Aktualisiert: 2020-03-04
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Lasse Bär will ans Meer
Schlüsselwort: interaktives
Kooperation und interaktives Lernen in der Ökonomie
Die Marktökonomie schien lange gut zu funktionieren – jedoch, wie wir heute wissen, immer auf der Grundlage und auf Kosten von anderen Lebensbereichen: dem versorgungsökonomischen Bereich, dem bürgerschaftlichen Engagement der Menschen, der natürlichen Mitwelt. Wenn überhaupt, kamen die anderen Lebensbereiche neben den Märkten nur als «abgewertete Ökonomie» vor. Sie hießen «Schattenwirtschaft», «Schwarzarbeit», «Dritter oder Vierter Sektor». Schon in dieser Sprache wird deutlich – diese Bereiche galten als der Marktökonomie nachgeordnet, verglichen mit ihr als unwichtig. Heute wissen wir, daß diese Trennungen ein Element der Krise der kapitalistischen Marktwirtschaft sind (Umweltkrise, Krise der Reproduktionsarbeit, z. B.). Die Aufhebung der Trennung zwischen der Marktökonomie mit Erwerbsarbeit und Unternehmen und den anders orientierten Bereichen mit ihren vielfältigen AkteurInnen ermöglicht die Überwindung dieser Krisen und somit Stabilität und Entwicklung von Neuem – eine lebensfreundliche und naturgemäße Gestaltung von Ökonomie, eingebettet in die Gesellschaft. Die Aufhebung dieser Trennungen bedeutet das kooperative Verknüpfen der vielfältigen AkteurInnen aller Bereiche. Dabei sind verschiedene Kooperationen denkbar, die in Beiträgen zu diesem Tagungsband näher untersucht werden.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Interaktives Monitoring von Myokardischämie
Bei der koronaren Herzerkrankung stimmen der objektive Befund und das subjektive Befinden nicht immer überein: vorübergehende Minderdurchblutungen des Herzens treten häufig ohne das Symptom der Angina pectoris auf. Das Phänomen der stummen Myokardischämie regt zu psychologischen und psychophysiologischen Hypothesen an. Schwerpunkt dieser Arbeit ist die Entwicklung, Evaluation und Erprobung eines neuen interaktiven Monitoring-Systems. Unter Alltagsbedingungen werden ischämische Episoden an den Patienten rückgemeldet, um aktuelle Einflußgrößen auf Ischämie und Herzschmerz sowie Ischämiewahrnehmung zu untersuchen. Die ambulante Datenerhebung wird durch die Erfassung von Persönlichkeitsunterschieden, Typ-A-Verhalten, Angina-pectoris-Schmerz und Partnerverhalten ergänzt. Die Befunde zeigen, daß der Herzschmerz nicht an das Ausmaß der Ischämie, sondern an situative und psychologische Parameter gekoppelt ist. Einzelne Patienten einer Follow-up-Gruppe lernten im Laufe der Zeit stumme Ischämien wahrzunehmen. Anhand von Kasuistiken werden Perspektiven für einen therapeutischen Einsatz der Methodik aufgezeigt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Emotionen, Lernen und Gedächtnis im Lebensalltag
Die Wirkung emotional beanspruchender Situationen auf Lern- und Gedächtnisleistungen, insbesondere das stimmungskongruente Lernen, ist vielfach im Labor untersucht worden. Da die Bedeutung dieser Laborbefunde für reale Lebensumstände unklar ist, befasst sich diese Arbeit mit den Wechselwirkungen von Lernsituationen und -materialien unter Feldbedingungen. Auf der Grundlage der Methoden des ambulanten psychophysiologischen Monitorings der Forschungsgruppe Psychophysiologie der Universität Freiburg im Breisgau wurde ein neuer Ansatz realisiert – das interaktive Assessment von Lern- und Gedächtnisfunktionen als kombinierte psychophysiologisch-behaviorale