Auf spannende und fesselnde Weise thematisiert dieser Roman das für den Bereich der sonderpädagogischen Förderung so wichtige, aber auch frustrierende . Der Protagonist: Leon, Schüler einer Förderschule auf der Suche nach einer Ausbildungsstelle in seinem Traumberuf. Schnell wird klar, dass er keine Chance hat. Was macht Leon nun? Darüber bestimmen die Leser.
Auch an weiteren Stellen bietet der Roman Entscheidungsmöglichkeiten. Je nachdem, welche Variante die Jugendlichen auswählen, lesen sie an einer anderen Stelle im Buch weiter, und natürlich endet die Geschichte von Leon jeweils anders. So erfahren die Schüler, dass Entscheidungen immer Konsequenzen nach sich ziehen, man aber auch immer die Möglichkeit hat, sein Leben zu ändern.
Die passenden bieten , um die Inhalte des Buches zu erarbeiten: Rollenspiele, Bildergeschichten, Gestaltung einer Wandzeitung sowie differenzierte Arbeitsblätter z. B. zu den Themen Bewerbungsschreiben, Lebenslauf, Jugendstrafrecht.
Das ermöglicht es, den Schülern "Lesepausen" einzuräumen und trotzdem an dem Buch weiterarbeiten zu können.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Mit dieser stimmungsvollen begeistern Sie Ihre Schüler fürs Lesen. Darum geht’s: Das Flüchtlingsmädchen Soraya geht seit Kurzem in Nikos Klasse. Soraya spricht noch nicht gut Deutsch. Deshalb versteht sie auch nicht alles, was Niko auf ihrem gemeinsamen Schulweg erzählt. Oder sie sagt etwas, das Niko nicht richtig versteht. Darüber können sie oft zusammen lachen. Aber plötzlich verhält sich Soraya seltsam und weicht Niko aus. Und als er ihr am 6. Dezember einen Schokoladennikolaus schenken möchte, will Soraya ihn nicht haben. Irgendetwas stimmt nicht mit ihr ...
Nutzen Sie die Zeit der Besinnlichkeit und entdecken Sie gemeinsam mit Ihrer Klasse, – allen Missverständnissen zum Trotz! Begleitet wird die sechsteilige Geschichte dabei von wie Mandalas oder Rätseln, die einfach Spaß machen und ganz nebenbei das Hör- und Leseverstehen schulen.
Mit dem QR-Code im Buch können Sie die Geschichte außerdem auch ganz einfach über die Homepage des Radio Berlin anhören.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Dieser thematisiert auf spannende und fesselnde Weise das in Zeiten von Billigkrediten, Ratenkäufen und Konsumüberfluss wichtige Thema
Lea ist Schülerin und gibt viel zu viel Geld für Klamotten und Diskobesuche aus. Ihre große Hoffnung: Bei einem der zahlreichen Telefongewinnspiele, an denen sie teilnimmt, das große Los zu ziehen. Justin ist Azubi mit einem Faible für technische Geräte, die ihn mehr kosten, als er verdienen kann. Beide machen immer mehr Schulden - ohne es zu merken. Schließlich werden Freunde belogen und Eltern bestohlen, damit die entsprechenden Wünsche trotz mangelndem Geld finanziert werden können. Die beiden lernen sich kennen und verlieben sich ineinander. Was passiert nun? Werden sie endgültig abrutschen und sich heillos überschulden oder kriegen sie die Kurve?
Je nachdem für welche Möglichkeit sich die Schüler entscheiden, lesen sie an einer anderen Stelle im Buch weiter und natürlich endet die Geschichte jeweils anders.
So erfahren sie, dass man aber auch immer die Möglichkeit hat, sein Leben zu
ändern.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Protagonist ist Birk, ein junger Mann mit einer . Birk ist 19 Jahre alt und erzählt aus seinem Leben. Insbesondere geht es darum, wie er sein bisheriges Leben mit seinem Handicap bewältigt hat. Es geht um seine Familie, sein soziales Umfeld in Nachbarschaft und Schule. Auch die erste Liebe und der Einstieg in die Arbeitswelt werden thematisiert.
Ziel des ist es, jungen Menschen mit einer Behinderung Mut zu machen, zu zeigen, dass das Leben Herausforderungen bereithält, dass diese - manchmal mit Unterstützung durch andere Menschen lösbar - sind.
