roles in Church Community Work]
This volume publishes papers of a seminary on church community pedagogy in 2017. Experts discuss possible roles of professionals in social work in the field of church communities, called »Gemeindepädagogen«. In the context of a plurality of ministries they realize a specific functional role in a team of different professions. The volume provides a theoretical basis for this perspective and results of different empirical studies. In a practical perspective community work is developed as a new concept to broaden the role opportunities of educators and social workers in church communities.
Aktualisiert: 2020-04-15
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Der Band versammelt die Beiträge des Darmstädter Gesamtkongresses Gemeindepädagogik 2017, auf dem Perspektiven der gemeindepädagogischen Berufsrolle diskutiert wurden. Im Kontext einer Pluralität kirchlicher Ämter können Gemeindepädagogen einen funktional spezifischen Beitrag im Zusammenspiel mit anderen kirchlichen Berufsgruppen leisten. Der Band fundiert dies sowohl durch kirchentheoretische und ethische Analysen der gemeindepädagogischen Berufsrolle als auch durch eine Dokumentation verschiedener empirische Studien und Befunde zur gemeindepädagogischen Berufsrolle. In einer praktischen Perspektive werden sozialraum- und gemeinwesenorientierte Konzepte der Gemeindepädagogik vorgestellt.
[Roles in Church Community Work]
This volume publishes papers of a seminary on church community pedagogy in 2017. Experts discuss possible roles of professionals in social work in the field of church communities, called »Gemeindepädagogen«. In the context of a plurality of ministries they realize a specific functional role in a team of different professions. The volume provides a theoretical basis for this perspective and results of different empirical studies. In a practical perspective community work is developed as a new concept to broaden the role opportunities of educators and social workers in church communities.
Aktualisiert: 2020-04-15
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Der Band versammelt die Beiträge des Darmstädter Gesamtkongresses Gemeindepädagogik 2017, auf dem Perspektiven der gemeindepädagogischen Berufsrolle diskutiert wurden. Im Kontext einer Pluralität kirchlicher Ämter können Gemeindepädagogen einen funktional spezifischen Beitrag im Zusammenspiel mit anderen kirchlichen Berufsgruppen leisten. Der Band fundiert dies sowohl durch kirchentheoretische und ethische Analysen der gemeindepädagogischen Berufsrolle als auch durch eine Dokumentation verschiedener empirische Studien und Befunde zur gemeindepädagogischen Berufsrolle. In einer praktischen Perspektive werden sozialraum- und gemeinwesenorientierte Konzepte der Gemeindepädagogik vorgestellt.
[Roles in Church Community Work]
This volume publishes papers of a seminary on church community pedagogy in 2017. Experts discuss possible roles of professionals in social work in the field of church communities, called »Gemeindepädagogen«. In the context of a plurality of ministries they realize a specific functional role in a team of different professions. The volume provides a theoretical basis for this perspective and results of different empirical studies. In a practical perspective community work is developed as a new concept to broaden the role opportunities of educators and social workers in church communities.
Aktualisiert: 2022-06-03
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Der Band versammelt die Beiträge des Darmstädter Gesamtkongresses Gemeindepädagogik 2017, auf dem Perspektiven der gemeindepädagogischen Berufsrolle diskutiert wurden. Im Kontext einer Pluralität kirchlicher Ämter können Gemeindepädagogen einen funktional spezifischen Beitrag im Zusammenspiel mit anderen kirchlichen Berufsgruppen leisten. Der Band fundiert dies sowohl durch kirchentheoretische und ethische Analysen der gemeindepädagogischen Berufsrolle als auch durch eine Dokumentation verschiedener empirische Studien und Befunde zur gemeindepädagogischen Berufsrolle. In einer praktischen Perspektive werden sozialraum- und gemeinwesenorientierte Konzepte der Gemeindepädagogik vorgestellt.
[Roles in Church Community Work]
This volume publishes papers of a seminary on church community pedagogy in 2017. Experts discuss possible roles of professionals in social work in the field of church communities, called »Gemeindepädagogen«. In the context of a plurality of ministries they realize a specific functional role in a team of different professions. The volume provides a theoretical basis for this perspective and results of different empirical studies. In a practical perspective community work is developed as a new concept to broaden the role opportunities of educators and social workers in church communities.
Aktualisiert: 2022-04-01
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Schulseelsorge als Form kirchlicher Praxis in der Schule und als Qualifikationsangebot für Lehrerinnen und Lehrer und kirchliche Religionslehrkräfte hat in nahezu allen Landeskirchen an Bedeutung gewonnen. Der Ausbau der Praxis stellt aber auch vor die Notwendigkeit stärkerer inhaltlicher, rechtlicher und konzeptioneller Klärungen. Das spiegelt sich in der vorliegenden Veröffentlichung wider. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche grundsätzliche Aspekte: Sie ziehen eine Zwischenbilanz über den Stand der konzeptionellen Entwicklungen, stellen praktisch-theologische und bildungstheoretische Begründungszusammenhänge zur Diskussion, beschreiben das rechtliche Bedingungsgefüge für Seelsorge und Seelsorger/-innen an der Schule und weisen auf konzeptionelle Differenzierungen in der Praxis je nach Schulart hin. Ein Anhang bietet unterschiedliche Materialien aus konkreten Zusammenhängen zur Reflexion und Entwicklung von Praxis und Unterstützungsstrukturen. Es wird deutlich, dass es noch eine Fülle von Entwicklungsfeldern gibt, die nicht nur allein von der Schulseelsorge, sondern im Zusammenspiel von Schule, Religionspädagogik, Kirche, Gemeindepädagogik, Sozialarbeit und anderen Akteuren zu bearbeiten sind.
Aktualisiert: 2020-01-07
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