Variabolus. Teil 2

Variabolus. Teil 2 von Clarkson-Grabs,  Tanja
Das Silben-Schnell-Lesetraining automatisiert das Silbenlesen und unterstützt den Leselernprozess nachhaltig durch ein gezieltes Training der Graphem-Phonem-Korrespondenz. Die Einführung der Kurzvokale in den Stammsilben stellt für viele Kinder eine Hürde im Leselernprozess dar. Das Lesetraining steigert die Benenngeschwindigkeit. Auch Kinder, die bereits alle Buchstaben kennen, können das schnelle Lesen trainieren. Das Training steigert die phonologische (lautgetreue) Lesegeschwindigkeit und automatisiert den Lesevorgang auf Silbenebene. Das Schnell-Lese-Training Variabolus Teil 1 ist seit 2006 auf dem Markt und hat seitdem vielen Kindern beim Automatisieren der Silben geholfen. Es basiert auf der Silbenstruktur der Silbenteppiche des Kieler Leseaufbaus und enthält es ausschließlich lange Vokale sowie die Endungen -en, -er und -el. Variabolus 2 erweitert die Silbenmixe um Kurzvokale sowie um die Gegenüberstellungen zwischen kurzen und langen Vokalen. Die thematischen Schwerpunkte der 14 Silbenmixe: - lange Vokale sowie Endsilben -en, -er, -el - kurze Vokale in der Stammsilbe (z.B. ren, nen) - Gegenüberstellung kurzer und langer Vokale - Stammsilben mit Kurzvokal auf -an, -en, -in, -on, -un, -ar, -er, -ir, -or, -ur - Stammsilben mit Kurzvokal auf -al, -el, -il, -ol, -ul, -ak, -ek, -ik, -ok, -uk - Stammsilben mit Kurzvokal auf -at, -et, -it, -ot, -ut, -am, -em, -im, -om, -um - Silbenteppiche mit anderen Durchmischungen Diese Art des Lesens ist anstrengend. Darum sollten die Ergebnisse den Kindern immer sofort zurückgemeldet werden. Ein schnelles positives Feedback motiviert die Kinder stark. Die anschauliche Leistungskurve im Diagramm der beiliegenden Protokollbögen zeigen dem Kind seine Fortschritte. Der sichtbare Erfolg spornt sie an und sie gewinnen ihre Freude am Lesen zurück. Das Silben-Schnell-Lesetraining enthält eine ausführliche Anleitung und 25 Protokollbögen. Es kann separat (optimalerweise nach Beendigung des Variabolus Teil 1) oder ergänzend zum Kieler Leseaufbau (ab Stufe 11), bzw. zum Kieler Rechtschreibaufbau eingesetzt werden. Für das Material besteht Kopierverbot.
Aktualisiert: 2023-01-04
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Kieler Lautgebärden. Plakat

Kieler Lautgebärden. Plakat von Haecker,  Birgit, Stotz,  Anni Imke
Die Kieler Lautgebärden entstammen dem Kieler Leseaufbau und unterstützen die Verbindung zwischen Laut und Buchstaben in der Erinnerung des Kindes. Sie verankern das Gelernte über mehrere Kanäle (Sehen, Hören, Lesen, Sprechen, Bewegen) in beiden Gehirnhälften. In der praktischen Arbeit mit dem Kieler Leseaufbau wünschten sich viele Kinder immer wieder buntes Material. So wurde mit den Kindern zusammen zu jedem Buchstaben eine Figur erarbeitet, die die Erinnerung an den Zusammenhang zwischen Buchstaben, Gebärde und Laut stützt. In der deutschen Sprache braucht jede Silbe - also jedes Boot - mindestens einen Vokal: den Kapitän. Dieser Kapitän gibt den Ton an. Die meisten Silben haben darüber hinaus Mitfahrer, die Matrosen. Die Matrosen stellen die Konsonanten dar. Alle Kapitäne und Matrosen werden einzeln auf den Wandkarten und einmal gemeinsam auf dem Plakat vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-01-04
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Variabolus. Teil 1

Variabolus. Teil 1 von Clarkson-Grabs,  Tanja
Das Silben-Schnell-Lesetraining automatisiert das Silbenlesen und unterstützt den Leselernprozess nachhaltig durch ein gezieltes Training der Graphem-Phonem-Korrespondenz. Mit Hilfe der Silbenteppiche aus dem Kieler Leseaufbau lernen die Kinder, Konsonanten und Vokale in der Aussprache sauber miteinander zu verbinden. Dieses "Verschleifen" ist ein sehr wichtiger Schritt innerhalb des Leselernprozesses. Viele Kinder lautieren zunächst jeden Buchstaben einzeln und verschleifen erst später. Diese Strategie kostet die Kinder viel Kraft. Die Silbenteppiche trainieren das flüssige Lesen einzelner Silben mit zunehmenden Schwierigkeitsgrad. Da den Silbenteppichen des Kieler Leseaufbaus eine feste Reihenfolge zugrunde liegt, lernen manche Kinder den Inhalt quasi auswendig und/oder nutzen den Sprechrhythmus zur Erleichterung. Hier setzt Variabolus Teil 1 an: Es automatisiert das Silbenlesen und verhindert auswendiges "herunterrattern"! Zu den Silbenteppichen wurden jeweils drei Silbenmix-Versionen erstellt: Der erste Mix behält die Reihenfolge der Konsonanten bei (z.B. Silbenteppich 1: M, R, S, N, F, L, H, W, Z, CH), mischt aber innerhalb jeder Zeile die Reihenfolge der Vokale: MO MER MA MI MEN MU ME MEI MAU statt MA ME MI MO MU MAU MEI MEN MER Zu jedem Silbenteppich gibt es noch zwei weitere Mix-Versionen, in denen alle Silben gemischt vorgegeben werden. So muss sich das Kind jede Silbenreihe wirklich "erlesen" und so erreichen wir die Automatisierung des Lesevorgangs auf Silbenebene - auch bei Kindern mit Einschränkungen in den Sprachwahrnehmungsleistungen. Die beiliegenden Protokollbögen (Lernerfolgsmessung) zeigen dem Kind seine Fortschritte auf. Es sieht seine Erfolge deutlich vor sich, auf einem Gebiet, das emotional vorher häufig mit Misserfolgserlebnissen verbunden war. Dieser Anreiz zur Leistungssteigerung hat sich in der Praxis als starke Triebfeder herausgestellt. Das Silben-Schnell-Lesetraining Variabolus Teil 1 enthält eine ausführliche Anleitung und 25 Protokollbögen. Es kann separat oder ergänzend zum Kieler Leseaufbau eingesetzt werden. Für das Material besteht Kopierverbot.
Aktualisiert: 2023-01-04
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Kieler Lautgebärden. Silbentrainingsboote. 5er-Pack

Kieler Lautgebärden. Silbentrainingsboote. 5er-Pack von Haecker,  Birgit, Stotz,  Anni Imke
Die Silbentrainingsboote runden die Kieler Lautgebärden perfekt ab. Oben auf jedem Bogen befinden sich die Kapitäne (Vokale). Sie erleichtern den Kindern die Orientierung, wenn Sie die Wörter in die vorgegebenen Silbenbögen eintragen. Die Bögen sind laminiert und fast unbegrenzt haltbar. Sie werden mit den beiliegenden wasserlöslichen Folienstiften beschrieben und nach Gebrauch wieder feucht abgewischt. Eine Anleitung liegt bei.
Aktualisiert: 2023-01-04
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