Der Roman ist mit Blick auf die Zielgruppe verfasst, abgedruckt und veranschaulicht!
Aktualisiert: 2023-06-14
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In diesem Band für die kreisen die Geschichten um die Lebenswelt des lebenslustigen Jungen Anders und seiner Freunde. Die Erzählungen handeln von Ereignissen innerhalb eines Schuljahres, also beginnend im August bis zum Juli des nächsten Jahres - vom ersten Schultag an über Weihnachten, Silvester, Ostern bis hin zu den Sommerferien. Themen der Vorlese-Geschichten sind die wechselnden Jahreszeiten und wichtige Ereignisse wie Feste und Bräuche des Jahres. Enthalten sind zu jedem Monat mindestens vier Geschichten, die chronologisch vorgelesen werden können, aber auch einzeln herausgenommen werden können, um sie beispielsweise zu bestimmten Anlässen vorzulesen.
Fragen zu den in Form von Einstiegsimpulsen und Nachbereitungsfragen beziehen die zuhörenden Kinder dirket mit ein. Zudem fördern die Fragen das Hörverständnis, das Allgemeinwissen sowie die Selbstkompetenz zu vielen Themen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Märchenstoffe und Märchenfiguren faszinieren Kinder auch heute noch! Mit der Vermittlung bekannter Geschichten lassen sich vielfältige Übungen zur durch Lückentexte, Kreuzwort- bzw. Silbenrätsel, Suchsel, Bilderrätsel oder Wortbildung verknüpfen.
Zu jedem Märchen gehören Arbeitsblätter mit verschiedenen Sprachübungen. Viel Freude beim Knobeln und Rätseln mit Königen, Zwergen, Hexen und Kobolden im Unterricht!
Vom dicken fetten
Pfannekuchen
Die Prinzessin auf der Erbse
Der süße Brei
Die Sterntaler
Vom klugen Schneiderlein
u.v.a.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Motivieren Sie jeden Ihrer Schüler zum Lesen - mit "spannenden Sachtexten für Erstleser". Alle Titel der gleichnamigen Reihe bieten Ihnen abwechslungsreiche Sachtexte, die Ihre Schüler wirklich interessieren und ihren Wissensdurst stillen. Wer lebt und arbeitet auf einem Bauernhof? Wie wird aus Korn Mehl? In diesem Band dreht sich alles um das Thema Bauernhof. Optimal auf den differenzierten Unterricht abgestimmt, erhalten
Sie jeweils einen der in zwei für sich abgeschlossene Teile unterschiedlicher Länge aufgeteilt ist. Der erste Teil ist als Einstieg und Basis für alle Schüler gedacht. Der zweite Teil kann zusätzlich von den schnelleren Lesern bearbeitet werden. Zu beiden Textteilen gibt es geschlossene Aufgabenformate, wie Multiplechoice-
oder Richtig/falsch-Aufgaben - und natürlich alle Lösungen für die Selbstkontrolle.
Das Material kann sowohl im wie auch im eingesetzt werden.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Dieses Begleitmaterial zum Roman „Birk startet durch“ bietet Ihnen eine Vielzahl an Arbeitsblättern . Zu jedem Kapitel liegen Arbeitsblätter in vor, sodass Sie die individuellen Lernvoraussetzungen Ihrer Schüler berücksichtigen können.
Durch werden die Schüler angeregt, sich intensiv mit dem Gelesenen auseinanderzusetzen: Ist Birk zu einer Förderschule gegangen? Was kann Birk gut? Hilft Birk alten Menschen? Was sagt Frida zu Birk? In wen war Birk in der Schule verliebt? Was läuft für Birk gut?
Aktualisiert: 2023-06-14
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Diese wird auch Ihre Lesemuffel motivieren.
Hausaufgaben! Die machen Laura eigentlich so gar keinen Spaß, vor allem nicht, als ihre Deutschlehrerin ihr für eine Gruppenarbeit ausgerechnet Dennis als Partner zuteilt! Ausgerechnet mit dem! Auch Dennis ist nicht gerade begeistert, sollen er und Laura sich doch gemeinsam eine Geschichte ausdenken. Und überhaupt, Mädchen und Schule sind wirklich nicht so sein Ding.
