Tradition und Konfrontation

Tradition und Konfrontation von Lee,  Jeong-Jun
Mit der sozialgeschichtlichen und kulturanthropologischen Interpretation der Werke Marieluise Fleißers wird sowohl die Beschreibung der Werkgeschichte der Autorin wie die literaturgeschichtliche Entwicklung des kritischen Volksstückes der 60er Jahre durchgeführt. Dabei wird deutlich, daß die literarische Werkentwicklung den Generationen- und Geschlechterkonflikt thematisiert, der auch als persönlicher Konflikt zwischen Marieluise Fleißer und Bertolt Brecht zu lesen ist. Marieluise Fleißer wird dabei als avantgardistische Autorin verstanden, die sich der für sie repressiven kulturellen Überlieferung nur in selbstgewählter resignativer Haltung zu stellen wußte. Die Spannung von Tradition und Konfrontation hat ihr nie die Freiheit erlaubt, die sie in den Momenten ihres Werkes ästhetisch konstruiert. Marieluise Fleißer wird zur Autorin der «Lebensangst».
Aktualisiert: 2019-12-19
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Das musikalische Material und seine Behandlung im Frühwerk von Krzysztof Penderecki

Das musikalische Material und seine Behandlung im Frühwerk von Krzysztof Penderecki von Jeong,  Hye Min
Der Cluster ermöglicht die Geräuscherzeugung, die als eine wichtige Tendenz der Musik in den sechziger Jahren bezeichnet werden kann. In den Frühwerken Pendereckis ist das Hauptelement der Cluster, der als Mittel zur klangfarblichen Modulation fungiert und zur Formbildung des Werkes beiträgt. Seine Clustertechnik ist von der Verfahrensweise der Elektronischen Musik stark beeinflußt. Pendereckis Differenzierung der Clustertechnik ist vor allem im Bereich des Clusterelements und der Clusterstruktur zu betrachten. Seine Variation für klangfarbliche Modifikation ist unbegrenzt. Zum Beispiel haben Toncluster in und einen akkordischen Aufbau, nämlich durch die Schichtung von Quart-, Terz- oder Oktavenintervallen. In bildet Penderecki sogar einen Cluster aus einem unabhängigen Einzelton, der überhaupt nicht in den Prozeß einer komplexeren Entwicklung des Clusters eingebunden ist.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Aktive Arbeitsmarktpolitik in Deutschland und Südkorea im Vergleich

Aktive Arbeitsmarktpolitik in Deutschland und Südkorea im Vergleich von Jeong,  Weon Ho
Das Ziel dieser Arbeit liegt darin, durch den Vergleich der aktiven Arbeitsmarktpolitik in Deutschland und Südkorea Implikationen für Südkorea herauszufinden. Dafür wurden das allgemeine System der Arbeitsmarktpolitik und die Kerninstrumente (berufliche Weiterbildung, Kurzarbeitergeld und ABM) anhand von konzeptionellen Überlegungen zu aktiver Arbeitsmarktpolitik und der Untersuchung der Arbeitsmarktlage der beiden Länder verglichen. Bezüglich des allgemeinen Systems ist eine Übertragung des deutschen Grundkonzepts und Finanzierungssystems auf Südkorea nicht zu befürworten, und die des Trägersystems ist in absehbarer Zeit nicht realisierbar. Aus dem deutschen Fördersystem der Kerninstrumente können dagegen viele nützliche Implikationen für Südkorea herausgefunden werden.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die deutsche evangelische Sozialethik und die Demokratie seit 1945

Die deutsche evangelische Sozialethik und die Demokratie seit 1945 von Jeong,  Chong-Hun
Die EKD, die die deutschen evangelischen Kirchen seit ihrer Gründung integriert, äußert sich oft mit kirchlichen Stellungnahmen zu politischen, ökonomischen und gesellschaftlichen Problemen. Solche Bemühungen der EKD spiegeln eine grundlegende Änderung ihres Verhältnisses zum Politischen wider. Die deutschen evangelischen Kirchen empfanden einerseits ihre Fehler im Dritten Reich sehr schmerzlich. Andererseits wollten sie sich in der von den Westalliierten eingeführten Demokratie bewähren. Der Verfasser will zeigen, daß die EKD-Denkschriften als eine evangelische Sozialethik zur deutschen Demokratie beitrugen und weiter beitragen werden. Er behandelt die Ost-, Friedens- und Demokratiedenkschrift sowie die Stuttgarter Erklärung als Ausdruck der Hinwendung der deutschen Kirche zur Demokratie. Diese Dokumente haben auch jetzt eine erhebliche Wirkung in Kirche und Öffentlichkeit.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Der Finanzmechanismus in der Sowjetwirtschaft

Der Finanzmechanismus in der Sowjetwirtschaft von Jeong,  Yeo-Cheon
Finanzierung wurde in der ehemaligen Sowjetunion vor allem als zentrale Allokation der gesamtwirtschaftlichen Finanzressourcen verstanden. Durch Einschaltung verschiedener Finanzierungswege versuchte die sowjetische Planzentrale, die einzelnen Betriebe zur effizienteren Produktionsweise anzuregen. Während der Wirtschaftsreform unter Gorbacev, in der die anfängliche Erweiterung der einzelbetrieblichen Selbständigkeit allmählich zum Systemwandel überging, wurden die Finanzierungsmechanismen noch vielfältiger und selbständiger. Jedoch führte dies nicht zur Erhöhung der realen Produktion. Der Aufbau eines funktionsfähigen und marktgerechten Finanzsektors soll bei der Systemtransformation eine wichtige Rolle spielen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Das Groteske in den Stücken Ödön von Horváths

Das Groteske in den Stücken Ödön von Horváths von Kim,  Jeong-Yong
Dieser Studie dient das moderne Groteske als ein realistisches Gestaltungsprinzip mit gesellschaftskritischem Anspruch als Arbeitsgrundlage. Das Groteske in Ödön von Horváths Stücken erweist sich einerseits als ein angemessenes Gestaltungsmittel der Horváthschen Stücke, die Perversion der Wirklichkeit zu veranschaulichen und zu denunzieren. Andererseits bietet es eine wichtige interpretatorische Grundlage für das adäquate Herangehen an die inhaltlichen Aspekte und die Wirkungsabsicht seiner Stücke.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Vorschulerziehung in Südkorea und der Bundesrepublik Deutschland seit 1950

Vorschulerziehung in Südkorea und der Bundesrepublik Deutschland seit 1950 von Kim,  Jeong-Eim
Für jede humane Gesellschaft ist Bildung ein hohes Gut, das es zu bewahren und nachfolgenden Generationen zu überliefern gilt; innovative Erkenntnisse über globale Zusammenhänge zwischen Mensch und Umwelt sollten es bereichern. Vermittelt wird Bildung durch soziokulturell bestimmte Erziehung. als zentraler Erziehungsgedanke ist in diesem interkulturellen Vergleich im Bereich der Vorschulerziehung in Südkorea und der Bundesrepublik Deutschland das grundlegende Prinzip, das in beiden Kulturen erziehungswissenschaftliche Tradition besitzt. Mit Methoden der und unter Beachtung der asiatischen Denkweise wird die Multidimensionalität des Problembereichs sowie dessen kulturwissenschaftliche, gesellschafts- und bildungspolitische Vernetzung behandelt. Hieraus resultieren Folgerungen für die gegenwärtige und künftige frühkindliche Erziehung in Korea.
Aktualisiert: 2020-09-01
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