Dieses Werk liefert einen Beitrag zum Thema Kompetenzförderung im Logistikstudium, zu welchem es immer höheren Bedarf und nur wenige Handlungsempfehlungen gibt. Ziel ist es, die Lehre im Logistikstudium zu verbessern. Dazu werden Kompetenzen, welche für die Bewältigung logistischer Aufgaben benötigt werden, identifiziert und Lehrmethoden, welche sich für die Förderung von Kompetenzen eignen, betrachtet. Zur Identifizierung von Kompetenzen wird sich der Didaktik dadurch angenähert, dass ein Verständnis für das Lernen selbst geschaffen wird, der Unterschied zwischen Wissen und Kompetenzen und deren Besonderheiten erläutert werden und Lehrmethoden zur Vermittlung von Kompetenzen vorgestellt werden. Die Annäherung an die für die Logistik relevanten Kompetenzen gelingt über typische Aufgaben aus der Logistik. Mit ihrer Verbindungsfunktion schafft die Logistik Brücken in komplexen Systemen. Deren Veränderung erfordert auch die Anpassung der logistischen Verbindungen, in der Regel ein einmaliges großes Vorhaben, welches das Projektmanagement erfordert. Am Ende steht ein Lehrbaustein, der in der Lehre eingesetzt werden kann.
Aktualisiert: 2023-03-16
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Dieses Werk liefert einen Beitrag zum Thema Kompetenzförderung im Logistikstudium, zu welchem es immer höheren Bedarf und nur wenige Handlungsempfehlungen gibt. Ziel ist es, die Lehre im Logistikstudium zu verbessern. Dazu werden Kompetenzen, welche für die Bewältigung logistischer Aufgaben benötigt werden, identifiziert und Lehrmethoden, welche sich für die Förderung von Kompetenzen eignen, betrachtet. Zur Identifizierung von Kompetenzen wird sich der Didaktik dadurch angenähert, dass ein Verständnis für das Lernen selbst geschaffen wird, der Unterschied zwischen Wissen und Kompetenzen und deren Besonderheiten erläutert werden und Lehrmethoden zur Vermittlung von Kompetenzen vorgestellt werden. Die Annäherung an die für die Logistik relevanten Kompetenzen gelingt über typische Aufgaben aus der Logistik. Mit ihrer Verbindungsfunktion schafft die Logistik Brücken in komplexen Systemen. Deren Veränderung erfordert auch die Anpassung der logistischen Verbindungen, in der Regel ein einmaliges großes Vorhaben, welches das Projektmanagement erfordert. Am Ende steht ein Lehrbaustein, der in der Lehre eingesetzt werden kann.
Aktualisiert: 2023-03-16
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Die Logistik mit ihren über 2,5 Mio. Beschäftigten wird als Nachfrager für Aus- und Weiterbildung
immer wichtiger. Es entwickeln sich daraus Anforderungen und Chancen für
quali tative und innovative Bildungsangebote der Hochschulen und sonstiger Bildungseinrichtungen
in Deutschland.
Um allen Anwendern, Professoren und Studenten der Logistik einen detaillierten Überblick
über die derzeitigen Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten bieten zu können, haben der
Lehr stuhl für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Logistik, von Prof. Klaus und die Fraunhofer
Arbeitsgruppe für Technologien der Logistikdienstleistungswirtschaft in Nürnberg im
Frühjahr diesen Jahres eine breit angelegte Studie über den Bildungsmarkt Logistik gestartet,
deren Ergebnisse der Deutsche Verkehrs-Verlag jetzt in Buchform vorlegt.
Das Buch enthält zu ca. 300 Bildungseinrichtungen (Universitäten, Fachhochschulen, Berufsakademien
und sonstige Aus- und Weiterbildungseinrichtungen) in strukturierter Form
folgende Angaben:
• Kontakt- und Adressdaten
• Ausrichtung, Zielgruppe und Marktsegment
• Mögliche Abschlüsse
• Veranstaltungsangebot und thematische Einordnung
• Details zu den Inhalten der Veranstaltungen
• Überblick über angewandte Lehrmethoden
• Direkte Kosten für Studenten / Teilnehmer
sowie eine zusammenfassende Darstellung der Vorgehensweise der Erhebung, eine Beschreibung
möglicher Ausbildungsberufe in der Logistik und einige Globalzahlen zum Logistikausbildungsmarkt.
Das Buch liefert damit die bisher umfassendste Übersicht über Aus-,
Weiterbildungs- und Studienmöglichkeiten für Logistik und Supply Chain Management in
Deutschland.
Aktualisiert: 2022-09-16
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