Dann überschlagen sich die Ereignisse und plötzlich werden Laura und Dennis selbst Teil einer Geschichte, in der die Grenzen zwischen Realität und Fiktion fließend zu sein scheinen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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sprechen eine universelle Sprache. Viele Ängste, Hoffnungen und Wünsche spiegeln sich in ihnen wider, die - unabhängig von Kultur und Sprache - alle Menschen teilen. Deshalb sind Märchen sehr gut für den geeignet.
Mit diesen reisen Sie mit Ihren Schülern in ferne Länder und lernen fremde Kulturen kennen. Nach dem Vorlesen kommt Bewegung in das Klassenzimmer: zum Vertiefen des Märchens, Angebote zum Basteln, Spiele zum sozialen Lernen sowie Rezepte für einfache Snacks und Getränke lassen Ihre Schüler aktiv werden. Die Angebote funktionieren auch ohne viel Sprache und fördern Offenheit und Wertschätzung gegenüber anderen Kulturen. So gelingt interkulturelles Lernen märchenhaft!
Aktualisiert: 2023-06-14
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Dieses Begleitmaterial zum vereinfachten Roman bietet Ihnen eine Vielzahl an passenden Arbeitsblättern zur Überprüfung des Textverständnisses. Zu jedem Kapitel liegen Arbeitsblätter in vor, damit Sie die individuellen Lernvoraussetzungen Ihrer Schülerinnen und Schüler berücksichtigen können. Durch abwechslungsreiche Aufgaben werden die Lernenden angeregt, sich intensiv mit dem Gelesenen auseinanderzusetzen: Wo wohnt Niko? Warum hängt Nikos Rucksack im Baum? Was mag Sera an Niko?
Aktualisiert: 2023-06-14
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Mit Worten davonfliegen!
In der Gedichte-Werkstatt nähern sich die Kinder lyrischen Texten und lernen sie durch vielfältige, interessante Aufgabenstellungen besser zu verstehen.
Die Anregungen zum wecken die Kreativität und Fantasie der Kinder. Die Schüler dichten nach einem Cluster, stellen ein Gedicht pantomimisch nach oder begleiten ein Gedicht mit Musik.
Der Band enthält für einen produktiven, spielerischen Umgang mit Gedichten, die sowohl in offenen Unterrichtsformen als auch bei der Arbeit im Klassenverband ohne großen Aufwand einsetzbar sind.
Auch für die sonderpädagogische Förderung geeignet.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Hier kommt eine packend erzählte Klassenlektüre für die 7. bis 10. Klasse, in der sich viele Jugendlichen wiederfinden -
Worum dreht sich die Erzählung? Der 16-jährige Lukas gilt als Loser und träumt dennoch davon, zu werden. Bei einem kleinen Privatsender in Lukas' Heimatstadt erhält er die Gelegenheit, einem der Moderatoren über die Schulter zu schauen und freundet sich mit ihm an. Dieser erscheint eines Tages betrunken und vollkommen arbeitsunfähig im Sender - seine Show droht auszufallen. Da überredet Mia, die Tochter des Radiomoderators, Lukas dazu, für ihren Vater einzuspringen, da dieser sonst seinen Job verlieren würde. Lukas traut sich nach kurzem Zögern, moderiert mit verstellter Stimme und gewinnt zunehmend Sicherheit - ist das der Start
seiner heiß ersehnten Radio-Karriere?
Aktualisiert: 2023-06-14
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Märchen behandeln auf erzählerische Weise Themen wie Angst oder Neid, aber auch Freude oder Glück. Gefühlsregungen also, wie sie viele Kinder im Laufe ihres Lebens verspüren. Märchen sind daher gut geeignet, um Kinder sich mit ihnen zu lassen und zu entwickeln. Im ersten Teil dieser Märchenwerkstatt setzen sich die Kinder allgemein mit auseinander.
Ein zweiter Teil behandelt dann, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler auch auseinandersetzen. Dabei werden die Kinder, indem sie z. B. ein, oder die. Im dritten Teil der Werkstatt erarbeiten sie dann u. a. ihre eigene Erzählung. So werden alle zu Märchen-Fans!
Ein ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über den Arbeitsstand zu behalten. geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. zu folgenden Märchen und Mit zahlreichen Kreativaufgaben. zu konkreten Ergebnissen unterstützen die Kinder bei der Selbstkontrolle ihrer Ergebnisse.