Registrierung mit aktivierungsabhängiger Reizdarbietung und digitaler Aufzeichnung von Verhaltensreaktionen im Feld. Die Ergebnisse belegen die Komplexität der unter natürlichen Bedingungen wirksamen Einflussfaktoren. Stimmungskongruente Lerneffekte setzen nicht nur bestimmte emotionale Befindlichkeiten, sondern auch Intensitäten der psychophysiologischen Aktivierung zum Lernzeitpunkt voraus. Der kombinierte Labor-Feld-Vergleich mit multimodaler und interaktiver Datenerfassung kann dazu beitragen, diejenigen situativen und personalen Faktoren herauszuarbeiten, welche Lernen und Gedächtnis im Labor und im realen Leben modulieren.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Grundlagen und Entwurf für ein personal-interaktives Konzept zur geschlechtlichen Erziehung in der Schule für Geistigbehinderte
Die Arbeit stellt sich die Aufgabe, sich sowohl theoretisch als auch praxisorientiert mit der Sexualität von Menschen mit geistiger Behinderung auseinanderzusetzen. Auf der Grundlage sexual- und behindertentheoretischer Erkenntnisse wird ein persönlichkeitsbildendes und interaktionsförderndes Konzept zur Sexualerziehung dieser Menschen entwickelt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Felix und der Sonnenvogel – Das Bilder-Erzählbuch für Kinder, die getröstet und beschützt werden wollen
Felix geht in den Kindergarten. Er hat viele Freunde, mit denen er gerne spielt. Doch manchmal taucht der Schrumpelkobold auf. Dann wird Felix geschimpft, und mit seinen Freunden versteht er sich auch nicht so gut. Das macht Felix traurig. Zum Glück gibt es den Sonnenvogel. Der Sonnenvogel trocknet die Tränen, und Felix kann wieder lachen.
„Felix und der Sonnenvogel“ ist ein Bilder-Erzählbuch für Kinder ab 3 Jahren, aber auch größere Kinder profitieren dadurch in ihrer emotionalen Entwicklung. Der Schrumpelkobold steht für alles, was Kinder verärgert oder ihnen Schuld- und Schamgefühle bringt. Der Sonnenvogel hingegen beschützt und tröstet Kinder und gibt ihnen neuen Mut. Auf den Mit-Mach-Seiten können die jungen Leserinnen und Leser selbst herausfinden, wann bei ihnen der Schrumpelkobold kommt und wie er sich vertreiben lässt.
Der liebevoll illustrierte auch als Anti-Mobbing-Buch einsetzbare Band ist bestens zur Arbeit in Kindergarten / KITA / Vorschule / Grundschule geeignet.
** Das Kinderbuch gegen Mobbing und Scham. **
Band 12 BILDER der Kinder- und Jugendsachbuchreihe "SOWAS!"
www.sowas-buch.de
SOWAS! macht Kinder zu Experten für sich selbst.
Ein Buch vom Verlag edition riedenburg (www.editionriedenburg.at)
Aktualisiert: 2020-05-15
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Interaktives Fernsehen in Deutschland
Die Arbeit definiert ausgehend von einem rezipientenorientierten Ansatz den Begriff und erstellt Interaktionslevel, die auf den Wahrnehmungskanälen der Rezipienten basieren. Anschließend werden heutige und zukünftige interaktive Fernsehangebote erläutert und diesen Leveln zugeordnet. Eine Akzeptanzbewertung dieser Angebote wird anhand vorliegender deutscher und amerikanischer Untersuchungsergebnisse sowie bisheriger Nutzungsdaten vorgenommen. Die Entwicklungschancen des interaktiven Fernsehens werden bezüglich des Zeit- und Finanzbudgets der Haushalte beurteilt. Außerdem werden verschiedene Rückkanaltechniken vorgestellt. Rechtliche, politische und finanzielle Aspekte runden das Thema ab.
Aktualisiert: 2019-12-19
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