Aktualisiert: 2023-06-14
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In den Sommerferien haben die Kinder der Kirchbergbande alle Hände voll zu tun:
Die Hündin Lady hat acht Welpen geworfen. Der humpelnde Welpe Rudi braucht besondere Hilfe. Da taucht ein Nachbarsjunge auf, der sich merkwürdig verhält. Und plötzlich ist Rudi verschwunden! Die Kirchbergbande ist entsetzt. Ciara, Alex und Ella warten nicht lange und gehen gleich mit Hündin Lady auf Schnupperkurs.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Dagmar, Gudrun und Olaf wohnen in Berlin. Sie haben Ferien und langweilen sich. Als Gudrun zufällig eine Entführung beobachtet, ist es plötzlich vorbei mit der Langeweile. Und weil die Polizei den drei Spürnasen nicht glaubt, passiert was passieren muss: Die drei Freunde nehmen den Fall selbst in die Hand ...
Franziska Tag hat den vielfach ausgezeichneten Jugendroman von für Kinder und Jugendliche vereinfacht. Die Zielgruppe dieser spannenden Geschichte über Abenteuer und Freundschaft sind jugendliche Lesestarter und Lesestarterinnen, insbesondere auch Schüler und Schülerinnen mit einer . In dieser gekürzten Lektüre werden und in Kombination mit verwendet. Das Lesen wird außerdem durch viele, und die Schreibweise von erleichtert. Ungewohnte Wörter werden am Ende des jeweiligen Kapitels kurz erklärt.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Märchen behandeln auf erzählerische Weise Themen wie Angst oder Neid, aber auch Freude oder Glück. Gefühlsregungen also, wie sie viele Kinder im Laufe ihres Lebens verspüren. Märchen sind daher gut geeignet, um Kinder sich mit ihnen zu lassen und zu entwickeln. Im ersten Teil dieser Märchenwerkstatt setzen sich die Kinder allgemein mit auseinander.
Ein zweiter Teil behandelt dann, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler auch auseinandersetzen. Dabei werden die Kinder, indem sie z. B. ein, oder die. Im dritten Teil der Werkstatt erarbeiten sie dann u. a. ihre eigene Erzählung. So werden alle zu Märchen-Fans!
Ein ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über den Arbeitsstand zu behalten. geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. zu folgenden Märchen und Mit zahlreichen Kreativaufgaben. zu konkreten Ergebnissen unterstützen die Kinder bei der Selbstkontrolle ihrer Ergebnisse.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Die Hauptfigur des Romans ist Sofia, die fast 15 ist. Sie erlebt schmerzlich die Trennung ihrer Eltern und lernt während einer Jugendfreizeit Pedro kennen, einen gleichaltrigen Jungen, in den sie sich verliebt. Ziel dieser Freizeit ist es u. a., den Jugendlichen die Schönheiten der Natur nahezubringen. Gleichzeitig sollen sie für die Thematik Klimawandel, die Probleme des Waldes und der Bäume sensibilisiert werden.
Die Zielgruppe des Lektürebandes sind jugendliche Leserinnen und Leser mit Leseschwierigkeiten, insbesondere auch Jugendliche mit einer . Der Roman berücksichtigt die Bedürfnisse der Zielgruppe durch die Verwendung von , und durch ein übersichtliches Seitenlayout sowie .
Aktualisiert: 2023-06-14
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Führerscheine ausgegangen? Den Klassensatz farbiger Führerscheine zum Buch "Der Märchen-Führerschein" können Sie hier separat bestellen.
Detaillierte Informationen zu den abwechslungreichen Materialien im Fach Textiles Gestalten finden Sie hier beim Titel: .
Aktualisiert: 2023-06-14
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Lesekompetenz entwickeln, aber wie?
und wird die Lesekompetenz anhand unterschiedlicher Texte entwickelt. Mit und interessanten wecken Sie die bei Ihren Schüler/-innen.
Mit Hilfe der lernen die Kinder, wie sie den Texten können. Darüber hinaus erwerben sie die Fähigkeit, und sie den Anforderungen entsprechend zu nutzen.
Indem die Schüler/-innen immer unterschiedliche Lesestrategien anwenden müssen, erwerben sie Schritt für Schritt wichtige , die für das weitere Lesen und Lernen unerlässlich sind.
Für Grund- und Förderschulen hervorragend geeignet!
Aktualisiert: 2023-06-14
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